第十一章 折服與嫉恨

中秋節(jié)的晚上，月圓風(fēng)清。

護(hù)訓(xùn)班的學(xué)生吃過晚飯，大多數(shù)無心在教室內(nèi)看書，三五成群或走出校園，或在南邊的草地里，或坐在池塘邊，或坐在楊樹下，望著那一輪明月，望著家鄉(xiāng)的方向，或竊竊私語，或笑聲朗朗。

孫偉南在室內(nèi)看了一會兒書，也走出宿舍，看著天空圓圓的月亮，看著三五成群在一起談話的學(xué)生，好一個溫馨寧靜的夜晚！也不禁浮想聯(lián)翩。他知道，中秋節(jié)是一個團(tuán)圓的節(jié)日，一般的人家，全家老小聚在一起，在小院子看到月光的地方，放個小桌，擺上月餅、水果、烙餅，條件好的人家再放上幾樣小菜，幾瓶白酒或啤酒，吃著月餅、水果，喝著舒心的美酒或清涼的啤酒，觀賞著明月，有時再聽老人講著那嫦娥奔月的故事、牛朗織女的傳說，那般親切、那般溫暖、那般美好，多么令人心馳神往！現(xiàn)在，因為工作，因為學(xué)習(xí)，他和學(xué)生們不得不遠(yuǎn)離親人，流落在外。還有那年輕的母親、剛參加工作的姑娘，她們是多么想自己的幼小的兒女，多么想和爸爸媽媽在一起，她們是多么想念自己的家鄉(xiāng)和親人！想今日天下，老母依門念子歸，無助游子望故鄉(xiāng)，多少骨肉盼團(tuán)聚，多少親人想團(tuán)圓！孫偉南想到這里，他真想大聲地對大家說：“同學(xué)們，你們辛苦了。堅持一下吧，祝愿你們家庭永遠(yuǎn)幸福美滿，祝愿你們從明年開始永遠(yuǎn)團(tuán)圓！”

孫偉南又抬起頭來，出神地望著嫵媚動人的圓月，望著明月中那清晰可見的“小猴舂藥”[if !supportFootnotes][1][endif]的身影，仿佛置身于廣寒宮中。親切明亮的皎月啊，你給人們留下多少難以忘懷的故事，留下多少牽腸掛肚的思念，留下多少美妙動人的傳說，留下多少歌舞升平的意境！中國五千年的文明史中，詠月的詩篇俯拾皆是。有“床前明月光，疑是地上霜”的千古絕唱，有“明月幾時有，把酒問青天”的娓婉勸慰，有“星垂平闊野，月涌大江流”的壯觀景象，有“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”的歸鄉(xiāng)企盼，有“舉酒邀明月，對影成三人”的凄清自娛，有“月上柳梢頭，人約黃昏后”的綿綿情意，有“月兒彎彎照九洲，幾家歡樂幾家愁”的凄涼小調(diào)，有《荷塘月色》的怡靜畫面，有《二泉映月》的詠嘆與抗?fàn)帲小恫试谱吩隆返你裤胶吞兆怼?/p>

月亮的銀輝灑滿大地，秋蟲悠閑地唱著夜曲。中秋節(jié)的夜晚，多么迷人！

洪校長從室內(nèi)走出來，撫了撫孫偉南的肩頭，親切地說：“每逢佳節(jié)倍思親，出門在外的人啊，哪個不想家??！”

孫偉南知道，洪校長這個善良寬厚的老人，內(nèi)心隱藏著難以訴說的凄苦。孫偉南還有父母兄弟，還有一個家，還有心愛的姑娘。可洪校長呢，忠心耿耿為革命工作一輩子，連一個溫暖的家都沒有，那個精神不太正常的老伴，真可謂河?xùn)|獅子吼，現(xiàn)在還在鬧離婚。這世道為什么如此不公??？

“走，老校長，咱倆今晚一醉方休?！?/p>

兩個人走進(jìn)孫偉南的宿舍，孫偉南騎車出去買來了二鍋頭，花生豆和牛肉。打開窗戶，就著月光，二人舉杯開懷暢飲……

第二天，季若仙來找孫偉南，說東華縣的學(xué)生謝麗菊不辭而別已經(jīng)三天了。不知道是病了，還是有什么事，怎么會這樣呢，連假都不請！

孫偉南想起來了，這謝麗菊體弱多病，唐景元常說她像林黛玉。她性格剛烈，一般人都有點怕她。她是比較守紀(jì)律的學(xué)生，基本沒有請過假。孫偉南怕出什么意外，決定馬上去東華縣醫(yī)院看一下。他正準(zhǔn)備走，聽有學(xué)生說謝麗菊回來了。孫偉南立即叫人把謝麗菊請來。

謝麗菊一進(jìn)門，就高興地和孫偉南打招呼。孫偉南讓謝麗菊坐下。

孫偉南和顏悅色地問：“這幾天你去哪兒了？”

謝麗菊怔了一下，急忙說：“忘記對你說了，兒子病了，家里捎信說讓我回去看看。”

孫偉南關(guān)切地問：“兒子病了？現(xiàn)在好了沒有？”

謝麗菊笑笑：“好了?！?/p>

孫偉南急切地說：“這幾天可把我們嚇壞了，你要是不來，我就準(zhǔn)備去找你那。”

謝麗菊不以為然地說：“那么嚴(yán)重?。俊?/p>

“還不嚴(yán)重嗎？你想啊，一個人突然失蹤了，萬一有什么意外，你們單位吵著給我們要人，我們可怎么交代?。空姘讶思彼懒??！?/p>

謝麗菊不笑了：“我兒子確實有病啊，我不應(yīng)該回去看一下嗎？”

“當(dāng)然應(yīng)該回去看病，假如我們知道了，你就是不回去，我們也會催著讓你回去的。如果你家中還有事情要辦，現(xiàn)在回去也可以?？赡阕叩臅r候，應(yīng)該跟我或季老師說一下啊。你歲數(shù)也不小了，不說是組織紀(jì)律問題，就是起碼的禮節(jié)，你不會不懂吧？”

謝麗菊扭頭看著窗外，不服氣地說：“我的兒子病得厲害，大事臨頭，誰能想得那么周到？”

