安，發(fā)小，無話不談。
每次見面，都著急的問我，“怎么辦啊。你說現(xiàn)在男的都喜歡什么樣的？”
“是不是我身材太瘦，胸太?。俊?/p>
“這時(shí)間一天天過去，我就一天比一天老了啊?！?/p>
我每次都會(huì)勸說一通，“你挺優(yōu)秀的，名校碩士，央企工作，又這么漂亮！”
問得次數(shù)多了，我有一次就認(rèn)真的說，“你也別成天糾結(jié)這個(gè)事了，有空讀讀書吧，給你推薦兩本我覺得不錯(cuò)的哈”。
她看上去不大樂意了，“你說我著急找對象呢，哪有功夫看書?！倍螅终J(rèn)真的問我，“你讀那些閑書有什么用呢？”
我一時(shí)語塞。
其實(shí)安的終生大事，我也是自己分析了一下。安的身邊也不是沒有追求者，但還是逃脫不了那個(gè)魔咒，喜歡的人不出現(xiàn)，出現(xiàn)的人不喜歡。
她給我看過她愛慕的一個(gè)人的朋友圈，某知名IT公司項(xiàng)目經(jīng)理，平時(shí)發(fā)的不是很多，其中大部分是對行業(yè)發(fā)展的看法，生活相關(guān)的就是各種戶外活動(dòng)，在美國開直升機(jī)，在京郊滑雪。照片里修身休閑裝展示著良好的身材，明朗的笑容透露著坦誠自信。
我不認(rèn)識人家，但看上去，這是一位優(yōu)秀、努力而又喜歡挑戰(zhàn)自我的人。
我一直相信人和人之間是存在磁場這回事的，如果兩個(gè)人在一些大的方向上有比較一致的觀點(diǎn)，更容易相互吸引。
而我覺得安的奮斗在通過高考進(jìn)入一所985后，就可能失去了方向。玩玩樂樂，大學(xué)畢業(yè)，參加工作，領(lǐng)導(dǎo)安排什么就做什么，工作不忙不閑，工資不高不低。安的夢想就是找個(gè)優(yōu)秀體貼的好老公，只要他努力奮斗就行。
這樣的生活方式也無可厚非，只是感覺如果想要吸引到一位如此出色的他攜手一生，自身可能也需要更提升一下會(huì)更好。
我們剛畢業(yè)那會(huì)兒，終于財(cái)務(wù)獨(dú)立，年輕女孩兒在一起就是逛街，安的時(shí)尚品味很好，拘謹(jǐn)保守的我在她的推薦下嘗試一些新的風(fēng)格，頗受好評。
我們每次見面就是吃喝玩樂，當(dāng)然這是生活的一大樂事，后來慢慢發(fā)現(xiàn)有時(shí)跟她談?wù)勛罱^看哪部電影的感想，或者看了一本書有好多收獲想和她分享一下，她敷衍兩句就又回到她的主題了。
而我每次和另外的幾位朋友交流，總會(huì)在熱烈的討論中有一些新的火花碰撞，感覺頗有收獲，進(jìn)而期待下次的交流。
其中一位已經(jīng)當(dāng)媽的，說她在家里也經(jīng)常和她老公交流一些想法。我知道他們倆現(xiàn)在周末還時(shí)不時(shí)把孩子交給老人，兩人一起去聽音樂會(huì)，看話劇。
兩個(gè)人相愛相守，需要的不就是這種默契和合拍嗎。
所以我建議安業(yè)余去看點(diǎn)書，并不是要故作高姿態(tài)去指導(dǎo)她的生活，而是作為朋友，真心希望她能從閱讀中體會(huì)到我感受到的和有趣之人交流的閑適愉悅，或遇智者指點(diǎn)迷津的豁然開朗，亦或是在他人的引領(lǐng)下對自己的反思，時(shí)常提醒自己不驕矜，不偏執(zhí)，讓內(nèi)心更加豐富而強(qiáng)大。
以前在大學(xué)對未來感到迷茫的時(shí)候，我在圖書館看到一本書，《富蘭克林自傳》。
在書中跟著這位備受崇敬的老人回顧他的一生，年少時(shí)當(dāng)印刷工吃苦耐勞，堅(jiān)持學(xué)習(xí)；青年時(shí)誠實(shí)努力，勤儉節(jié)約，創(chuàng)辦印刷所、報(bào)社；中年，孜孜研究科學(xué)，完成避雷針等多項(xiàng)發(fā)明；熱心關(guān)注國家社會(huì)，組織創(chuàng)建第一所圖書館、醫(yī)院、大學(xué)；出任美國駐法大使；參加《獨(dú)立宣言》和美國憲法的起草。
閱讀的過程中我一次次被他的對自己的嚴(yán)格自律，處理事情的寬容智慧，對自然和社會(huì)的熱情正義打動(dòng)，我對他充滿感激，抄下他的十三條生活節(jié)制準(zhǔn)則來督促自己腳踏實(shí)地。
（美元最大面值上印刷的頭像不是總統(tǒng)，是富蘭克林。）
工作幾年，有所懈怠，讀稻盛和夫的《活法》，好像打開一扇新的窗口，讓自己忽然對工作的意義有了些新的認(rèn)識。
這位經(jīng)營之神以東方佛學(xué)的思想來解釋人生的意義在于提高修養(yǎng)，磨煉靈魂?！搬屽饶材嵴J(rèn)為‘精進(jìn)’非常重要，是達(dá)到開悟境界的修行方法之一。所謂精進(jìn)，是指努力工作，心無旁鶩地投入眼前的工作。我認(rèn)為這就是幫助我提升心性與培養(yǎng)人格的最重要、也是最有效的方法?！?/p>
因此時(shí)懷感恩利他之心，努力投入工作。認(rèn)真嚴(yán)格的工作習(xí)慣無形中也改變著我自己的性格。
再回到“讀書的用處”，想起我們初中語文課本上學(xué)過的《論讀書》，當(dāng)時(shí)年少，只覺得枯燥，不如散文優(yōu)美，也不及小說有趣。直到工作后買了本中英文對照的《培根隨筆》讀起，非常喜歡，原來不只見解獨(dú)到深刻，文筆也簡潔優(yōu)美；再對比讀王佐良先生的譯文，發(fā)現(xiàn)也是干凈利落，自如灑脫。不妨再大聲朗讀一下 Of Studies：
Studies serve for delight, for ornament, and for ability. Their chief use for delight, is in privateness and retiring; for ornament, is in discourse; and for ability, is in the judgment and disposition of business.
讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，最見于獨(dú)處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。
朗讀這些優(yōu)美而又富有哲理的句子，本身不也是一種美的享受嗎。
該文后面有一句拉丁文“Abeunt studia in morse” 翻譯過來：凡有所學(xué) ，皆成性格。
這也是我們所理解的，你讀過的書，經(jīng)歷過的事，思考后留下的東西，慢慢會(huì)形成你的人生觀，價(jià)值觀，而這正是我們奮力前行的一種支撐和指引。
希望不要再問“讀書有什么用”，不要以有用無用來衡量做一件事的標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)橥S多人們口中的無用反而會(huì)帶來更深遠(yuǎn)的影響。
建議從閱讀經(jīng)典開始吧，先逼自己讀上他幾本。用不了多久，你一定會(huì)享受閱讀的樂趣，遇見心靈更自由的自己。
我們讀書是為了認(rèn)識自己是誰。 ——娥蘇拉·勒瑰恩
