幾度空間

? 有些時(shí)候、有些事情并不是我們所理解的樣子,可是為什么會(huì)產(chǎn)生我們所理解的情況呢?因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我們完全的封閉到了自我空間、忘記了還有另一面的原因。就好比“克萊因瓶”樣、沒(méi)有真正的入口和出口,只局限于四維空間。

? ?想起了前段時(shí)間去聽(tīng)課時(shí)的一個(gè)小故事:故事中、孩子回來(lái)問(wèn)自己的爸爸媽媽自己是從哪里來(lái)的、當(dāng)時(shí)父母臉色尷尬的不知道怎么回答、于是就把這個(gè)問(wèn)題甩給了當(dāng)時(shí)在一旁的朋友、正常情況下我們會(huì)覺(jué)得自己的孩子問(wèn)自己是怎么來(lái)的、別人怎么好回答呢,但是他的朋友并沒(méi)有急著去回答這個(gè)問(wèn)題,而是反問(wèn)了一句孩子為什么要問(wèn)這個(gè)問(wèn)題呢?于是孩子說(shuō)出了原因,大人們馬上就都明白原因。這個(gè)小故事告訴了我們有時(shí)候我們想的東西并不一定是對(duì)方想問(wèn)的東西,不要局限于自己的空間之內(nèi)。

? 最近在看一本書(shū)《床邊的小豆豆》、書(shū)中講到主人公豆豆因?yàn)樵趯W(xué)校淘氣而被退學(xué)了,最后來(lái)到了新的校園“巴學(xué)園”、學(xué)園里面的校長(zhǎng)改變常規(guī)的教學(xué)方式通過(guò)另一種邊學(xué)邊玩的方式帶領(lǐng)著大家一起愉快的度過(guò)每一天。其中里面有這樣一個(gè)情節(jié)、校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家野營(yíng)、而野營(yíng)的地點(diǎn)非常特別、居然是在劇院里面(房子里)野營(yíng)、模擬場(chǎng)景、既能讓大家玩的開(kāi)心又能體驗(yàn)到野營(yíng)的感覺(jué)、覺(jué)得棒極了。

?可能我們自己會(huì)覺(jué)得野營(yíng)一定到外邊去才是真正的野營(yíng)、卻忽略了孩子內(nèi)心所想的東西是什么樣子的、有沒(méi)有在孩子的角度去思考呢。

? 生活中就是這個(gè)樣子,只有多多的走出自己那個(gè)所謂的小空間、參與到社會(huì)的大空間中來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)周邊的事物真的很簡(jiǎn)單。

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