孫偉南壓低聲音，嚴(yán)肅地說：“你就不要再說其他的了。念你以往表現(xiàn)不錯，也不再說你什么了。但是你必須清楚，你是在這上學(xué)，學(xué)校要對你的一切包括安全負(fù)責(zé)，況且學(xué)校也有嚴(yán)格的組織紀(jì)律和規(guī)章制度。任何人都不能不遵守組織紀(jì)律，任何人都不能不按規(guī)章制度辦事。我今天就是跟你打聲招呼，希望你以后注意點，不要再出現(xiàn)類似現(xiàn)象。”

謝麗菊的嘴撅得老高，賭氣不吭聲了。

孫偉南想著話已說完，就讓謝麗菊回去了。

吃過晚飯，張林華氣呼呼地跑過來說：“謝麗菊正在寢室內(nèi)罵你呢，哎喲，罵得簡直張不開口。誰也不敢勸她。”

孫偉南說：“你去叫她過來?！?/p>

“好?！睆埩秩A走了。

不大一會兒，張林華又跑過來喘著氣說：“她不來?！?/p>

“不過來，好啊，她不來我去找她?！闭f著就向?qū)W生寢室走去。剛走沒多遠(yuǎn)，就見謝麗菊慢騰騰地朝這邊走來。這可是個不好惹的主兒。弄不好，今晚這屋里會吵個人仰馬翻。單憑孫偉南的一張笨嘴，要說服這樣的學(xué)生，那里面的勝數(shù)少得可憐。反正豁出去了。既然她挑戰(zhàn)了，不管能不能打贏，都得應(yīng)戰(zhàn)。孫偉南調(diào)整了一下自己的心態(tài)，對慢慢進(jìn)門的謝麗菊說：

“過來吧，咱們好好談?wù)?，聽說你不過來，我正想去找你呢，”孫偉南一指椅子：“坐吧?！?/p>

謝麗菊面帶不在乎的表情，但掩飾不住內(nèi)心的空虛和緊張，拉椅子坐下時，手在微微顫抖。孫偉南平靜地說：“說吧，把你的意見和你要說的話，當(dāng)著我的面，一點不保留地統(tǒng)統(tǒng)說出來。不要在背后罵人?！?/p>

“我……”謝麗菊急著想辯解，孫偉南擺手制止：“我知道你是有脾氣的人，今天咱們當(dāng)面鼓對面鑼地都把脾氣發(fā)個痛快。因為你也知道，你背后罵我罵得再難聽，還是只有你一個人聽了，我一點沒聽見，那不是白費功夫嗎？再說了，有氣憋在肚里，不怕憋出病來嗎？”說完，孫偉南挑戰(zhàn)似地凝視著謝麗菊。

謝麗菊不看孫偉南，昂著頭說：“我沒有罵你。我是說有些人告我的狀?！?/p>

孫偉南冷笑一聲：“誰那么大膽子，敢惹你，告你的狀？再說了，就是人家告你了，你就罵人嗎？”

謝麗菊一副不甘認(rèn)輸?shù)臉幼?，從椅子“騰”一下子站起來：“誰罵人啦？”

孫偉南一看謝麗菊想吵架，不由得生氣了：“這么說，是人家誤告你了？人家給你無冤無仇，為什么要惹你這難纏的主兒呢？是誰吃了熊心豹子膽啦？你應(yīng)該知道，班里沒有人不怕你，你的頭相當(dāng)難剃。你如果沒有罵人，人家會無緣無故的說你嗎？我都奇怪了！好漢做事好漢當(dāng)。難道連承認(rèn)的勇氣都沒有了嗎？”

謝麗菊看了看面帶怒容的孫偉南，不由得氣虛起來：“反正我沒有罵你。我是罵班里的那些人……”

孫偉南不覺又笑起來：“哦？看來人家沒有污陷你。罵就是罵了，就是罵我兩句，也沒有什么了不起。怎么就不敢承認(rèn)呢？”

謝麗菊兩眼望著窗外，緊閉著嘴不說話，剛進(jìn)來時的那股傲慢和不可一世，在她身上慢慢消失，頭也慢慢的低下來。好久，她才無力地說：“我沒想到那些人會這么快就跟你說。”

“沒想到有人敢惹你，你就放心大膽地罵起姓孫的那小子起來了，是吧？你以為孫偉南那小毛孩子，你想罵就罵，誰也管不了，是吧？”人們常說，打不怕敬怕了。本來，孫偉南見謝麗菊剛來的模樣，真想狠狠地批評她一頓。他想：“我不管你怎樣厲害，不把你的威風(fēng)拿下去，就不能鎮(zhèn)住班內(nèi)的歪風(fēng)邪氣。”但現(xiàn)在，謝麗菊由不在乎而緊張害怕，又由緊張害怕而可憐兮兮。她這一反平常的懦弱樣，使孫偉南茫然不知所措，剛上來的怒火一下子熄滅了，想好要說的話卻不知怎樣說了，想批評又批評不下去了。該說什么呢？他想了想，不管怎么樣，還是得說她兩句：“你——，你呀，你讓我怎樣說你呢？你今年恐怕三十好幾了吧，但你今天的所作所為，與你的歲數(shù)太不相稱。我告訴你，動不動就罵人，是最無能的表現(xiàn)。咱們都是國家工作人員，能像那些無知的婦女一樣，心里一不高興就耍無賴、撒潑、罵大街，像話嗎？那樣會降低你的身份、有損你的人格，你知道嗎？”

孫偉南怎么也想不到，謝麗菊這個性格剛烈的女人，現(xiàn)在卻變得那么軟弱。她一屁股坐在唐景元的椅子上，許久，才喃喃地說：“我知道我錯了，你怎么罵我，我都愿意還不行嗎？我今后再也不敢了，你看我的行動好嗎？”

這樣的局面太出人意料了。孫偉南心里輕松了許多：“我敢嗎？你罵我可以。假如我做得不對，你可以當(dāng)面罵我。我卻不能罵你。我能跟你一般見識嗎？我讓你來也不是為了罵你，而是想讓你說說道理。唉，算了，不管怎么樣，承認(rèn)錯誤就是愿意悔改的表現(xiàn)?！?/p>

謝麗菊哀求說：“孫老師，我現(xiàn)在想過來了，都是我一念之差，惹你生氣了，今后我一定改過，行不行啊？”

“當(dāng)然行啊。不是我生氣，也不是簡單地罵我兩句的問題，你知道你的行為在班里造成什么樣的影響和后果嗎？你認(rèn)為一句輕描淡寫‘我改了’的話，就算完了？”

聽孫偉南這樣一說，她又換上一副賭氣的面孔：“那你要我怎么辦？”

