綠駿馬?
這三年，我喜歡上了自己和自己說話，個(gè)人的成長(zhǎng)也得益于自說自話。加入粥左羅老師的寫作營(yíng)之后，發(fā)現(xiàn)這種自說自話的寫作方式不靈了，作業(yè)一次次被打回重寫，我無法迅速從“我”的框架里跳出來，以一種自信放松的心態(tài)完成一篇文字。
習(xí)慣于文章的主題先解決我自身，而不是超越我去拯救別人的“苦難”。老師說，這種寫法請(qǐng)盡量回避，因?yàn)闆]有人認(rèn)識(shí)你，更沒有人想知道你。
你的觀點(diǎn)、你的論述，你的表達(dá)都代表你自己。
以往的文字更像是自我救贖。我就是案例本身，就是問題的所在，就是文章的正反方。我明白，讀者想看到的是更豐富的案例，而不是那個(gè)陌生的“我自己”。為此，我開始極力回避“我”的存在，以致于無法下筆，導(dǎo)致文字無從談起。這是加入寫作營(yíng)最困擾我的問題之一，余下的問題還有選題、構(gòu)思、框架、事例，等等。
為什么會(huì)這樣？
原因一，長(zhǎng)時(shí)間關(guān)注個(gè)人的成長(zhǎng)視角，忽視了用戶思維的存在。我是一切問題的根源，每一篇文字都只是在解決我生活中遇到的問題，因此，個(gè)人感受占了主流。每完成一篇文章，我感到自己又成長(zhǎng)了一分，又向前邁了一小步。正是一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)與進(jìn)步讓我沒有放棄寫作這件事，也因此收獲了信心和繼續(xù)更新的勇氣。當(dāng)然也在其中收獲極大的滿足，認(rèn)為生活沒有虛度?？傄詾?，我就是那個(gè)讀者，那位用戶，當(dāng)我自行解決了一個(gè)問題，那些潛在的用戶自然也能從中受益，所以每每將自己變成唯一的標(biāo)本，鮮活的案例。
原因二，每次輸出都能得到真誠(chéng)的反饋，個(gè)人社交獲得豐富和滿足。寫作會(huì)讓人上癮，因?yàn)槟愕淖哉f自話能解決內(nèi)心的困擾，困惑，于是，遇到問題總喜歡以寫作的方式化解。為此，也收獲了讀者真實(shí)的反饋，有的感同身受，有的情感共鳴，有的則成了未曾謀面的陌生朋友。每個(gè)人都需要社交，都需要與人交流，網(wǎng)絡(luò)提供了這樣的便利，讓我們能夠通過文字發(fā)出自己的聲音。從某種程度上說，我的一部分社交來自更文后讀者留言、回復(fù)。這種方式不同于面對(duì)面交流，你能感受到另一個(gè)人的真誠(chéng)和內(nèi)心的真實(shí)，沒有功利，不求回報(bào)，平等完成一次隔空對(duì)話。這種感覺很美好，也不斷督促我不停寫下去。
原因三，寫作心態(tài)可以定義為長(zhǎng)期，但寫作能力提升需變得功利。任何事都有他的兩面性，比如我對(duì)寫作的定義和期限。我希望自己在10年之后，能夠?qū)懗霰蛔约赫J(rèn)可，被讀者肯定的文字。因此創(chuàng)作的過程總顯得松弛緩慢，全然沒有快速提升文字水平的意思。這對(duì)寫作愛好來說，值得肯定，但對(duì)文字創(chuàng)作而言，就有些不思進(jìn)取。公開的文字，并非日記，但我創(chuàng)作的心態(tài)近乎寫日記。放在時(shí)間長(zhǎng)河里，一本日記堅(jiān)持10年，也算不小的成就，但對(duì)讀者而言，這種想法并不合理。市場(chǎng)是最好的試金石，讀者的閱讀量，打開率是對(duì)創(chuàng)作水準(zhǔn)直接的檢驗(yàn)。一位寫作者，避免自嗨式創(chuàng)作才是對(duì)文字創(chuàng)作最真摯的情感與熱愛。
看見自己最好的方式是找到一面鏡子。
我找到的這面鏡子是加入寫作群，參加寫作營(yíng)，和更多創(chuàng)作者在一起。兩周來，透過這面多棱鏡，照見的不足和差距不計(jì)其數(shù)。
首先，我沒有以前那么吃得了苦。為實(shí)現(xiàn)日更，我曾6點(diǎn)鐘起床創(chuàng)作，8點(diǎn)鐘完成更發(fā)?，F(xiàn)在，總以年齡、身體、家庭等各種理由，回避早起寫作習(xí)慣。無論借口多么堂而皇之，實(shí)質(zhì)是不想再吃苦，不愿做難事。
其次，輸入與輸出互成正比。輸出的前提是大量的輸入，而輸入的方式應(yīng)該是只字不差的閱讀，不是音頻打開，一聽了之。閱讀什么樣的主題，之后有什么樣的收獲，這些收獲又能延伸到哪些領(lǐng)域，又能給生活、工作以怎樣的借鑒。如果這些問題都思考的不夠深入，膚淺的思考換回的只能是膚淺的文字。
第三，寫作自有方法論。與粥老師講到的5個(gè)萬能公式相比，強(qiáng)烈意識(shí)到自己對(duì)如何寫作缺乏深度的思考。干貨文怎么寫？觀點(diǎn)文怎么展開？人物稿如何成形？老師們總結(jié)出了不同的方法論。先列框架，再分步實(shí)施，其實(shí)寫作并沒有想的那么難。這種寫稿的方式比較費(fèi)時(shí)間，但卻符合邏輯，反而更容易迅速形成文字。成文有耐心，上下有邏輯，是寫好文章的重要前提。
最后想說，如果你的事業(yè)遇到了瓶頸，工作遇到麻煩，可以嘗試加入專業(yè)化的社群，每天打卡，完成作業(yè)，互動(dòng)交流。你的思路會(huì)被優(yōu)秀者的思維打開，你的不足能被努力者的行動(dòng)照見，你的頭腦會(huì)被思考者的邏輯激活。
我又在自說自話，只是這次遇見了更多高人，邁上了新的高度，擁有了新的思路。相信自說自話，是成長(zhǎng)的另一種打開方式。
