說到天才我首先想到的就是圖靈，20世紀(jì)中期，圖靈提出了圖靈機(jī)和圖靈測(cè)試，這兩大成就無疑為了當(dāng)今計(jì)算機(jī)和人工智能奠定了基礎(chǔ)，這是無人可及的。放眼望去，現(xiàn)在所有的計(jì)算機(jī)都屬于圖靈機(jī)。為什么圖靈會(huì)設(shè)計(jì)出這么偉大的數(shù)學(xué)模型卻將近一百年也沒有被顛覆呢？你可能會(huì)說圖靈聰明，智商高，天才之所以是天才，是因?yàn)樗麚碛幸活w有異于常人的大腦。不僅是圖靈，包括愛因斯坦、香農(nóng)、馮·諾伊曼、霍金、莫扎特等這些天才，大家都認(rèn)為他們擁有一顆神奇的大腦。
對(duì)于非凡的智力或者智商跟偉大的成就有多大的關(guān)系這件事，《異類》的作者格拉德威爾認(rèn)為，智商達(dá)到了120就已經(jīng)夠用了，而智商超過了120就不起決定性的作用了。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在中國智商超過120的人大約占比40%～50%，這么多人達(dá)到了智商120，但是為什么他們擁有了良好的教育、很好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、也足夠努力，就是達(dá)不到這些偉人的成就呢？這個(gè)問題不僅你很關(guān)心，科學(xué)家們同樣也很關(guān)心。
1955年，一位醫(yī)生得到了這個(gè)機(jī)會(huì)，他的名字叫托馬斯·哈維。
那一年，大科學(xué)家愛因斯坦去世了，他生前最后住的醫(yī)院是普林斯頓大學(xué)醫(yī)院，哈維正是該醫(yī)院負(fù)責(zé)愛因斯坦的醫(yī)生之一。在沒人注意的情況下，他偷走了這位偉大的科學(xué)家的大腦，做了防腐處理后，把它做成了240個(gè)切片保存了下來，以便研究愛因斯坦的大腦與常人的大腦有什么不一樣。這件事當(dāng)時(shí)引起了轟動(dòng)，美國FBI一直追蹤哈維，他們其實(shí)是想保護(hù)哈維和愛因斯坦的大腦，愛因斯坦的兒子知道這件事情以后非常的不滿。哈維跟他解釋過后，愛因斯坦的兒子答應(yīng)哈維可以做研究，但前提是研究成果必須發(fā)表在影響力大的雜志上。
從那時(shí)候開始，全世界的人都期盼哈維的研究結(jié)果?？上ЧS研究了一輩子也沒有發(fā)現(xiàn)愛因斯坦的大腦有什么特別之處，更讓他失望的是，這位提出相對(duì)論的偉大科學(xué)家的大腦重量才1230克，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于常人的1400克。雖然愛因斯坦大腦中的溝回比較多，但是這還不能成為判斷是否是天才的依據(jù)。哈維擔(dān)心在有生之年無法研究出成果，于是號(hào)召了大量的科學(xué)家一起來研究。
研究的人多了，結(jié)論自然也多。1999年，加州大學(xué)的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，愛因斯坦的大腦中膠質(zhì)細(xì)胞比較多，而不是負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、物理能力的神經(jīng)元細(xì)胞多。研究表明，神經(jīng)元細(xì)胞在人的思維中起著重要的作用，而膠質(zhì)細(xì)胞只起輔助作用；加拿大科學(xué)家發(fā)現(xiàn)愛因斯坦的腦洞大，就是頭蓋骨和大腦的上端空間大，但是腦洞大和智力并沒有直接聯(lián)系；中國科學(xué)家也得到了一些切片，他們發(fā)現(xiàn)愛因斯坦左右腦之間的胼胝體比較發(fā)達(dá)，就是左右腦通信比較好，但是這也不能說明和智力有什么聯(lián)系。
科學(xué)界對(duì)愛因斯坦大腦的研究一直未停止，但是到現(xiàn)在也沒有突破性的進(jìn)展，大家都發(fā)現(xiàn)，愛因斯坦的大腦和普通人的大腦其實(shí)沒有什么區(qū)別。
既然這位偉大的科學(xué)家大腦和智力和我們普通人都一樣，那么他到底有什么過人之處可以有這么大的作為。
第一，愛因斯坦善于提出問題。這也是大多數(shù)人不具備的能力，我們知道某個(gè)問題應(yīng)該怎樣解決，但從來不問問為什么要這么解決。比如，我們都知道-1*（-1）= 1，但是為什么會(huì)有這樣的結(jié)果呢？
第二，愛因斯坦愛做白日夢(mèng)。所有有創(chuàng)新的人，懂得獨(dú)立思考的人，他們無時(shí)無刻不在胡思亂想，他們可以擺脫教育和社會(huì)影響所帶來的思維定式，想到一些普通人想不到的問題。
第三，愛因斯坦做事持之以恒。他對(duì)自己的觀點(diǎn)和研究非常執(zhí)著，并愿意花費(fèi)一生的時(shí)間去尋找答案。這也是大多數(shù)普通人欠缺的，世上無難事，只怕有心人。但很多人卻因?yàn)榭床坏郊磿r(shí)效果就早早放棄了。
其實(shí)很多偉大的科學(xué)家和藝術(shù)家他們都和我們一樣是普通人，他們之所以可以成為天才一定是在見識(shí)、認(rèn)知、做事的方法上與我們不同。井底之蛙，看到的天空就那么大，你思維能去的地方也就那么少。所以你應(yīng)該把時(shí)間都花在提高見識(shí)、提升認(rèn)知、思考與總結(jié)上，而不是把別人比我聰明，腦子比我好使這種話掛在嘴邊。
說回到圖靈，圖靈想出來的數(shù)學(xué)模型（圖靈機(jī)）為什么到現(xiàn)在都沒有任何技術(shù)可以顛覆，并不是圖靈智力有多么高，有多么聰明，只是他想問題的思路和我們普通人不一樣。
圖靈在設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)模型的時(shí)候，首先確定的就是極限和邊界。圖靈一直在思考，計(jì)算機(jī)可以做什么，不可以做什么，確定了極限和邊界，計(jì)算機(jī)就只能在極限內(nèi)做事。而之所以圖靈機(jī)沒有被顛覆就是因?yàn)闃O限是無法突破的。我相信在我有生之年，圖靈計(jì)算機(jī)模型也無法被顛覆。
所以天才必有過人之處，而這種天壤之別絕對(duì)不在生理上，而是在其他方面，比如見識(shí)、認(rèn)知、獨(dú)立思考能力、解決問題的方法等。所以與其天天怨恨父母沒有給我們一個(gè)好腦子，還不如多學(xué)學(xué)這些偉人做事的方法。