“好辦，我給你想一個辦法，行不行？”

“行?！?/p>

“為了消除不良影響，也表示你改過的誠意，明天上課前你在班內(nèi)認(rèn)真作個檢查?！?/p>

謝麗菊急忙說：“我承認(rèn)錯誤還不行嗎，孫老師，你就不能饒我這一回嗎？非得讓我丟人嗎？”說到這里，臉上現(xiàn)出憤怒的神色。

孫偉南毫不客氣地頂了回去：“可你罵我罵得張不開嘴的時候，你想到丟人了嗎？”說完，他轉(zhuǎn)而一想，謝麗菊已經(jīng)讓步了，得饒人處且饒人，原諒她吧。別逞一時之強，把事情弄僵。于是，不等謝麗菊說話，他就接著說：“也可以不讓你作檢查，但你不說，我要說。我要把這件事情向全班同學(xué)說清楚，以盡量消除不良影響。你改與不改完全在你自己，請你記住你現(xiàn)在說的話，你要對你說的話負(fù)責(zé)。我就真的看你的行動了。不然的話，……請你想一想吧?！?/p>

謝麗菊只顧點頭了：“行，行?！?/p>

正說著話，官運道推門進(jìn)來?！皢眩銈儌z在談話哪？”

謝麗菊竟然笑了：“官老師，不忙了？坐會兒吧。孫老師找我，問我這幾天干什么去了？”

官老師正兒八經(jīng)地說：“那是得說說，這么多人，都是女生，你不吭不哈說走就走了，確實做得不對。不要說孫老師生氣，誰都會生氣。不說別的，現(xiàn)在外邊多亂那，萬一出去發(fā)生什么意外，你叫孫老師怎么交差呀？是不是？咱歲數(shù)也不小了，往后該注意這些問題了。”

謝麗菊一臉笑容，靦腆地說：“剛才我已經(jīng)向?qū)O老師承認(rèn)錯誤了。”

孫偉南看了一下謝麗菊，也笑了：“是的，她已經(jīng)承認(rèn)了錯誤，承認(rèn)得很好?！?/p>

官運道說：“這就好，這就好。其實老師管咱還是為咱好。老師就是喜歡有錯就改的學(xué)生。”官運道話題一轉(zhuǎn)，高興地問：“哎，聽說你們東華縣有個學(xué)生戲唱得很好，你認(rèn)識她嗎？”

謝麗菊完全像換了一個人，高高興興地說：“你也喜歡聽?wèi)蜓?？?/p>

官運道說：“不光喜歡聽?wèi)颍疫€是個戲迷呢。一聽說唱戲就來勁，有時候不管有人沒人就想唱。連孫老師也可喜歡聽?wèi)蛄?！?/p>

謝麗菊一聽說官老師喜歡聽?wèi)颍R上來了精神：“真的嗎？”

“真的，我和孫老師早都想請那個同學(xué)唱兩出?！?/p>

謝麗菊清了清嗓子：“好長時間不唱了，不知道現(xiàn)在還行不行？”

官運道喜出望外地說：“說了半天，是你呀！哎喲，太好了，太好了。唱兩出叫俺過過癮吧？嗯，你現(xiàn)在還生氣嗎？如果心情不好，就不要唱了?！?/p>

“早就沒事了?！敝x麗菊笑著說。說完就馬上進(jìn)入了角色，神情顯得異常莊重，如泣如訴地唱起來：

婆母娘且息怒站在路口，

聽兒把內(nèi)情事細(xì)說根由。

想當(dāng)初李黃兩家結(jié)親后，

也算是門當(dāng)戶對第一流。

誰料想奸臣當(dāng)?shù)莱龅準(zhǔn)祝?/p>

才害得您舉家人亡家休。

……不顧羞不顧丑，不顧風(fēng)吹雨打冷颼颼，不顧爹爹將俺打，也不顧閨女未上頭，拋頭露面蘇州走，去祭樁啊！去祭樁表一表俺夫妻情由……

一大段《大祭樁》選段，唱得泣泣哀哀，蕩氣回腸，感人肺腑，催人淚下。沒等到唱完，孫偉南和官運道就鼓起掌來。

謝麗菊回到寢室，老鄉(xiāng)們圍過來問她：“沒有事吧？”

謝麗菊低下頭難過地說：“唉，我?guī)资畾q的人了，怎么都不長一點出息呢？孫老師年輕輕的說的句句在理，要論年齡，我比他多吃十來年飯，可我只覺得比人家矮半截。我為什么要腦子一熱罵他呢？沒辦法，只好承認(rèn)錯誤，請求老師原諒?！?/p>

“老師原諒你了嗎？”

“孫老師說影響太壞，要消除不良影響，讓我作檢查?！?/p>

“啊，什么時候哇？”

“我好說歹說，老師不讓我檢查了。經(jīng)過必改，往后再已不做這沒材料事了?！?/p>

為嚴(yán)肅組織紀(jì)律，次日上午上課前，孫偉南召集全班學(xué)生到教室開會。他說：“同學(xué)們，中秋節(jié)過了?？蛇@個中秋節(jié)過得不好。為什么？一是為了學(xué)習(xí)，我們沒有能和家人團(tuán)團(tuán)圓圓過節(jié)，二是發(fā)生了一件叫人不愉快的事，使這個本來就不圓滿的節(jié)日又蒙上一層陰影。我不希望這樣的事情再次發(fā)生。所以今天耽誤大家一點時間，什么時間說完什么時間開始上課。請大家原諒?！?/p>

孫偉南看了一下謝麗菊，謝麗菊趕緊低下了頭。孫偉南說：“可能大家都知道了。咱們班的謝麗菊同學(xué)，由于組織紀(jì)律觀念差，竟然不請假離校回家三四天。老師們以為她失蹤了，差一點我就去了東華縣醫(yī)院。謝麗菊同學(xué)，平時表現(xiàn)是好的，一直沒有請過假，沒有早退過。這次擅自離校，是無組織無紀(jì)律的具體表現(xiàn)，應(yīng)該受到批評。在第一次找她談話之后，謝麗菊不但不思悔改，反而在寢室破口大罵。這是錯上加錯，后果嚴(yán)重，影響惡劣。實在叫人不能容忍！堂堂的護(hù)訓(xùn)班上竟然有人罵大街，這像什么話？出現(xiàn)這樣的事情，如果不迅速糾正，不加以克服，將會敗壞我們的班風(fēng)和校風(fēng)，將會滋長無組織無紀(jì)律現(xiàn)象，使我們無法進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)。為了嚴(yán)肅班里的組織紀(jì)律，為了保證我們的學(xué)習(xí)順利進(jìn)行，為了打擊班內(nèi)已經(jīng)存在的不遵守紀(jì)律的歪風(fēng)邪氣，教育謝麗菊本人，特在這里對謝麗菊同學(xué)提出批評。”說到這里，教室內(nèi)一陣騷動，大家不約而同地去看謝麗菊。謝麗菊把頭埋進(jìn)衣服領(lǐng)子里，再也找不到一點厲害的樣子了。

