? ? ?那天下午第二節(jié)課是我們班的班會(huì)課。我讓我們班級(jí)的班干部——班主任助理來主持班會(huì)課，一是培養(yǎng)班主任助理的能力，二是讓上了一天的課的自己也“偷懶”一下。
? ? ?本次班會(huì)課主要分兩部分，第一部分是讓學(xué)生說一說近段時(shí)間班級(jí)存在的問題，并想想辦法來解決，第二部分是分發(fā)班幣獎(jiǎng)勵(lì)一部分成績(jī)優(yōu)異、有進(jìn)步的同學(xué)和對(duì)班級(jí)工作積極的同學(xué)。
? ? ?班會(huì)課開始了，同學(xué)們紛紛提建議和意見，有同學(xué)提到了：有人扔垃圾的時(shí)候，沒把垃圾扔到垃圾桶里。同學(xué)們的辦法是：讓同學(xué)在那邊監(jiān)督，誰(shuí)亂扔垃圾，進(jìn)行懲罰；還有同學(xué)提到了垃圾袋會(huì)下滑到垃圾桶里，垃圾袋都固定不住。同學(xué)們想到用夾子，把垃圾袋四周固定在垃圾桶周圍。第三個(gè)問題是，有人浪費(fèi)糧食，把放菜剩在盤子里，那同學(xué)們建議是，有監(jiān)督員在站在門口監(jiān)督。第四位同學(xué)說，有人去偷創(chuàng)業(yè)園里的東西，我趕緊做一個(gè)停止的動(dòng)作。我說：“同學(xué)們，我知道一些存在的問題了，但是我今天就讓你們來談一談，你們都說得很好，剛才關(guān)于有偷東西這個(gè)事情，我們不要在大眾廣庭下說，要私下跟我說，我們揭別人的短的時(shí)候不要在眾人面前，表?yè)P(yáng)他人的時(shí)候要在眾人前大聲表?yè)P(yáng)。”我一說完，這位同學(xué)也趕緊閉上嘴巴了。
? ? ?第二節(jié)下課后，同學(xué)們做完操回到了三樓，我的辦公室也在三樓，我聽到辦公室門口有嘰嘰喳喳的聲音，好像要找我說什么？我就叫那幾位同學(xué)進(jìn)辦公室，只見三位同學(xué)臉色凝重，來到我的桌前，他們爭(zhēng)著，生怕錯(cuò)過認(rèn)錯(cuò)的機(jī)會(huì)似的，說：“鄭老師，我們很想把有一件告訴你，就是我們偷東西了，我們要承認(rèn)錯(cuò)誤?！蔽荫R上表?yè)P(yáng)他們能勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，他們還說自己，偷了筆、橡皮，他們還說孟某、施某也偷了。他們還說：“孟某叫我們別說，如果別說的話明天帶錢給我們，我們不肯，我們覺得自己說了心里放松點(diǎn)，開心點(diǎn)?！蔽艺Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“你們做得很好，很有勇氣！就應(yīng)該要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的孩子還是好孩子。那這樣吧，你們把保證書寫了，老師不要求你字要達(dá)到多少字，就是說自己怎么偷？偷了什么東西，保證以后要怎么做？這幾方面寫一寫?！彼麄兿裥‰u啄米似的點(diǎn)點(diǎn)頭后就去寫保證書。
? ? ? 隨后，我還叫了施某和孟某來談話。孟某是我們班級(jí)的“老油條”或者稱為“班霸”。不過，這次那三位同學(xué)沒有聽他的指揮，他心里也顯得沒“底氣”了，走進(jìn)辦公室的那一刻，他也顯得有點(diǎn)害怕，他故做鎮(zhèn)定地說：“老師，我知道錯(cuò)了，嗯……所以呢，我后來就沒做了，我呢……是幫陳某擠著的……是他想去偷，我看了一下……嗯……然后拿了一下……”總而言之，他就沒有怎么說到自己不好，都說別人不好，把責(zé)任盡量往別人身上推。我也裝糊涂地說：“那這樣吧，你知道自己錯(cuò)了很好，你把自己這個(gè)過程也寫一寫，保證以后不做這事了”。“好的”他見我不再追問了，趕緊拿筆去寫。
? ? ?過了一會(huì)兒，孟某把保證書寫好了，然后他看著保證書說：“老師，你能不能把這個(gè)保證書還給我？我問：“為什么？我想自己保管?！蔽艺f：“鄭老師會(huì)幫你保管的”?！澳悄悴灰o我爸爸媽媽看好不好？不要拍給他們看好不好？”“好的，我答應(yīng)你，但是你也要答應(yīng)老師，上課不擾亂秩序，以后不要再拿別人東西了。”“好的好的，老師，你再把我這個(gè)保證書對(duì)折起來，好不好？不要給別人看見。”我說：“好的好的，我知道了?！?/p>
? ?今天這節(jié)班隊(duì)課是我這學(xué)期上過來感覺最輕松，效果又最好的一節(jié)課。以前，我講的口干舌燥，但是收效甚微。我反思，以下幾點(diǎn)：
一、我把學(xué)生當(dāng)成了班級(jí)的主人，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主參與班級(jí)管理；
第二，我只是一個(gè)引導(dǎo)者，學(xué)生是一個(gè)主體，做到了以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”這樣的課堂理念。
第三，我讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育，自我教育才是真正的教育。
? ?自從11月份月底參加了王老師的名班主任工作室以后，我覺得身上充滿了正能量，學(xué)會(huì)了寬容、平和，有了好心態(tài)。昨天我記得自己沒有發(fā)過一次火，我要給自己點(diǎn)贊。和充滿正能量的人在一起，自身能量也就十足了。
? ? ?這樣輕松的班會(huì)課以后我還要上，并且要上得更好。
