見，或者不見
我就在那里
不悲不喜
……
來我懷里，
或者
讓我住進(jìn)你的心里
默然 相愛
寂靜 歡喜
? ? ? 冬日的寒風(fēng)已經(jīng)接連刮了幾天，瑟縮著脖子，捂得嚴(yán)嚴(yán)實實的騎車人，無暇顧及路上的風(fēng)景。那在寒風(fēng)中陪著呼呼的北風(fēng)擺動的樹葉，倔強地與冬傲然對峙，早已知曉結(jié)局，全無意義，但對生命本身的價值而言，已是最美的時光。
? ? ? 2019年已近歲末，回頭看看過往的日子里，真如朱自清先生所說：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。而我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢？在逝者如斯夫 ，不舍晝夜的大自然的運行中，每一個人都只不過是匆匆過客。
? ? ? 2019年，我的時間都去哪了？靜心想，找不到，無處尋，卻又無處不在。昨天迎元旦文藝匯演已經(jīng)結(jié)束，今天我們將開啟新的征程。孩子們表演結(jié)束后，我竟然一句話不想說，也不愿睜眼看下一個節(jié)目，在熱鬧非凡的演播廳里趴在后排的桌子上不過一秒就已進(jìn)入夢鄉(xiāng)。直到學(xué)生輕輕地拍著我的肩膀把我叫醒，才恍惚聽見話筒里傳來了讓所有學(xué)生有序退場的聲音。當(dāng)我再次看到穿著軍裝的孩子們，一張張笑臉那么可愛，所有的辛苦頓時煙消云散。
? ? ? 陪伴孩子們已經(jīng)快三年了，忘不了《王二小》的愛國情；牽掛著那樂曲悠揚的《中華孝道》；今日，更將詠懷那《豐碑》下的熠熠光輝。時間總是在不經(jīng)意間溜走，成長總是無處不在。我不敢說，每一個孩子在每次活動中都能成長，但我知道那潛在的改變卻是在為他們的人生奠基。或許有一天，他們沒有成為舞臺演員，沒有成為閃耀的明星，也沒能在各行各業(yè)中獨占鰲頭，甚至沒能成為父母心中理想的那個未來人……那我們今天的付出就失去價值了嗎？記得《哪吒》中的一句經(jīng)典臺詞：我命由我不由天。在當(dāng)今精神世界如此匱乏的信息時代，培養(yǎng)孩子健全的人格是當(dāng)務(wù)之急，切不可被暫時的目標(biāo)遮擋，撥開云霧見青天，收獲的將是永久的幸福。
? ? ? 今天我們奔著什么樣的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)孩子，或許就代表我們自己想成為什么樣的人。可漸漸地，我們就發(fā)現(xiàn)，孩子是獨立的個體，我們只是陪他們走一走人生的一段旅程。漫漫人生路，坎坷曲折，擔(dān)心又如何，牽掛又怎樣，這也許就是父母之愛無法實現(xiàn)的愿望。在該扶持的時候全力扶持，在該退場的時候，瀟灑讓路。
? ? ? 時間都去哪了？在別人看不見的時候，遵從內(nèi)心，全力以赴，只為心底的那份責(zé)任。作為一線教師兼家長的我，理解每一位家長的期待，也深刻體會每一位教師的辛勞。此刻，雖然沒有太多的時間去通過各種方式親自告知每一個孩子在校的點點滴滴，但，見，或者不見，說，或者不說，那份愛都在。
? ? ? 寒冷的冬季，我的水杯里一直有熱水，在我看不見的時候，有人默默地關(guān)心著我，或是同事，或是我的學(xué)生，亦或是我的兒子。付出時不求回報，結(jié)果都不會太差。培養(yǎng)孩子也一樣，只管無條件付出，孩子就會遇見最優(yōu)秀的自己。
? ? ? 見，或者不見
? ? ? 默然? 相愛? 寂靜? 歡喜
? ?