停了一下，孫偉南接著說：“謝麗菊同學(xué)在此事發(fā)生后，經(jīng)過批評教育，承認(rèn)了錯誤，對所犯的錯誤表示非常痛心。并能認(rèn)真接受批評，態(tài)度很好，愿意痛改前非，還表示讓我們看她的實際行動。這就很好嘛！一個人不怕犯錯誤，就怕堅持錯誤，或明知犯了錯誤就不認(rèn)真改正。我完全相信，謝麗菊同學(xué)一定能夠像她說的那樣，徹底改正錯誤，決不出現(xiàn)類似現(xiàn)象。我希望同學(xué)們以此為戒，堅決杜絕無組織無紀(jì)律的現(xiàn)象發(fā)生。”

下課后，學(xué)生們在一起議論著：孫老師真厲害，把那么難纏的謝麗菊都給治服了，誰還敢再搗亂了？有人說，那不是孫老師厲害，人在什么時候都得講道理不是？常言道人怕輸理，狗怕夾尾嘛！再難纏的人，輸了理也不行。

謝麗菊事件后，班內(nèi)的學(xué)習(xí)秩序大有好轉(zhuǎn)。往日想來就來，想走就走的學(xué)生不敢隨便了；那些剛冒出請假念頭的學(xué)生，打消念頭老老實實地上課了；連那些老坐不住的學(xué)生也能安靜地坐下來了。

官運道仍然頻繁地出現(xiàn)在孫偉南的房間。這天晚上，他拿著課本和教案本，笑盈盈地對孫偉南說：“這兩天家里有事，明天的課想讓你替我上一下。”他翻開課本和教案，指著剛備好的課說：“我講到這里了，如果不往前講的話，復(fù)習(xí)一下也行?！?/p>

孫偉南看了看：“好的。沒問題。”

上課時間到了，孫偉南就拿著官運道的課本和教案，走上了講臺。學(xué)生們一見：“怎么是孫老師？”有的學(xué)生就慌忙換課本。

孫偉南笑著說：“官老師家里有事，今天我代官老師上課?！薄笆沁@樣啊，我想著調(diào)課怎么不事先通知一下?！蹦切┗胖鴵Q課本的學(xué)生笑著又換回原來的課本。

孫偉南翻看了一下教案，就開始講課了：“上節(jié)課官老師講了排泄系統(tǒng)這一章的概述和腎。因為昨天晚上官老師才跟我說，沒有來得及詳細(xì)備課，所以，我?guī)ьI(lǐng)大家復(fù)習(xí)一下?！?/p>

接著，孫偉南就排泄系統(tǒng)的生理作用，對維持機體代謝和酸堿平衡方面的重要意義以及對造血、調(diào)節(jié)血壓等方面的附帶作用作了大概的陳述。還按照自己的思路講了腎臟的位置、形態(tài)、大小，腎臟的組織結(jié)構(gòu)等。還聯(lián)系臨床實際講了尿生成的原理，腎臟發(fā)生病理變化后出現(xiàn)的一系列病理生理變化和出現(xiàn)的臨床表現(xiàn)，簡單地講了腎功能損害會產(chǎn)生什么樣的后果等。剛把所講的內(nèi)容說完，下課的電鈴就響了。

下了課，學(xué)生們就毫不避諱地議論開了。有的說，真是不比不知道，一比嚇一跳啊。什么是高水平，這就是高水平。官老師講課只是很熟練，哪有這樣分明的層次，合理的安排以及靈活多樣的講課技巧？特別是與臨床實際的結(jié)合方面，那真是講得恰到好處。有的說，孫老師講完了課，感覺不用復(fù)習(xí)，那講過的東西就已經(jīng)條理清楚地記在腦子里了。有的說，我覺得孫老師講課的最大特點就是由淺入深，層層展開，重點突出。好像不是在聽課，像在聽故事。也有的說，本來這些理論課是很難懂的，可孫老師怎樣會舉那么多的好例子呢，那些例子既通俗易懂，又生動形象。課堂上一點也不感乏味，很快就過去了。還有的嘆氣說，要是所有的課都讓孫老師講就好了。另外有人說，那樣不把孫老師給累死了？有的贊嘆說，看來這上了大學(xué)就是不一樣。有的反駁說，那倒不一定，有的上了大學(xué)還不是就那么回事。亂哄哄的一片，整個教室像開了鍋。

官運道辦完事回來了。孫偉南把課本和教案還跟官運道說：“因為時間緊，我第二天也有課，來不及備課了，所以按你說的，沒有講什么新東西。只是復(fù)習(xí)一下?！惫龠\道客氣地點頭，連聲說：“好，好?！?/p>

兩天以后，官運道來到孫偉南的室內(nèi)，臉上出現(xiàn)了從未見過的陰沉和嚴(yán)肅，很生氣地說：“讓你幫我上課，誰讓你領(lǐng)著復(fù)習(xí)了？你怎么不講新課呀？”

孫偉南一聽，吃驚不?。骸安皇悄銓ξ艺f的，復(fù)習(xí)一下也行嗎？況且你回來我也跟你說過了。”

官運道毫不客氣地說：“我想著你說著玩的。我哪是讓你領(lǐng)著復(fù)習(xí)呀？早知道這樣，我還讓你替我干什么？”

孫偉南感到很奇怪，官老師這是怎么了？就不以為然地笑笑：“我怎么沒想著給你錄下來呢。啊，哈哈。怪我腦子健忘，算了，事情已經(jīng)過去，就算我錯了，行了吧？再說了，不管是復(fù)習(xí)，還是講新課，總比沒人上課強吧？還生我的氣嗎？”

官運道一副得理不讓人的樣子：“你怎么不錄下來啊？你知道嗎，你這一復(fù)習(xí)，把我原來的計劃全打亂了。你讓我往后怎么上課？”說完，不等孫偉南再解釋，摔門沖了出去。

