? ? ? ? 關(guān)于愛(ài)的詮釋，沒(méi)有比本章開(kāi)始摘自《圣經(jīng)》的這段文字更完美的了：愛(ài)是恒久忍耐，又有恩慈；愛(ài)是不嫉妒，愛(ài)是不自夸，不張狂，不作害羞的事，不求自己的益處，不輕易發(fā)怒，不計(jì)算人的惡，不喜歡不義，只喜歡真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐；愛(ài)是永不止息。那么如何學(xué)會(huì)愛(ài)呢？本章從發(fā)展心理學(xué)的角度詳盡地講解了愛(ài)發(fā)展的六個(gè)階段：自我、取悅他人、公平、法律和秩序、倫理道德、普世價(jià)值。這和馬斯洛五個(gè)需求層次：生理、安全、情感/歸屬、尊重、自我實(shí)現(xiàn)是一致的。如果前一階段不能很好地發(fā)展，就會(huì)阻礙后面高級(jí)階段愛(ài)的建立。雖然大部分人窮其一生也未能踏入第六階段。但我們必須了解它的存在，在孩子的心中種下普世概念的種子。昨天我家兒子（目前處在階段三：公平）問(wèn)我有什么比生命更寶貴？我給他講了匈牙利詩(shī)人裴多菲的一首詩(shī)：生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋。他又問(wèn)真有人為了愛(ài)情犧牲自己？我給他講了狄更斯的小說(shuō)《雙城記》，卡頓為了愛(ài)情，頂替心中愛(ài)人的丈夫，上了斷頭臺(tái)。后來(lái)又談到自由，我印象最深的是電影《勇敢的心》結(jié)束時(shí)，蘇格蘭起義領(lǐng)袖在臨刑前的那句吶喊“Freedom！”雖然這些高級(jí)階段的愛(ài)存在于小說(shuō)和電影中，但是這也給現(xiàn)實(shí)生活中的我們一個(gè)美好的愿景：人的追求是無(wú)止境的，人的愛(ài)也是永無(wú)止息的！讓我們好好學(xué)習(xí)如何去愛(ài)！