今天閱讀危機(jī)產(chǎn)生的原因

我們受到的教育沒培養(yǎng)起我們閱讀！約三分之一！

我們誤解了網(wǎng)絡(luò)和閱讀之間的關(guān)系，沒有利用好網(wǎng)絡(luò)！約三分之一！

閱讀變得太方便了，反而不被珍惜。約三分之一！

閱讀可分為哪些類型？

比如說偏食的問題，每個(gè)人都會(huì)注意避免偏食，保證營養(yǎng)均衡。只閱讀某一類書籍，對其他的知識一無所知，這是思想上的不均衡，也是一種偏食，卻往往不被重視。針對閱讀的類型，有一個(gè)很有趣的分法，那就是解決現(xiàn)實(shí)問題的主食閱讀、豐富思想的美食閱讀、輔助其他閱讀的蔬果閱讀和消遣娛樂的甜食閱讀四種類型。健康的閱讀習(xí)慣，好的讀者應(yīng)該將這四種類型搭配起來，不能局限在某種閱讀類型之中。

提高閱讀效率的方法

零碎的時(shí)間用來閱讀一些篇幅較短的讀物，留出一整塊時(shí)間去閱讀比較有體系的書，同時(shí)采用“不求甚解”“觀其大略”“熟讀精思”三種方法提高閱讀的效率。還可以用主題閱讀的方法快速掌握一個(gè)領(lǐng)域。

構(gòu)建知識體系

先找到自己感興趣的專門閱讀，再從專門閱讀向外探索，利用主題閱讀，逐步擴(kuò)大自己的閱讀范圍。與此同時(shí)，你的閱讀層次也在提高，從一開始關(guān)心自己生活的美好，到最后能夠欣賞宇宙的智慧之美。