孫偉南只覺一頭霧水：“這人到底是怎么了？我到底做錯什么了？今天為什么像吃了炮藥似的，勸也不聽勸呢？不要說復(fù)習(xí)了，就是兩節(jié)課不上，又怎么會打亂他的計劃了呢？是什么樣的計劃一打亂，連課都不能上了呢？”孫偉南翻來覆去地想，總覺得官運道的火發(fā)得讓人摸不著頭腦，氣生得莫名其妙。好朋友應(yīng)該互相理解才對，應(yīng)該互相原諒才是，如果動不動就火冒三丈，這樣的朋友實在是太難交了，也就算不上什么朋友了！不管怎樣，孫偉南想，還是得原諒他。因為他畢竟和洪校長一樣，是自己的知己，是自己的紅娘啊。孫偉南想著，有機會的話，還得找官運道，好話多講，盡快消除誤會。

官運道怒氣未消地從孫偉南的屋里出來，迎面碰見鄭漢強和賈鮮花。鄭漢強一看官運道，好生奇怪：“運道今兒個是怎么啦？”

“沒怎么啦，媽的，我今天想揍人！”

鄭漢強瞪大了眼睛：“誒，這么大的氣，誰招你惹你了？”

“孫偉南！”官運道怒氣沖沖鉆進(jìn)宿舍。

鄭漢強向官運道看了一下，就和賈鮮花一起到門診去。

官運道和孫偉南吵架的事不脛而走，很快傳遍了小小的衛(wèi)校。

趙校長聽到這個消息，著實吃驚不小。他急忙找官運道問是怎么回事？官運道仍然顯得很激動：“我不就是臨時工，不就是家在農(nóng)村嗎？不就是家中有事非得我回去辦不行嗎？因為家里有事，又不忍心耽誤學(xué)生上課，想著讓孫偉南替我上，誰知道他答應(yīng)得滿好，卻領(lǐng)著學(xué)生復(fù)習(xí)了兩節(jié)！早知道這樣，我讓他代課干什么？他哪里是在替我上課，分明是在炫耀自己：我不行，他孫偉南行！如果這樣的話，還要我們干什么，讓他孫偉南一個人講課，一個人辦班算了，大家伙統(tǒng)統(tǒng)滾蛋！我還沒說什么那，又是給我錄音啦，又是腦子健忘了，又是什么不就是兩節(jié)課啦，我就想不清楚，他孫偉南負(fù)責(zé)管理教學(xué)的，怎么就這樣不負(fù)責(zé)任！”

“哦，作為教研室主任，確實不應(yīng)該這樣！回來我找他說一下，年輕人，考慮問題不那么成熟，這你是知道的?！壁w校長勸官運道。

“是，我要是不了解他，今天我就揍他了！”

“那也不能揍他。”

“我生這么多氣為了什么？還不是為了保證教學(xué)質(zhì)量，為了衛(wèi)校的教學(xué)工作，為了對護(hù)訓(xùn)班負(fù)責(zé)！我是為了自己嗎？再說，我不過是個臨時工，總不能用大學(xué)生的水平要求我吧？我的水平如果跟他一樣，還要他那樣的大學(xué)生干什么？還是朋友呢，對朋友就這樣了，對別人呢？我算看透他了。生怕別人比他強，生怕別人超過他，千方百計耍小心眼不讓別人做好工作，這算什么樣的道德品質(zhì)？”

“這孫偉南到底是怎么了？怎么能這樣？如果他這樣的話，那得想想辦法，這樣做不行嘛！教學(xué)總不能一個人唱獨角戲，總得依靠大家吧！”趙校長也生氣了。

官運道的臉上出人意料地出現(xiàn)了笑容，說：“趙校長，給這種人生氣劃不著。反正這里面的是是非非你都知道了，誰是什么樣的人你也知道了。不理他了。為我這點小事，千萬不能在你和洪校長之間造成不愉快?！?/p>

趙校長點點頭：“這個孫偉南啊?！?/p>

官運道表面上生氣，心里卻抑制不住痛快和得意。孫偉南啊孫偉南，你毛嫩著哪！你想在我面前逞能，你可完全打錯了算盤！

在衛(wèi)生局認(rèn)命孫偉南為教研室副主任以后，官運道更加仇恨孫偉南。他太不能容忍這個年輕人對他發(fā)號施令了。他看那蔡玉馨純粹是庸人一個，不用理她，諒她也做不出什么大文章。而對他威脅最大的就是孫偉南。要想自己在衛(wèi)校成名，而后加官進(jìn)爵，就要想辦法整臭搞掉孫偉南。他想故伎重演，神不知鬼不覺地像整向艷林那樣整掉孫偉南。但他覺得那樣太憋氣了，老是像賊一樣，得另想個法子了。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)孫偉南是那樣老實憨厚、毫無防人之心的時候，就大大松了一口氣。這個孫偉南是在我的手心里攥著，想什么時候整他，就什么時候整他?，F(xiàn)在主要是利用他，到什么時候看著不順眼了，隨時都可以出他的洋相。后來，洪校長想讓他幫助孫偉南找對象，一開始他心里實在不愿意，但看到老校長那不滿意的神色，只得勉強同意了。再仔細(xì)一想，好啊，這不又多了一條控制孫偉南的繩索嗎？真是一舉多得的妙計呀，我官運道既冠冕堂皇地成了個大好人，又可以隨時理直氣壯地整你姓孫的！即使媒說不成，我官運道也是你孫偉南名正言順的紅娘，你敢對我說不嗎，那眾人的指責(zé)就足可以把你孫偉南的脊梁骨戳爛！官運道覺得搬掉眼前的障礙已是順理成章，成竹在胸。不著急，他還要玩一下貓玩老鼠的游戲，先不慌著吃，一下子吃了沒戲唱了，太沒意思了，等玩足玩夠了再說吧。怎么玩呢，交個朋友嘛，不用設(shè)宴，不用下帖，多跑幾趟，多說幾句好聽話，那孫偉南就摸不著北了。哈哈，這個工于心計的人，在感到自己的計策萬無一失、又一步一步順利進(jìn)展的時候，那心里真像喝了蜜糖一樣甜蜜舒展。

