近日，山東衛(wèi)視正在熱播《為了你我愿意熱愛這世界》，看這題目很適合也適合我們這個癡心不改的傻傻的教師群體，這不，雙休了，我還要整理一篇文章送給學(xué)生。
我想起暑假遇到的一件趣事，說的是打車遇到一對農(nóng)村婦女，問：什么時候能給我們分房子呢？司機大哥問：分啥房子？答：我們這里劃成高新區(qū)了，那還不給我們分房子呀。分了房子后讓俺閨女也找個城市女婿。我和司機大哥啞然失笑。
現(xiàn)實生活中，好像再做天上可以掉餡餅的美夢的人還真不少?？尚腋：孟癫皇谴荡蹬?，做做夢就能來到身邊的呀。
這不，月考結(jié)束，我急急忙忙看完試卷，滿滿的幸福感化為一縷青煙，飄散在2018年的第一場冬雨中。思來想去，還是想和同學(xué)們聊聊。開始吧-------
同學(xué)們，都說收獲與付出應(yīng)該成正比，可在我們這里卻不能實現(xiàn)，兩個班的及格人數(shù)、優(yōu)秀人數(shù)相差那么大，肯定不是老師的問題，而是你們學(xué)習(xí)品行、學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。
聽著你們看著十多分的試卷嘿嘿發(fā)笑，還美其名曰：樂觀；聽著你們說八班就應(yīng)該考不好，我驚訝和無語；看著你們談笑風(fēng)生議論八卦時的手舞足蹈，我氣憤和無奈。
初中四年馬上就要結(jié)束了，八班就應(yīng)該考不好的觀點竟然蔓延傳播了四年。一千多天了，不知你們怎么就沒有比學(xué)趕超的狀態(tài)和勁頭；怎么就沒有一點點自信和積極向上的沖動；怎么就能那么渾渾噩噩過完初中生活。
你們每個人都不是笨小孩，因為你們回答問題的思路是開闊的；你們每個人都不是壞小孩，因為你們知道大錯不能犯；你們不是不行，只是堅持了自我放棄。
雖然初中生活的時間越來越短，但是還有將近200多天，堅持每天進步一點點，堅持每天超過昨天的自己，堅持上課認真聽講嚴格訓(xùn)練，堅持每天互相鼓勵、溫暖和講評，你們還一定收獲屬于自己的美好明天。
突然想起周華健《朋友》中唱到：風(fēng)也過，雨也走，有過淚，有過錯，還記得堅持什么。朋友，一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生朋友，你會懂。所以以下幾點建議，朋友的話，你要聽聽……
一、在初中最后時刻，你必須做到自省
每個同學(xué)必須靜下心來，自我評價、自我反省、自我批評、自我調(diào)控和自我教育，反省一下，這幾年來你有沒有過人生規(guī)劃，做了哪些有意義的事，哪些是你的優(yōu)點，哪些是你的缺點，哪些方面激發(fā)你前進，哪些因素使你消極沉倫。十年之后……二十年之后……你會什么樣子。
“自省”不等于自我批判，包括自我肯定。逆境時要自省，順境時更要自省，在自省中總結(jié)過去，規(guī)劃未來。 “自省”也不等于盲目自責(zé)，自省是積極的、愉快的、建設(shè)性的，是往好的一面引導(dǎo)自己的思想言行。再一次明確自己的奮斗目標，錘煉自己的堅強意志，虛心學(xué)習(xí)，積極上進，重樹自己的信心。
二、在初中的最后時刻，你必須要自律?
你們現(xiàn)在才十四五歲，人生之路還相當漫長，你不可能一帆風(fēng)順，肯定要經(jīng)歷風(fēng)雨，當困難突如其來的時候，唯一能化解的就是你平時一步一步積累的道德品行、意志品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力，而這些的鍛煉一定是靠自己平時的自律完成的。自律，不是我們別別扭扭的委屈和控制做不想做的事。相反，是讓你做的每件事，都讓你更靠近自己內(nèi)心真正更想要變成的樣子。人生苦難重重，自律是解決人生問題最主要的工具，也是消除人生痛苦最重要的方法。
歌手張韶涵在眾叛親離的孤獨寂寞的低谷，沒有消沉很久，開了眼鏡店，創(chuàng)立自己的鞋履品牌，依然在做自己喜歡的音樂。她磨練自己意志和耐心，持之以恒去對抗：貪食、懶惰，
她的歌聲就是她戰(zhàn)勝困難的自律的心聲：“就算失去所有愛的力量，我也不曾害怕”?！懊\多舛，癡迷，淡然，揮別了青春，數(shù)不盡的車站，甘于平凡卻不甘平凡的腐爛”。李健的自律堅持才使《貝加爾湖畔》成為經(jīng)典。彭于晏憑借自律每拍一部電影學(xué)會一種技能，現(xiàn)在集二十多種技能于一身，成為大家的偶像。
本杰明·富蘭克林說：“我從未見過一個早起勤奮謹慎誠實的人抱怨命運不好，良好的品格、優(yōu)秀的習(xí)慣，堅強的意志，是不會被假設(shè)所謂的命運擊敗的。”自律的人，才能擁有更多可能性，更幸運的人生。
三、在初中的最后時刻，必須認真上好每節(jié)課
再次附上第三單元我的講課要點：
題型一、復(fù)分解反應(yīng)的判斷：1、反應(yīng)物必可溶。2、生成物必有沉淀、氣體或水生成（三者有其一即可）
部分物質(zhì)溶解性的記憶歌：鉀、鈉、銨、硝溶，鹽酸鹽不溶氯化銀，再記硫酸鹽不溶硫酸鋇，碳酸鹽能溶鉀、鈉、銨，最后記堿類，能溶鉀、鈉、銨和鋇。
例題見初中基礎(chǔ)訓(xùn)練：p85頁例一、例二和變式訓(xùn)練。
題型二、離子共存問題：1、宏觀看物質(zhì)。2、微觀找特殊離子的反應(yīng)
產(chǎn)生水的情況：1、金屬氧化物+酸——鹽+水；2、酸+堿——鹽+水。
產(chǎn)生氣體的情況：碳酸根離子+酸——水+二氧化碳
產(chǎn)生沉淀的情況：(請自己再把它整理一邊)
題型三、鑒別題：思路：1、分類別，2、抓特征，3、定試劑，4、明現(xiàn)象（明顯，不同），5、得結(jié)論。
練習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練p83—86再找一遍，做一遍。
題型四、探究題：1、條件探究，2、性質(zhì)探究，3、成份探究，4、現(xiàn)象探究。（重點考察2、3，首看完全反應(yīng)的產(chǎn)物，再看反應(yīng)物之一是否有剩余。做假設(shè)，行驗證（還是特殊離子的證明）
題型五、推斷題：思路，主要抓住“三特”，特殊物質(zhì)，特征反應(yīng)，特殊現(xiàn)象，順藤摸瓜，各個擊破。（重點訓(xùn)練）
題型六、除雜問題：方法（再整理，先物理后化學(xué)）。原則：雜不增，純不減，易分離。
題型七、計算題：
思路:1、必須要找純凈物的質(zhì)量。有氣體找氣體，無氣體找沉淀。2、再寫化學(xué)方程式進行計算。
具體題目，看著課本、基礎(chǔ)訓(xùn)練和檢測試卷，再好好分析一邊吧！
同學(xué)們，作為老師我們時刻記住一句話：為了你，我愿意熱愛這世界！作為學(xué)生你們也應(yīng)該記住這句話：為了你，我熱愛這世界。
牢牢記?。汉米x書不好讀書，好讀書不好讀書！
