? ? ? ? 教學(xué)樓前那棵枝椏繁茂的大樹的樹冠，陽光被濃密的枝葉過濾了千百層，柔柔地瀉下來在課桌上投下幾個幾何形狀的干凈的光斑。所有隨風(fēng)而逝的都屬于昨天，所有歷經(jīng)風(fēng)雨留下來的才是面向未來的。

? ? ? ? 一個知識越貧乏的人，越是擁有一種莫名奇怪的勇氣和自豪感，因為知識越貧乏，你所相信的東西就越絕對，你根本沒有聽過與此相對立的觀點。沒有人是為了讀書而讀書，而是在書中讀自己，在書中發(fā)現(xiàn)自己，或檢查自己。書籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艱難困苦的時刻，它都不會拋棄你。

? ? ? ? 讀書不需要理由，而不讀書一定有各種理由。需要理由的讀書都是查書，不是真正意義的讀書。威廉·薩默塞特·毛姆說，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，就是為自己建造一座避難所，于人生的種種不幸中獲得庇佑。喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。

? ? ? ? 曾經(jīng)的我一直以為就算我認(rèn)真學(xué)習(xí)了，成績也不可能會好，現(xiàn)在我才明白那只是我懶惰的借口。書是讀不盡的，就讀盡也是無用，許多書沒有一讀的價值。你多讀一本沒有價值的書，便喪失可讀一本有價值的書的時間和精力；所以你須慎加選擇。

? ? ? ? 我想開家書店，只聞花香，不談悲喜，喝茶讀書，不爭朝夕，愿時光走得慢一些，再慢一些。生活總是讓我們遍體鱗傷，可是后來，那些受傷的地方一定會變成我們最強壯的地方。我終于相信，每一條走上來的路，都有它不得不那樣跋涉的理由。我們一路奮戰(zhàn)，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們。

? ? ? ? 每個人都有自己的故事，或悲或喜或無奈，不接觸深了，你永遠(yuǎn)都不知道這一個個經(jīng)過的人心里裝著的事，亮著燈的一扇扇窗里在有沒有嘆息。伸手抓星星，即使一無所獲，也不至于滿手泥土。我們都在時光里跌跌撞撞地成長，然后一點點離開最初的模樣。年輕的時候，連多愁善感都要渲染地驚天動地，長大后卻學(xué)會，越痛，越不動聲色。越苦，越保持沉默。成長就是將你的哭聲調(diào)成靜音模式。一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋落，荒蕪不了整個春天。