現(xiàn)在，讓官運道不能容忍的是，孫偉南的代課讓他在護(hù)訓(xùn)班的威信大大降低。那些不懂事的女孩子甚至當(dāng)著面說他講的課比孫偉南講的差遠(yuǎn)了，還“不比不知道，一比嚇一跳！”好啊，孫偉南，你真有兩下子啊，你想讓我出丑是不是？看咱倆誰出誰的丑？看咱倆誰笑到最后？于是，來不及多想了，官運道就氣勢洶洶地找孫偉南興師問罪。好個孫偉南，他還記著官運道說的“復(fù)習(xí)一下也行”的話呢。你想辯解嗎？好啊，咱兩個人說的話，沒有誰作證，我說什么就是什么！你讓我生這窩囊氣嗎？沒門！節(jié)外生枝也罷，惡人先告狀也罷，你出我的丑，我就不讓你好過。你除了聽著我把壞話說完之外，我還要跑到趙校長那，——我喂熟了的狗那，結(jié)結(jié)實實地告你一狀，起碼在趙校長的黑帳上記你一筆，實話告訴你姓孫的，你倒霉的時候開始了！

洪校長知道官運道和孫偉南之間的事之后，心里很不是滋味。他來到孫偉南的宿舍，也埋怨起孫偉南來了：“你是怎么搞的？讓你替運道上兩節(jié)課就搞成這樣？”

孫偉南很委屈：“我怎么知道啊，學(xué)生們反映復(fù)習(xí)得效果不錯。他回來我跟他說的時候他還好好的，可過了兩天就氣成那樣，我到現(xiàn)在還不明白是怎么回事。要知道他那么生氣，我哪怕一夜不睡覺呢，也給學(xué)生講新課。更何況，他走之前，明明說復(fù)習(xí)一下也行嘛?！贝藭r，孫偉南哪里知道，官運道玩的是狼和小羊的伎倆：講的差被他恥笑：“看看，我說大學(xué)生不怎么樣吧？”講的好遭他嫉恨。講新課也錯，復(fù)習(xí)也錯，不講課更錯！

洪校長聽孫偉南這樣說，也糊涂了：“這到底是為什么？”

孫偉南誠懇地對洪校長說：“我想了兩天了，我真恨死我自己了，怎么糊糊涂涂就把官老師氣成那樣。我如果知道錯在哪里，我情愿向官老師負(fù)荊請罪，賠禮道歉?？蛇@一切從何說起呀？”

洪校長看到，孫偉南一臉愧疚、且?guī)в薪箲]不安的神色，就說：“你也可能是對的。也可能你們中間出現(xiàn)了什么誤會。不管怎樣，你有責(zé)任，想辦法消除你們之間的誤會，重歸于好，努力工作，不要讓人家看笑話?！?/p>

孫偉南說：“我到現(xiàn)在也對他沒有什么，請你放心，我一定盡最大努力，讓官老師不再生氣。假若打我能消氣，我請愿讓他痛痛快快地打我一頓。”

洪校長笑了：“好了，有這句話，我已經(jīng)理解你了。這事啊，不要老放在心里。聽我的話，放下包袱，輕裝上陣，做好工作。至于其他的事情，有我呢，我看運道那里到底是什么疙瘩這么難解！”

洪校長找到官運道，問：“這兩天你和孫偉南怎么鬧別扭了？”

官運道眨了一下眼睛，笑笑說：“沒什么，一點小誤會。現(xiàn)在已經(jīng)沒事了?！?/p>

洪校長簡直感到官運道陌生起來了：“不是說孫偉南把你氣得不輕嗎？怎么突然沒事了？”

官運道躲躲閃閃地說：“讓校長操心了。其實也怪我?，F(xiàn)在真的一點事也沒有了。您請放心吧，我和孫老師保證仍舊和好如初。”

雖然洪校長滿腦子疑惑，但聽到他倆又和好如初了，寬心地笑了，也就不用再去刨根問底了。

中午，官運道興致勃勃地敲醒孫偉南，帶著一臉燦爛地笑容說：“孫老師，還生我的氣嗎？”

孫偉南一見官運道這么高興，帶著意外的興奮和疑慮說：“怎么會呢，我老想著惹你生氣了，準(zhǔn)備今天下午登門謝罪呢?！?/p>

官運道一臉虛偽的笑，佯裝生氣地說：“你說到哪里去了？誰讓我們倆是好朋友呢？其實我這人也是有嘴沒心，有時也是腦子一熱，出口傷人。過后就覺得后悔了：我怎么會那樣說孫老師呢？咱們倆在一塊也不是一天兩天了，我的脾氣你是知道的。不要跟我一般見識啊?！?/p>

一頓表白，說得孫偉南感激涕零：“快別那樣說了。我知道，在為人處事方面，我差得遠(yuǎn)呢。我想經(jīng)過這次考驗，我們的友誼會更牢固。請老大哥多多原諒我的過失！”

官運道豪爽地說：“好了，別說那么多外氣話了。從今往后，咱們還是好朋友，誰也不能欺負(fù)咱。誰要是欺負(fù)咱，看我不揍死他！好，你休息一會吧。”官運道說完，唱著小曲關(guān)上門走了。

孫偉南好不糊涂啊！這到底是怎么一回事?。克o蹙著眉頭思索著。

趙校長不得不找孫偉南了。他把孫偉南叫到辦公室，一臉木然地說：“聽說你和官運道產(chǎn)生了矛盾？”

孫偉南說：“那不是矛盾，是誤會?！?/p>

趙校長咧嘴一笑：“嗯？誤會？怎么個誤會法呢？說來我聽聽?！?/p>

“現(xiàn)在還提它干什么，都過去的事了?！睂O偉南不以為然地說。

趙校長明顯地不滿意了：“說的挺輕巧哇，過去的事了！才過去幾天啊？”

孫偉南走到門口，對趙校長說：“那是才過去幾天。可我們之間已經(jīng)沒有事了。官老師已經(jīng)說了，讓我們忘掉那不高興的事，我們還是好兄弟啊?！?/p>

“嗯？是這樣嗎？他什么時間說的？”

“今天中午說的?！?/p>

趙校長微閉著眼，點點頭：“哦?！彼洲D(zhuǎn)過身來。坐在椅子上說：“雖然這事已經(jīng)過去了，但我得提醒你：你已經(jīng)不小了，何況你還負(fù)責(zé)管理教學(xué)工作，要懂得負(fù)責(zé)任，不能把自己當(dāng)成一個一般的教師。這件事，你應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)。官運道做得對，他什么都原諒你了，如果他不原諒你，那后果不可怕嗎？人家會怎樣看你？全體教師會怎樣看你？你還有法開展工作嗎？所以呀，你要向官老師學(xué)著點，遇事學(xué)會動動腦子，該成熟一點了?！?/p>

