2018.3.20? 陰? 星期三
? ? 第一次去茶干，它對于我來說是一個謎，山間，田野，河水，春色，風景很美?？晌覅s無心看風景，心情隨著山路跌宕起伏。我不知道被這大山層層包圍的孩子是怎樣的？
? ? 來不及細想，我們就趟過了洣江水，跨過了三座石橋，路過了石公廟，不知不覺中到達了的地-茶干小學。同伴胡老師感嘆說，真是翻山越嶺來到這里！
? ? 初見茶干小學，我們便有了豁然開朗的感覺，是它給了我一個大大的驚喜。首先迎面而來的是2017年最美鄉(xiāng)村教師（董校長），他是個慈眉善目的老人，聽說今年下半年退休。茶干位于茶陵與平水裘家交界，這個一千多一點平米的小校園，深藏在山窩窩里面，卻收拾的相當整齊，打掃的也很干凈，整個校園給人的感覺是清爽的，雅致的。如果非要打個比方，茶干的校園環(huán)境像極了董校長的穿著——干凈大方，樸素簡單，有內涵。
? ? 茶干小學有26名小學生，3位老師，這些孩子在這個與世無爭的世界生活得很開心，盡職的老師將他們照顧得很周全。
? 我本次有緣認識了二年級的孩子，并和他們度過了愉快的一天，上午三節(jié)課，語文-語文-音樂，下午兩節(jié)半課，數學-美術手工-活動課，我課前準備的很充分學生聽得很認真。比起中心校的孩子，茶干的孩子顯得格外純樸，我很喜歡，他們會因一個新老師的到來歡雀跳躍，也會戀戀不舍老師的離開；他們在課余時間會像山里人一樣扯開嗓子放聲歌唱，也會因碰到一個溫柔的新老師而害羞地躲開，甚至上課的時候連說話都變得輕言細語；他們是山里的孩子，你以為他們木訥粗糙，其實他們的內心比誰都柔軟。
? ? 午飯時間到了，我?guī)е鴮W生排路隊、朗誦兒歌《小青蛙》進食堂，他們似乎覺得以這種有秩序的方式去吃飯，很新奇，也很開心，當雙手接到我和胡為他們遞上的飯菜時，幸福更是洋溢在每一個人的小臉蛋上，看到此刻我突然感覺很滿足。飯菜很香，這里的孩子是幸福的。
? ? 飯后，朱老師說帶我和胡老師去走走鄉(xiāng)間小道，看看風土人情。料想不到的是，十多名學生，有的站在教學樓二樓的陽臺上，有的站在一樓的操場上，他們在大聲喊“我要上課......我要上課......”當地的朱老師說離上課時間還早得很，大概是他們喜歡你們吧！喜歡你們的課堂才會發(fā)出這樣的呼喚。呵！原來我們也被需要著！從此心里便也開了一朵花。
? ? 走在鄉(xiāng)間的小道上，印入眼簾的是一排排的農家小院，是臥在山間的田野和小河，借著春色盎然，茶干的風景顯現得古樸又溫柔，清美之至。這樣的山，這樣的水，養(yǎng)育出來的孩子，該是像大山一樣淳厚，像山間的清泉一樣純粹吧！看過風景想到此處，我們幾個不約而同地飛快往回趕，因為這個山窩里還有一群天使般的孩童在等待我們啊......
? ? 回到學校，學生將我們團團圍住，見到我們十分愉悅，像小鳥一樣在我們耳邊嘰嘰喳喳。下午的時光如白煦過隙，和這些孩子相處的時間已接近尾聲。我們講著安全細則把每一個孩子送出校園，他們排著長長的路隊向我們揮手告別......
