2025年，第一次跳槽，跳槽間隙，遇到很多人生樣本，有很多思考，是從前未能想到的

從大學(xué)算起，也算是接觸社會(huì)10年了，才感覺到摸到了一點(diǎn)點(diǎn)脈絡(luò)，才體會(huì)到一點(diǎn)點(diǎn)社會(huì)的道道

寫這篇文章想梳理一下社會(huì)生存的條條框框，這些思考僅限于普通的農(nóng)村娃，因?yàn)槲业钠瘘c(diǎn)是這樣的，所幸的是，大部分的人，都是從這里出發(fā)

按照時(shí)間線，中學(xué)階段是第一個(gè)人生的分水嶺

劃分標(biāo)準(zhǔn)是能不能上成學(xué)，可以的便繼續(xù)上學(xué)，不可以的便盡早另尋出路

另尋出路的這部分也會(huì)有人成功，上成學(xué)的，也會(huì)變成廢物

大體是有概率的，上學(xué)相對(duì)來講是優(yōu)等選項(xiàng)，將來有學(xué)歷會(huì)有更多選擇的機(jī)會(huì)，更便于把握自己遇到的機(jī)遇

但是對(duì)于個(gè)體情況，就另當(dāng)別論

如果可以在不上學(xué)的路上開辟道路也未嘗不是一件好事

南方的云貴地區(qū)，新疆西藏這些西部地區(qū)，常被冠以教育質(zhì)量不好，其實(shí)，更多的是他們偏向于另尋出路

云貴地區(qū)，有靠山吃山的人，山上幾顆老核桃樹，年產(chǎn)量就能有幾十萬，他們還有什么動(dòng)力去走這慢慢上學(xué)路呢

新疆西藏這些地廣人稀的地方，人均資源比內(nèi)地多出不少，甚至他們有完整的信仰體系，通過上學(xué)來獲得資源，在他們看來，是少有人走的路

當(dāng)然，在內(nèi)地的農(nóng)村，甚至是貧瘠的東三省地區(qū)，資源少，一定程度上，讓上學(xué)成為了一條生路

接下來所寫的是關(guān)于后者的，內(nèi)地的農(nóng)村里，非沿海城市的，東三省的這些孩子們，他們通過卷上學(xué)這條路會(huì)有什么際遇

在社會(huì)里沉浮幾年，才真的體會(huì)得到，上學(xué)的鄙視鏈與工作的鄙視鏈

這是我自己的思考，僅供參考：

上學(xué)：留學(xué)>985>211>本科>?？?gt;成人本科

按理說，沒什么好排的，這是大家都知道的事情，但是，對(duì)于用人單位來講，只有兩個(gè)區(qū)別，是拔尖的留學(xué)、985211與勉強(qiáng)上成學(xué)的?？?，另外成人本科已經(jīng)不是一個(gè)敲門磚了

拔尖的學(xué)生、與吊車尾的學(xué)生才會(huì)被區(qū)別對(duì)待，前者被當(dāng)作人對(duì)待，后者呢，只是應(yīng)付差事的看緣分

中間部分呢，是職場(chǎng)上的工具人，是各行各業(yè)的螺絲釘，靠賣命而生，但相對(duì)于吊車尾的，情況還較好一些

再說說工作上的鄙視鏈：

外資>國(guó)央企>體制內(nèi)~內(nèi)資上市>團(tuán)伙（創(chuàng)業(yè)）

如果有人提前告訴我這個(gè)排序的話，我相信，是一個(gè)莫大的幫助

農(nóng)村小地方的父母常常沒有這個(gè)排序的認(rèn)知，指導(dǎo)孩子也常常說的是摸石頭過河

可是這個(gè)鄙視鏈本身，就是石頭，是在社會(huì)洪流中得以喘息駐足的石頭

前面的石頭能讓人自由富足，后面的石頭讓人痛苦貧瘠

當(dāng)然不乏在外資企業(yè)中覺得抑郁的人，也不乏在社會(huì)洪流中通過創(chuàng)業(yè)打拼出自己一方天地的人，只能說，知道這些“石頭”，有這個(gè)奔頭，對(duì)還未畢業(yè)的大學(xué)生而言，是莫大的幫助

就如同專業(yè)選擇對(duì)于未畢業(yè)的高中生那樣，很少有父母的認(rèn)知能夠讓孩子把選擇做好

如果有剛剛高考完進(jìn)入社會(huì)的，或者有志向抱負(fù)的中學(xué)生，希望這幾句總結(jié)思考，幫你少走彎路。