看了《以家人之名》，對劇中三個(gè)主角的“爸爸”――李海潮的教育有所感悟。

劇中只有李尖尖是“李爸”的親生女兒，凌霄是朋友的兒子，因?yàn)樘厥庠颍舱J(rèn)“李海潮”為干爸，而賀子秋是被親生母親送給“李爸”收養(yǎng)的。三兄妹從小相互扶持，相互幫助，非常開心。而他們的父親：“李爸”這一人物并沒有因?yàn)檎l是親生的就對誰更好一點(diǎn)，三兄妹一視同仁，也從不打擊，一切從孩子角度思考問題，有問題及時(shí)溝通，這也形成了難得的和諧快樂的家庭氛圍。

但是，反觀我們現(xiàn)實(shí)生活，有幾個(gè)父母能夠做到孩子有問題就及時(shí)溝通？能夠做到只希望孩子開心的生活？有幾個(gè)父母能夠做到不過度干涉孩子生活？

是不是看到的更多的是孩子做的不符合父母的心意，便暴跳如雷，甚至毆打責(zé)罵?！袄畎帧钡慕逃?，正是我們當(dāng)今很多家庭的父母教育的正面典范。

其實(shí)，孩子是一面父母的鏡子，透過鏡子，可以看到父母的教育方式以及缺陷。孩子的問題，大多來自于父母。

觀點(diǎn)：

“李爸”的教育方式值得很多父母學(xué)習(xí)。很多父母應(yīng)該知道，“望子成龍，望女成鳳”或許真的不只是為了孩子自己。大多數(shù)孩子的問題來源于父母的教育方式出現(xiàn)問題。

一、孩子犯錯(cuò)，真的不只是孩子的問題

大家或許聽說過，在一家餐館里，一個(gè)男孩對著別的客人吐口水，客人有點(diǎn)生氣過來找男孩家長，男孩家長不僅沒有責(zé)怪男孩，反而去責(zé)怪那位客人“斤斤計(jì)較”，認(rèn)為“他還只是個(gè)孩子”，這不僅讓犯錯(cuò)的男孩沒有受到教育，沒有承擔(dān)自己犯錯(cuò)后的責(zé)任，反而還獲得家長的“幫助”，試想，這只是孩子的問題嗎？

大家也許看過《隱秘的角落》，劇中張朝陽就是受到原生家庭傷害嚴(yán)重的典型。他從小就是“別人家的小孩”，乖巧聽話，成績優(yōu)異，但也正是這個(gè)“乖小孩”，在一樁樁命案中起到了關(guān)鍵作用，他展現(xiàn)出了嫉妒、冷漠等陰暗面。這來源于他母親的強(qiáng)制性的母愛，她從來不考慮孩子的真實(shí)想法，只允許自己的孩子接受安排，不得反抗。這正是由于父母的教育方式出現(xiàn)問題導(dǎo)致孩子最后心理上出現(xiàn)問題。

這些孩子，他們最后可能都會(huì)做出一些反道德、反倫理的事，但是這都是他們的原因嗎？不！是父母的教育出現(xiàn)了問題。

二、孩子做對了事，反而遭到責(zé)罰

一個(gè)很小的孩子，大概只有二年級(jí)，他路上撿到了一個(gè)錢包，試圖還給失主，于是給了警察叔叔，原本以為回到家里會(huì)得到父母的夸贊，卻被母親罵“太蠢了”。這對孩子的心靈會(huì)造成怎么樣的創(chuàng)傷，我們不得而知，但是，對于一個(gè)小孩子，父母這樣的教育方式真的非常殘忍。

三、父母一味追求“優(yōu)秀的孩子”

“棍棒之下出孝子”，很多父母在自己孩子出生的那天開始就規(guī)劃了他們孩子未來的人生道路。試圖讓自己的孩子“贏在起跑線”，但是卻絲毫沒有過問孩子到底喜不喜歡、愿不愿意，或者換個(gè)方式。

一天，我寫作業(yè)時(shí)候聽到樓下一個(gè)母親正在罵她二年級(jí)的女兒不好好學(xué)習(xí)，同時(shí)一直抱怨她一副“做什么都是為了你，你還不努力學(xué)習(xí)，你對得起我們嗎”的架勢，似乎孩子不好好學(xué)習(xí)，這孩子就白養(yǎng)了。試想，一個(gè)二年級(jí)的孩子，肯定只是比較貪玩，或是沒有找到學(xué)習(xí)中樂趣的地方，但是卻被寄予了“父母厚重的希望”。

家庭教育一直是個(gè)復(fù)雜話題。

沒有種不好的莊稼，只有不會(huì)種地的農(nóng)民。沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母。

孩子就像一顆種子，精心播種，培育，將來也會(huì)變成枝繁葉茂的大樹。

要想改變孩子的缺點(diǎn)毛病，我們必須先改變家長的觀念，情感和行為；

通過家長的改變，孩子逐漸體會(huì)到爸爸媽媽變了，然后孩子有了新的情感感受，由此產(chǎn)生的改變?nèi)秉c(diǎn)毛病的動(dòng)力；

通過家長的改變，孩子的頭腦中對自己和家長的觀念改變了，這樣家長與孩子的關(guān)系改變了，從而使孩子的行為發(fā)生改變有了可能性。

天下父母都應(yīng)該知道，孩子就是父母的一面鏡子，孩子怎么樣，一定程度上就反映父母的樣子。

愿天下父母都與自己孩子健康和諧相處。