今天上午市教體局領(lǐng)導(dǎo)來我們學(xué)校督導(dǎo)工作，來之前我們并不知道，快到我們學(xué)校的時候才得到消息，當時已經(jīng)是上午第四節(jié)課了，同事問我用不用寫通訊稿，我感覺我們學(xué)校的慣例重大檢查肯定要寫的，于是身為通訊組小組長的我先安排人拍照，想著通訊稿的事等下課后再說。

結(jié)果放學(xué)鈴剛響我就收到了同事發(fā)來的信息，說是要寫通訊稿，我們組寫，我當時想著她自己去拍照了，那就我來寫吧，結(jié)果我倆正聊著呢，通訊組的分管領(lǐng)導(dǎo)打開電話說是要以中心校的名義出一篇簡報，把上午檢查的三所學(xué)校全部包括進去，而且兩點之前就要。她當時打電話的時候已經(jīng)十二點了。

我和同組的同事溝通過后，決定讓她寫我們學(xué)校的檢查，我以中心校的名義寫，我倆各寫一篇。

吃完午飯，我把二寶交給婆婆就拿著水杯去辦公室了，到達辦公室的時候鈴聲響起，剛剛十二點半。到辦公室打開一臺電腦，快速開始構(gòu)思，借助AI進行潤色，文稿根據(jù)完成，但選照片又讓我犯了愁，后來在同事的參考下拼了幾張圖插了進去。

下午一點三十五同事打電話催稿，我剛好完成發(fā)給了她，后來因為個別領(lǐng)導(dǎo)的頭銜描述不準確，又稍微改了改成型發(fā)了一遍，大概一點五十完成了任務(wù)。

我當時還慌著補寫教案，因為前兩周右手大拇指腱鞘炎，教案的書寫落下了，而晚上要進行作業(yè)教案檢查，所以我無暇顧及其他。

晚上去辦公室時，同事開始夸我，說是我寫的稿子被市局公眾號發(fā)表了，還說我要是走了咋辦之類的。我當時才意識到我的文筆被肯定了，我這個上學(xué)時作文老大難的學(xué)生工作后寫的通訊被肯定了，說實話心里很開心，但我意識到我應(yīng)該感謝胡老師，是新音她我加入了寫作團隊，開啟了簡書日更之旅，雖然也偷懶日更的斷斷續(xù)續(xù)，但正是那些積淀成就了現(xiàn)在的我。我也再次感受到承擔即成長的真諦，雖然比別人多付出了很多，但自己也學(xué)到了很多，感恩，感謝！

被肯定的感覺真好，讓我渾身充滿了力量，以后我也要多多肯定學(xué)生。