在現(xiàn)實世界中，物理界限很容易看到，例如，房子，門，圍欄，墻，線條等。雖然形式各異，但是都表達出一個明確信息：這是界限，其他人未經(jīng)允許不得隨意進入。國家之間有國界線，城市之間有邊界線，家庭之間也有墻作為界線……

在精神世界，界限也是真實存在的，雖說肉眼看不到，但是當(dāng)你的界限被侵犯時，你會有一種被人在胸口打一拳的感覺。如果入侵者又是你很在乎的人，你知道他的出發(fā)點是好意，可是無法認同對方的做法時，便經(jīng)常會有一種憋屈感。

當(dāng)你有這種憋屈感時，就說明，有人跨越界限，入侵你的空間了。

所以，人與人之間也需要有界線，父母與孩子也不例外。

孩子的自我界限是什么？

它是孩子的行事原因，是做還是不做，是拒絕還是擁抱、此與彼的相同與不同是什么，又是如何與他人鏈接，各自需要擔(dān)負的責(zé)任等。

自我界限與秩序感、原則性相比，其成因更綜合，影響也更為深遠，它不僅可以保護孩子的身體安全，精神世界；還可以幫助孩子保留好的，排除壞的。

具體來說，首先，界限感讓孩子更獨立。

我們都驚訝于外國孩子的獨立，18歲之后，就可以獨當(dāng)一面。而我們有些“孩子”28歲，還在啃老……

我們以為他們是冷漠的家庭關(guān)系，但其實不是，他們也和我們一樣重視家庭，辦公桌上，最常見的就是全家福。他們才是真正的愛，界限感和尊重。

孩子要學(xué)著獨立，學(xué)著尊重父母的選擇，父母選擇自己享受生活的權(quán)利。這樣減少了許多的焦慮和沖突，幸福感也暴增。?

其次，界限感更容易讓孩子守住自己的精神領(lǐng)地，成就自我。

我們很多父母，覺得孩子和自己是一體的，孩子的愿望和夢想，都是和自己有關(guān)系的，很難去尊重孩子的精神邊界。

例如高考志愿幫助孩子填，考上好大學(xué)是為了報答自己的父母等。

而這些，導(dǎo)致很多孩子，沒有獨立選擇的權(quán)利，不能獨立選擇自己喜歡的人生，他很難弄清楚自己和父母，到底是不是兩個獨立的個體。

他所做的所有抉擇，都帶著沉重的道德枷鎖，以后的生活也是苦難重重，甚至變得人格障礙。就算與父母之外的邊界，他也拎不清了。

父母在培養(yǎng)孩子的時候，應(yīng)多多歷練孩子獨立思考，獨立做決定的能力。讓他自己的事情自己做，別人的責(zé)任別人自己去扛，他就會有明晰的邊界，知道什么是分內(nèi)，什么是分外。?

再次，界限感讓孩子有自我價值感。

界限感的建立，可以讓孩子明確知道什么事情是通過自己的努力得來的，對自我認知是一個巨大的提升。

而自我突破的感覺一定是可以培養(yǎng)孩子未來樂觀面對人生的強大力量。

孩子通過自己的力量取得了成績的突破，能力的突破，他為之高興的是自己的努力，而不是別的什么人。

這樣的一些美好經(jīng)歷，強化自信強化樂觀，強化自我價值感，才是成功人生必備的力量。有什么比自己努力來的成績，然后學(xué)著自我認同，自我實現(xiàn)，更讓人有幸福感呢？這正是馬斯洛需求理論金字塔的最高層次：自我實現(xiàn)。?

如何培養(yǎng)一個有界限感的孩子？

首先，父母要有一個清醒的意識。

因為大部分的父母，在親子關(guān)系里，往往迷失自己。不懂如何才是真正的表達愛的方式，不能隨時清醒的扮演一個引導(dǎo)者，教育者的身份。

他們會覺得孩子的一切要求，都是合理的，應(yīng)該被接受的。

即使孩子出了問題，父母也不忍心去施以懲戒，而是把孩子的改變寄希望于長大以后的教育。

其次，培養(yǎng)邊界感需要關(guān)注孩子和進行愛的教育。

培養(yǎng)一個有界限感的孩子唯一的方法就是：愛的教育，而父母的愛，決定著家庭教育的優(yōu)劣。充滿愛的家庭教育帶來幸運；缺乏愛的教育只能導(dǎo)致不幸。

愛的教育，不是簡簡單單的陪伴孩子，天天跟孩子住一起就行了，而是要真正的與孩子深層次的精神鏈接，有愛的溝通。

要每天進行一次談話，了解孩子每天的一個心理需求，觀察孩子的一些言行舉止，設(shè)置一定的界限，要付出專注，付出時間，這才叫做真正的愛的教育。

給孩子，提供一個舒適的房間啊，漂亮的衣服，好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不是愛的教育，這只是在圈養(yǎng)一只鳥。還有給很多錢，來表達愛，也不是愛的教育。

愛的教育，是帶著關(guān)注，付出，溫情，尊重的，是需要付諸行動的。每天回來至少和孩子聊天十分鐘，問問他在學(xué)校最開心的事情，加深和放大他的精彩和快樂，讓他收獲樂觀，積極的東西。

再問問有沒有破壞規(guī)則，例如和小朋友之間的事情，有沒有打架，有沒有其他被人不喜歡的事情。一個個進行剖析，幫助孩子建立規(guī)則的意識和人際關(guān)系的邊界。?

再次，父母需要做出表率。

小樹苗的成長，依賴的就是他做生存的土壤。父母就是孩子邊界感建立的土壤。

如果父母自己沒有耐心，專注，時間和愛。那么孩子內(nèi)心的愛是缺失的，他會破壞規(guī)則和界限吸引你的注意，甚至變成問題學(xué)生或問題少年。因為如果愛的這份禮物，孩子沒辦法從父母那里獲得，孩子就有可能從其他渠道獲得，不過這個過程必然更為艱辛，通常需要一生的鏖戰(zhàn)，而且通常以失敗告終。這就是破壞規(guī)則，失敗人生的來源。?

最后，要建立孩子的界線感，家長要尊重孩子的界線，也要守好自己的界線。

尊重孩子的界線，維護好孩子的地盤，包括孩子的感受、需求、情緒等。

而守好自己的界線，就能夠為孩子做出正向的榜樣，同時也有助于建立和諧美滿的家庭氛圍。

人的界線感說到底是為了劃分隱形的“心理領(lǐng)地”。界線分明的家庭里，孩子才會更有安全感。