33023? ? 周小青
? ? ? ? 如今，繪本已經(jīng)深入各個(gè)家庭，成為孩子成長(zhǎng)的最佳“伙伴”，通過繪本，孩子們聽了故事，看了圖畫，學(xué)了知識(shí)，潛移默化地構(gòu)建起了精神家園。
? ? ? ? 今天，趁著周六放松一下心情，看看書，補(bǔ)充一下精神食糧?！独L本課程這樣做》這本書是在中級(jí)繪本講師培訓(xùn)課堂罰給每個(gè)學(xué)員的工具書，剛一拿到書，我也是順著目錄粗略地查看了一下，選擇幾篇細(xì)閱，大部分文章沒有仔細(xì)看過。
? ? ? “小繪本? 大智慧”。這到底有多大的智慧呢？
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細(xì)細(xì)品嘗這篇文章后，結(jié)合身邊的人和事，覺得書中文字的總結(jié)確實(shí)非常貼切。如今城市里孩子們生活單純而簡(jiǎn)單，對(duì)于人文，科學(xué)，自然，社會(huì)常事等等的認(rèn)知都得通過書本的媒介。繪本剛好就像百科全書，有圖畫有文字，而且圖畫和文字都是經(jīng)過多重推敲后的精髓，孩子們?cè)诳磿倪^程中能觀察，思考，感受，增長(zhǎng)認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，能接觸到實(shí)際生活中所沒觸及的人和事，體會(huì)到人性中的種種體態(tài)。正好，繪本又是可以用特殊的方式向孩子們傳達(dá)深刻的人生道理。
我一直喜歡繪本的圖畫，工作中也是一直應(yīng)用到繪本的圖畫。圖畫和文字在繪本里扮演左右手，它們相鋪相成，同一幅圖畫，孩子們可以表達(dá)出不同的文字，同一段文字，孩子們又能創(chuàng)造出不同的畫面。這是多么有趣的“左右手”。
所以，“小繪本 ，大智慧”并不是虛夸，繪本就是有這么大的智慧！
