? ? ? ? 子曰:“吾與回言終日，不違，如愚。退而省其私，亦足以發(fā)?；匾膊挥?”

? ? ? ? 顏回出場了!

? ? ? ? 顏回是孔子特別喜歡的一個學(xué)生，孔子每次說到顏回，全是溢美之詞。顏回可能真是一個生而知之的人。

? ? ? ? 孔子說:“我整天跟顏回說話，顏回從來沒有質(zhì)疑和反駁過我?！睂鬃铀f的話，一聽到就說好，并且立即行動。這樣看起來，顏回似乎有點缺乏思考。

? ? ? ? 子貢和子路，包括其他的學(xué)生，比如宰予，每個學(xué)生都問過孔子很多問題，都曾經(jīng)對孔子的一些言論提出過疑問，因為要互相切磋一一除了顏回。

? ? ? ? 孔子起初覺得，顏回是不是有點傻，否則為什么無論自己說什么，顏回都覺得沒問題，都不假思索地去做。

? ? ? ? 然而，他又能“退而省其私”，當(dāng)孔子再去觀察顏回的表現(xiàn)時，就能看到顏回是如何對自己的話做出反饋的。顏回做到了“亦足以發(fā)”，原來，顏回對孔子說的話是真的理解了，真的用在了生活中，真的做出了改變。孔子的話在顏回身上有著發(fā)揮，有著發(fā)展。

? ? ? ? 孔子說“回也不愚”，就是說“顏回這孩子可真不笨”。這句話表達了孔子的欣慰之情。

? ? ? ? 大概十年前，我在微博上把對孔子這句話的解釋發(fā)出來，結(jié)果轉(zhuǎn)發(fā)量達到幾千次。我很奇怪，為什么會有這么多人喜歡這句話?

? ? ? ? 我們也可以想想，為什么像顏回這樣不喜歡辯論、不喜歡提問的孩子，在孔子看來是一個好孩子?

? ? ? ? 我們可以反過來，在特別喜歡發(fā)問的子貢和子路身上找到答案。子貢和子路為什么那么喜歡提問呢?有可能是因為缺乏獨立的思考，太依賴?yán)蠋?，因此直接進入討論環(huán)節(jié)，跟老師辯論。他們表面上特別活躍，而實際上，有可能根本沒有深入地思考，只是依賴和老師討論與切磋。

? ? ? ? 我在“樊登讀書”給大家推薦了不少書，也會經(jīng)常遇到大家提問:“老師，我覺得你講的那本書里，有些東西好像我不太理解，你說得不太對吧?”遇到這種問題，我的答案通常是:“你不妨回去再想想?！?br>

? ? ? ? 我并不是不愿意接受質(zhì)疑，也不是拒絕討論，而是我認(rèn)為，當(dāng)一個人在腦海里進行了足夠的思考后，才能夠?qū)栴}有真正全面、深刻的理解，自己攻克問題。如果有人問了一個問題，我著急給出一個解釋，他有可能會為了“問”的價值，再進行反駁。越反駁，他會越堅持自己的想法，也就更不接受其他觀點了

? ? ? ? 顏回是怎么做的呢?他“不違”，并不意味著不加思考就對老師的話全收。他的辦法是，當(dāng)孔子說的某句話，他不理解時，不立刻反問，而是回家繼續(xù)認(rèn)直琢磨，找到其中的道理。

? ? ? ? 孔子說的話都對嗎?不一定。如果說得不對怎么辦?顏回是只聽有道理的部分就好了。

? ? ? ? 顏回能夠在學(xué)習(xí)的過程中，主動去找到有價值的東西，所以孔子說他“不愚”。

? ? ? ? 有一個修行的人，跑去找一位大師抱怨，說自己的老師水平不行，行為不檢點，經(jīng)常做一些違反戒律的事，自己不能夠跟他學(xué)習(xí)。大師就跟他聊天，一邊聊天，一邊拿起一把糖，扔到沙地上。沙地上開始有螞蟻過來搬糖。大師對學(xué)生說:“你看真有意思，螞蟻怎么只搬糖，不搬沙子?”