“是，是?！睂O偉南連連點頭。

趙校長動了動身子繼續(xù)說：“這事今天來的時候我還擔(dān)心著呢，現(xiàn)在聽你一說，我也就放心了。我早就想找你談?wù)劻?，可就因為沒有碰到合適的機會，你也坐下吧，有些事我想跟你說一下，我覺得對你有好處。”

孫偉南找個椅子坐下：“什么事??？”

趙校長站起來，到門口看了看，又把椅子搬了一下，和孫偉南面對面坐下，說：“可能你還沒有聽到吧，衛(wèi)生局有人對你很有意見。”

“??？衛(wèi)生局怎么會有人對我有意見？”孫偉南驚得大張著嘴。

趙校長顯得不急不躁，慢吞吞地說：“那是你和梅芳看電影的時候吧，你后面坐的有衛(wèi)生局的人，說你在看電影的時候和她拉拉扯扯，引起很多人的反感，影響很不好。還有一次，好像你從城北那邊回來，騎個自行車連路都不知道怎樣走，差點與衛(wèi)生局的車相撞。那個司機很惱火，想下車罵你。后來吳局長說是你，才沒讓他罵你，一車人都說你傻乎乎的?！?/p>

“這是哪的事?。俊睂O偉南只覺得滿臉火辣辣的。

趙校長接著說：“衛(wèi)校也有人對你有意見，說你雖然參加了工作，還是大學(xué)畢業(yè)生，但是你太幼稚，說話太不注意方式，這樣在一定程度上影響了老師的工作，影響了團(tuán)結(jié)。希望能引起你的注意?！?/p>

孫偉南心里充滿了愧疚，感到胸口堵的慌，呼吸困難。他咽了一口唾沫。他心里想，我怎么混得這么慘??！他痛苦而又真誠地說：“多謝校長提醒，我一定改正。在今后的工作中，我一定多動腦筋，盡快使自己成熟起來。請校長多多批評，多多指教?！?/p>

趙校長依然語氣緩慢地說：“我跟你說這些，可能你心里會難受。但你要明白，我說這些沒別的，只是想讓你正確對待自己，正確認(rèn)識自己，是出于對你的幫助和關(guān)心才對你說的。我想這些你會理解的?！?/p>

孫偉南急忙說：“理解，我完全理解。謝謝校長的關(guān)心。”一種從未有過的失敗感籠罩著孫偉南。他呆呆地站在那，咬著牙暗下決心一切從頭開始。等到趙校長毫無表情地說“好了，你可以走了”時，孫偉南走出了辦公室。

一陣秋風(fēng)掃過，幾片楊樹葉飄落下來。

經(jīng)過洪校長的耐心說服和冷處理等方法，持續(xù)近一個多月的家庭風(fēng)波平息了，老太婆又像以前那樣友好地對待洪校長了。這些天，洪校長的精神好多了，臉上又出現(xiàn)了慈祥的笑容。洪校長看見孫偉南出來，高興地說：“你過來一下?！?/p>

孫偉南進(jìn)了校長室。

“坐下吧。”洪校長指著沙發(fā)，自己也坐在沙發(fā)上：“喝水不喝？”

“我不渴。”孫偉南坐了下來。

“往后到我這不用客氣，需要喝水的話自己倒?！焙樾ｉL說著，從桌上拿起文件遞給孫偉南，說：“告訴你個好消息，你那個建議地區(qū)衛(wèi)生局很重視，經(jīng)過局里研究，已經(jīng)采納了咱們學(xué)校的建議，這是地區(qū)衛(wèi)生局的文件。你先看一下。另外你抽空去班里邊講一下，從今年開始，護(hù)訓(xùn)班結(jié)業(yè)時，由地區(qū)統(tǒng)一出題考試，主要考試《基礎(chǔ)護(hù)理》、《內(nèi)科學(xué)及護(hù)理》、《外科學(xué)及護(hù)理》三門主課。有一門不及格者，不發(fā)結(jié)業(yè)證。這無形中對學(xué)習(xí)是個促進(jìn)。那些不知道操心學(xué)習(xí)的學(xué)生，也該努把力了?！?/p>

“這下好了。”

“還有，你說的如何提高教學(xué)質(zhì)量的問題，我和趙校長、景元商量了一下，準(zhǔn)備近時抽空到全省比較突出的縣級衛(wèi)校參觀參觀，看看人家是怎么做的，借鑒借鑒，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。”

“好，好?！?/p>

洪校長看了一下孫偉南：“怎么，不舒服??？”

“沒什么不舒服。我太慚愧了。怎么會在衛(wèi)生局那里產(chǎn)生那么壞的影響？怎樣挽回呢？”孫偉南痛苦地說。

洪校長感到莫名其妙，問：“誰跟你說的？”

“趙校長。他說的對，做錯了事還能不讓人說嗎？再說，趙校長不跟我說，我什么時候也不知道啊?！?/p>

洪校長站了起來：“這人……，不過，不要把這事放在心上。其實，這事我早就聽人說過。我給他們爭辯過，一對青年戀人，看電影時拉拉手有什么大驚小怪的呢？何況現(xiàn)在電影上老是抱住親嘴，沒有愛情不成故事，沒有親嘴不拍電影，國家的宣傳工具都在起這樣的引導(dǎo)作用，能怪我們的老百姓嗎？我們的同志能算不自覺嗎？那天看電影我也去了嘛。再說，誰能保證一點毛病沒有？這樣對人雞蛋里挑骨頭有什么意義？有的人就愛吹毛求疵。你呀，別往心里去，不用理它。我的同志什么樣，我不知道？再說了，我不止一次地對你說，一旦發(fā)現(xiàn)你有什么，我會不客氣地打攔頭鞭的。對這些東西，要學(xué)會辨別是非，要學(xué)會正視它，正確對待它。有則改之，無則加勉嘛。今后的路長著哩，要心胸開闊，坦坦蕩蕩?！?/p>

聽洪校長一說，孫偉南感到心里一下輕松了許多。孫偉南總覺得，跟洪校長說話，讓人感到溫暖，勁頭十足；趙校長雖然來了沒多久，但每次談話都讓人難受。這可能是領(lǐng)導(dǎo)方法的不同吧？疑或是人的一個共同缺點，喜歡聽好聽話？

