于潔：教育，絕不是袖手旁觀的“佛系”姿態(tài)。真正的尊重，是精心端詳每一朵花的嬌艷、每一棵樹的挺拔，洞悉它們的脾性，知曉它們所需的陽光、雨露與養(yǎng)分。遙想當(dāng)年，瓦特若因課堂上的分心，被老師一棄了之，或許蒸汽時(shí)代的曙光便會姍姍來遲；牛頓若在那些被冷遇的日子里，失去老師的期待，經(jīng)典力學(xué)的大廈又怎能如此巍峨矗立；愛迪生若被譏笑的利箭射中，得不到老師的鼓勵(lì)，璀璨的電燈也許還要在黑暗中沉睡許久。