#牽著蝸牛散步，父母的高度決定孩子的起點(diǎn)！
第二個(gè)30天目標(biāo)：
1.按照餅圖和清單，良好作息。
2.自己的物品整理歸位
3.鞏固上一個(gè)30天目標(biāo)成果
家長(zhǎng)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)番茄鐘理論，和孩子一起加強(qiáng)練習(xí)。
完成打卡次數(shù)：27次
第二個(gè)30成果：
1.按照餅圖作息時(shí)間堅(jiān)持的不錯(cuò)，就是每次到節(jié)假日和特殊情況時(shí)，會(huì)拖延！把清單事項(xiàng)都列表出來，做了展板放在書桌前！
2.在我的幫助下整理了書桌，書架和書包，并作了標(biāo)識(shí)，使其基本物品和歸位的習(xí)慣。
3.鞏固上個(gè)30天目標(biāo)，已經(jīng)形成了好的習(xí)慣！清單使用成了習(xí)慣，并影響了兩個(gè)孩子，一個(gè)是朵朵妹妹，還有就是同學(xué)賈語潼。也讓他們知道了怎么用清單！
4.家長(zhǎng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)番茄鐘理論沒有完成，最近事物較多，下個(gè)月繼續(xù)完成！
5.番茄鐘已經(jīng)熟練使用，只要寫作業(yè)順其自然用番茄鐘！也能準(zhǔn)確的預(yù)估番茄鐘數(shù)量。
檢視
1.家長(zhǎng)這個(gè)30天陪伴的時(shí)間比之前少，只總體把控方向，沒有細(xì)節(jié)觀察，發(fā)現(xiàn)細(xì)小的問題。
2.孩子總體表現(xiàn)非常好！就是節(jié)假日會(huì)懈?。?/p>
3.主動(dòng)計(jì)劃性還是欠缺！
4.家長(zhǎng)助教溝通比以前減少，但期間出現(xiàn)一位組員不堅(jiān)持打卡時(shí)，溝通了幾次，但最終她還是掉隊(duì)了。
針對(duì)幾點(diǎn)檢視將做出調(diào)整，爭(zhēng)取在最后的30天有一個(gè)更大的收獲！
加油，寶貝！