? ? ? ? 學(xué)生回答:“螞蟻不傻，搬沙子沒用，它要吃的是糖”。

? ? ? ? 大師說:“那你為什么要搬沙子呢?為什么總是去觀察老師不好的地方呢?你應(yīng)該從老師身上去學(xué)些有用的東西，看到老師身上有價值的部分。

? ? ? ? 顏回正是如此，他總是能夠非?？焖俚卣业阶钣袃r值的東西，內(nèi)化為自己的習(xí)慣。甚至，之所以其他學(xué)生總是喜歡提問，是因為他們思考得沒有顏回這么快。

? ? ? ? 孔子有一次評價顏回，說回舉一而知十，意思是顏回腦子反應(yīng)極快，孔子對顏回說一件事，顏回可以類推到十件事情。顏回總是能夠很快地抓住孔子思想的精髓，孔子根本不需要多做解釋。

我引用這句話的時候。很多人轉(zhuǎn)發(fā)，我想這和我們當(dāng)下的工作有大的關(guān)系。在公司里有一種人叫ETC，就是“自動抬杠”的意思。這樣的人總是喜歡反駁別人，只要一開會，就說:“我不同意，這事不對。他似乎覺得在公司里只有不斷發(fā)表不同的意見，才代表自己有存在感、有價值，是敢說話的人。

? ? ? ? 實際上，如果能夠像顏回那樣，做到不違如愚，別急著反駁別人，自己先琢磨、思考請楚，就能夠節(jié)省很多的溝通成本。

? ? ? ? 人當(dāng)然可以發(fā)問，顏回其實也問過孔子問題，但發(fā)問之前，要動腦子。

? ? ? ? 當(dāng)有人問我問題的時候，我之所以沒有直接回答，是因為發(fā)現(xiàn)他還沒有啟動思考就希望別人給他一個答案。

? ? ? ? 人們習(xí)慣性地把自己的未來押寶在別人身上。很多人從小到大的學(xué)習(xí)方式，就是把自己交給練習(xí)題，交給老師，甚至還有學(xué)生高考沒考好，回去狀告老師的案例。

? ? ? ? 實際上，一個人只有真的思考了，才能夠問出有價值的問題。有很多問題經(jīng)過思考后就不用再問了，因為問題已經(jīng)被解決掉了。

? ? ? ? 不違如愚，這就是顏回和其他人不一樣的地方。當(dāng)我們學(xué)習(xí)的時候，不能將壓力都給老師，要自我承擔(dān)起一些責(zé)任。在向老師發(fā)問之前，先想想自己是不是下了足夠的功夫，有沒有試著替老帥回答一問題。

? ? ? ? 之后，你可能發(fā)現(xiàn)已經(jīng)不用問了，你已經(jīng)然開朗，并且能將結(jié)論在生活中用起來了。

? ? ? ? 從領(lǐng)導(dǎo)力的角度看，顏回的做法相當(dāng)于“接受反饋”。就是當(dāng)別人告訴自己應(yīng)該怎么做的時候，核心是多傾聽、多思考，想想自己有哪些能夠改正的地方。比如跟領(lǐng)導(dǎo)匯報的時候，可以先說自己決定如何改變，這樣的下屬令領(lǐng)導(dǎo)省心，因為他具備自主性，在不斷地動腦子思考問題。接受反饋，這是非常重要的一個能力。

? ? ? ? 我介紹過一本書，叫《高績效教練》在這本書里，也提到了調(diào)動自我責(zé)任的重要性。作者認(rèn)為，我們要相信每個人身上具有的潛能，要試著讓責(zé)任感回到自己身上，自己解決自己的問題，自己為自己的成長負(fù)責(zé)。

? ? ? ? 孔子喜歡顏回，就在于顏回能夠調(diào)動自我責(zé)任。他不會遇到難題就發(fā)問，不會口無遮攔地隨便說話，他說的每一句話，都是經(jīng)過潛心思考的，這就是不違如愚背后的邏輯。