經(jīng)常聽到育兒專家或者心理專家們說不要教孩子“太懂事”，我是認(rèn)可的，因?yàn)槲覐男【褪且粋€(gè)非常懂事的孩子。

懂事的孩子可能會有的含義是：一定要聽話，最重要的是聽父母的話，（主要指重要養(yǎng)育者）所以父母的需求或者要求是什么，孩子就應(yīng)該表現(xiàn)出什么樣子來。

首先，懂事的孩子可能是無法感知自己的需要的。
父母對孩子說“你哭起來的樣子真討厭，怎么這樣軟弱，真沒用！”，孩子就不能哭，因?yàn)榭薜臅r(shí)候，你可能會遭受一些你不想要的對待，例如打罵，指責(zé)，貶低... 所以哭意義就被賦以“軟弱，沒用”，變成了極為羞恥不被允許的事情；表面上來說孩子是不可以自由的表達(dá)情緒的，底層是孩子不能有自己的自由意志，所以ta很快會忘記自己表層（情緒）后面最原始的需求是什么，因?yàn)楦改赴阉袛嗔耍贺?fù)面情緒是不被允許的，需求也沒必要有，聽我的就可以了。。久而久之，孩子對自己的感受會麻木，情緒感知力會比較弱。最重要的部分是不能很好的關(guān)懷自己，不知道自己要什么?？赡苡袝r(shí)候在關(guān)系里不舒服，被限制和束縛，但是也只能感覺到憤怒，卻不清楚自己的需求什么，更不知道如何去正確的表達(dá)。

我最近有一個(gè)切身感受的例子。前幾天突然意識到這么些年來我的睡眠長期不好，我這個(gè)年紀(jì)了，我竟然一直沒辦法睡到“自然醒” 。每天早上7點(diǎn)都好像要用一點(diǎn)強(qiáng)撐的感覺才能醒來，而且每次做瑜伽我都一直打哈欠，兩年來一直如此，每次瑜伽老師都會問我是不是沒休息好，而我自己的認(rèn)知就是：睡得比較晚引起的。最近幾天才意識到最大的問題是我長年沒睡好，一直屬于淺眠狀態(tài)，加上還有一些其他一些歷史原因即使是在睡著狀態(tài)仍有一些緊張情緒。所以我一直屬于睡眠很差的狀態(tài)，但我把它提到意識層面來，只是偶爾能感知到，但很少把這當(dāng)回事，前幾天突然意識到這個(gè)問題，我就馬上改變了睡覺的習(xí)慣：不帶孩子睡，盡量早睡，買了一個(gè)新的合適的枕頭，睡自己熟悉的床，我睡眠一下子就調(diào)整了些，因?yàn)槲以缟夏芨杏X到我睡前比較安穩(wěn)，整個(gè)晚上也比較安穩(wěn)，早上6點(diǎn)多就自然醒了。

為什么對自己已經(jīng)產(chǎn)生長期不良反應(yīng)的身體都這么遲鈍呢？因?yàn)閺男〉酱蟆白约旱男枨蠖疾恢匾?，所有自己的事情都是小事情，不重要，不能太矯情，不能事多，不能給媽媽造成負(fù)擔(dān)，不能給她添麻煩，不可以不聽她的。所以很多自己的需求被忽略了。

其次我認(rèn)為沒有“自我”的孩子，會有比較低的自我價(jià)值感，正因?yàn)槿绱?，所以會發(fā)展出討好，依賴，過份尋找認(rèn)同的特質(zhì)出來。

因?yàn)槎碌暮⒆犹貏e是要顧慮別人的感受（養(yǎng)育者），不能自私，所以孩子會對別人的感覺很敏感，他們需要習(xí)慣性的在關(guān)系里討好，尋找認(rèn)同，并且有可能會很害怕沖突。
也有可能是依賴關(guān)系里的重要他人，保持一種即依賴又嫌棄對方的狀態(tài)：一方面沒有自己明確堅(jiān)定的想法無奈要聽命于對方，另一方面要反感對方的指手劃腳，過度干涉，這個(gè)時(shí)候，也可能會容易躺平：“你行！你來?”

懂事的孩子可能不那么知道自己的需求是什么，但卻對別人的“需求”特別敏感；我這樣做是不是會影響別人呢？我這樣做是不是太自私呢？我這樣做是不是很糟糕呢？對方是不是生氣了？可能再也不會理我了吧？ 我真的很糟糕！ 他肯定會怪我吧？

不自信，總在懷疑自己不對，不獨(dú)立，容易共生依賴：可能是經(jīng)濟(jì)上，可能是精神上的，包括討好人格，容易在關(guān)系里被PUA ，害怕沖突的人，很可能小時(shí)候就是一個(gè)很聽話的孩子，因?yàn)槁犜捇蛘叨碌谋澈缶褪沁@些：優(yōu)先照顧別人的感受，迫切期待別人的認(rèn)可，總是懷疑自己不對，經(jīng)濟(jì)上或者精神上還是一個(gè)共生依賴的狀態(tài)，做事情總想找一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，要要一個(gè)完美的結(jié)果，否則會面臨沖突之苦：用自己不喜歡的方式被對待。這可能是原生家庭里孩子和重要養(yǎng)育者的模式。

一個(gè)不了解自己需求，一直活在別人的期待里的人是很容易對生活迷茫的，因?yàn)樯罾锍錆M了社會道德的標(biāo)準(zhǔn)，別人的期待和要求，自己對自己的需求從小就被壓制了，被包辦了，自己就更沒辦法找到“自己”，這也是很多學(xué)習(xí)心理學(xué)人的最大目標(biāo)“活成自己想要的樣子”。 其實(shí)就是一直在找自己“想要“的是什么樣子，或者走一遍老路去翻出本來“怎樣尋找自己的需求”的過程。

但很多時(shí)候我們對孩子的方式是一種無覺知的傳承，是一種習(xí)得的習(xí)慣，父母怎么對我，我們就怎么對孩子；這也是我們常聽到的“身教勝于言傳”，可是如果這個(gè)方式并不是最好的方式呢？世界在發(fā)展，教育理念是否也要與日更新呢？想起孩子在五六歲時(shí)對我說的話“媽媽，如果你改變一點(diǎn)點(diǎn)，我們再改變一點(diǎn)點(diǎn)，我們的改變就會越來越大了?” 嗯，是的，只有我們有知覺的去學(xué)習(xí)和改變之后，這個(gè)輪回才會被打破，形成新的方式。

不要讓孩子太“懂事”或者“聽話”，讓孩子從小就知道自己的需求，尊重自己的需求，放手去讓他們試錯(cuò)，讓他們學(xué)會愛自己，相信自己，按自己的節(jié)奏和方式去走出一條屬于他們自己的路來，他們會更獨(dú)立，會發(fā)展出更好的自我出來，要相信，她們一定會比我們想的做得更加好。