孫偉南走沒多久，趙校長來到校長室。洪校長讓趙校長坐下。兩人在沙發(fā)上坐定后，洪校長把地區(qū)衛(wèi)生局的文件精神又給趙校長說了一下，并說趁天不算太冷，咱們?nèi)ノ何骺h衛(wèi)校參觀一下。趙校長同意，并說讓洪校長、唐景元和孫偉南三個人去。洪校長說，我老了，往后在家守個攤子就行了，你們多出去走走，開開眼界，長長見識。兩人議定，就由趙校長、唐景元和孫偉南三人去參觀。

談完這些，趙校長心情沉重地談起孫偉南和官運道之間發(fā)生的不愉快。趙校長認(rèn)為：“這件事主要責(zé)任在孫偉南。官運道對教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，家里忙，還想著不讓耽誤課，正是因為信任孫偉南，才讓孫偉南替他上課。誰想孫偉南竟那么不當(dāng)回事，隨隨便便讓學(xué)生復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)了事。這怎能不讓官運道生氣？好在官運道有涵養(yǎng)，最后還怕孫偉南心里不好受，主動與孫偉南和好。如果不是這樣，兩個教學(xué)上的主力鬧起別扭來，我都不敢想是什么樣子！”

沒等洪校長說話，趙校長又氣呼呼地說：“這個孫偉南，該說說了，該讓他頭腦冷靜冷靜了。要不然他就真的不知道天高地厚了。剛才，我想著跟他好好地談?wù)勑?，還沒說兩句話呢，臉都沉下來了，跟我賭上氣了。你說這樣下去行不行？”

洪校長耐心地聽趙校長說完，拿起茶杯喝了口水，說：“那你看怎么辦呢？”

趙校長坐直了身子，用手指敲著茶幾邊說：“如果不好好地批評孫偉南，將會挫傷官運道同志的教學(xué)積極性，對其他教師也會產(chǎn)生消極影響。因此，我的意見是，要孫偉南寫出書面檢查，并向官運道賠禮道歉。以達(dá)到教育孫偉南、提高教師的工作積極性的目的?！?/p>

洪校長仍然不動聲色，全神貫注地聽著。趙校長說完，也端起茶杯來。

“就這些？”

“就這些。”

“我覺得還應(yīng)該讓孫偉南辭職，由官運道同志主持教學(xué)工作。因為不這樣，就不算徹底解決問題，就不能從靈魂深處達(dá)到教育孫偉南的目的。是不是？”

“??？”

“你怕我不同意？是因為我對孫偉南印象好，對不對？”

“是。但也不全是，因為那只是個人意見。得等班子會上研究后再決定?！?/p>

洪校長慢慢放下茶杯，好久沒有說話。趙校長觀察著洪校長的舉動，倒顯得異常鎮(zhèn)定。

洪校長心情沉重，緩緩地說：“如果是我的工作方法不對的話，我首先檢討。如果是我偏袒孫偉南，縱容孫偉南，引起什么不良后果，我先引咎辭職。這不是我過于自信、過于主觀，我覺得官運道和孫偉南發(fā)生的事，里面肯定另有隱情。作為領(lǐng)導(dǎo)，我不能對自己的同志說長道短，但從了解孫偉南的程度來看，我可以問心無愧地說，孫偉南是個好同志。他好就好在一心一意干工作，踏踏實實搞教學(xué)；好就好在他不會搞陰謀詭計，不會陽奉陰違；好就好在他不會計較個人得失和名利地位，不會謀取私利；好就好在他沒有野心和不良企圖，不會損人利己?？捎械娜司筒煌?，工作做得不多，心眼倒長得不少，就是好心眼不多，就怕別人比自己強，總是找機會詆毀別人，抬高自己。我也不想再說別的什么，但有一點我要告訴你，也可以坦坦蕩蕩地告訴大家：孫偉南到衛(wèi)校工作以來，可從來沒有說這個不好，那個不行，沒有過，一句這樣的話都沒有說過！他沒有說過就等于那些人都那么好么？不是。那些愛告狀的人就一定好么？也不是！老趙啊，咱們都好好想一想吧：誰是埋頭拉車的老黃牛，誰是亂踢亂鬧的害群馬？再在心里邊掂量掂量。拋開個人的恩恩怨怨，起碼站在衛(wèi)校這個角度上考慮，讓我去傷害一個兢兢業(yè)業(yè)的老實人，去打擊一個愛崗敬業(yè)的好同志，去做親者痛、仇者快的事，想都不要想。可能，你們認(rèn)為我老了，不中用了，可人的良知告訴我，誰是誰非，孰忠孰奸，我心里最清楚。我也最有發(fā)言權(quán)?！?/p>

趙校長像不認(rèn)識洪校長似的，看了洪校長良久。

洪校長又端起茶杯，喝了一口茶，似乎輕松了一些，繼續(xù)說：“這幾天，孫偉南的心里好受嗎？聽伙房的同志講，他已經(jīng)有好幾頓沒有吃飯了。官運道他們和好以后，才開始吃東西了。他到這里來，張口閉口恨自己不會做工作，惹官老師生氣。你能認(rèn)為，他那樣自責(zé)，就一定是孫偉南做錯什么了？如果真是那樣認(rèn)為，那到底是誰的腦子幼稚簡單呢？”

趙校長剛來時覺得有好多話要說，這會兒卻不知道說什么了。

走出校長室，趙校長總覺得頭重腳輕。他媽的，太難搞了！不想了，什么都不想了。因為那不便說明的原因，他相信洪校長的話，但他更相信官運道，起碼官運道對得起他。趙校長很自信地認(rèn)為，他和官運道之間已經(jīng)建立起牢不可破的深情厚誼。現(xiàn)在趙校長既不愿意傷害孫偉南，更不愿意傷害官運道。唉，管他那么多，走一步說一步吧。

此時，孫偉南正抽時間向護(hù)訓(xùn)班的學(xué)生們宣讀地區(qū)衛(wèi)生局的文件，教室里異常肅靜，學(xué)生們屏住氣聽著。下課后，大部分學(xué)生高高興興，那些平時不用功的學(xué)生臉漲得像紅布，心里狂跳著：媽呀，這可怎么辦啊？現(xiàn)在努力晚不晚?。?/p>

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[if !supportFootnotes][1][endif]?北方民間傳說：月亮上有一個小猴，不停地把藥舂碎后涂到月亮上，月亮就會越來越明。