我從小到大，在上學期間一直有堅持記筆記。工作后，漸漸遺棄了。

猶記得，每周五最后一節(jié)課，窩在學校的讀書角讀書是我最幸福的日子。想想那段時光，夕陽的余暉打在我的身上，莫名的溫暖。即使那天刮風下雨，在我的回憶里也依然滿是暖洋洋的。

兒時我喜歡讀書，沒由來的?！兑饬帧贰蹲x者》《愛格》《花火》一直輪番讀。后來大了些，就有錢去買一些課外讀物。我喜歡從里面摘抄治愈溫暖、有趣的句子，每當看自己記了一本子一本子的文字就滿滿的成就感。再后來，就格外期待爸爸回家，因為每次回來他就會給我?guī)Щ匾豁澈窈竦膱蠹?，是裝訂好的。他說那是在車站買來解乏的。里面的奇聞軼事、各種知識、謎底、國外建筑解說，還會有彩色的報紙，看到好的信息我總會剪下來粘到我的筆記本里。那是我的大海，我總是暢游，酣暢淋漓。但是我因為從小在奶奶、大爺、叔叔、舅舅家來回周轉，我就和陪我長大的筆記本們漸漸失散了。

這就是看完這本書后，我最先想到的事，我和我的筆記們。

好，結束煽情，咱們回歸理性頻道。

這本書出自日本作家奧野宣之，講述的是使用一元化筆記讀書法將選書、購書、讀書、記筆記、重讀這五個步驟串起來，提供了一套科學、高效的讀書方法。簡直是干貨滿滿。

作者提出了四個問題：

• 本書講了什么內容？
• 你最喜歡書的哪一部分？
• 這本書對你有什么影響？
• 它的優(yōu)點又在哪里？

現(xiàn)在我們學以致用，圍繞這四個問題展開說說我看完這本書的感想和收獲吧。

1、 本書講了什么內容

本書主要是說通過寫筆記的方法將書中的知識轉化為“智慧”，并得心應手的運用。書為主，筆記為輔，一步一步讓你“與書共處”的關系更加親密。

具體干貨的話我另辟一片文章，只講干貨技巧吧。

2、你最喜歡書的哪一部分&這本書對你有什么影響

我想把最去掉，有多好地方我都有獲得新的新的體悟，所以我都想談談。因此我把喜歡和影響放在一起說。

信息一元化

我覺得這個觀點很好。我之前就是分類分的很明晰，10多本筆記本擺那，每本都只寫了兩三頁，然后就沒然后了。覺得找太麻煩，每本都沒法堅持下去。但這里這本書雖然說得很明確如何將信息一元化還能準確的找到，但是我覺得剛開始你肯定會犯迷糊，但你做著做著就會找到其中的規(guī)律，所以一開始第一本做的不是很好也不要著急。但如果你很清楚自己如何去做，那就不要忽略我上句話。我想說的就是，別讓筆記帶走你太多的精力就行。

• 讀書不再是“隨隨便便”地讀，而是帶著明確的目的、充滿主動性地去讀
• 真正消化書中的信息，使之成為屬于自己的東西
• 深入理解書中的要點或思想，并隨時拿來參考

我以前讀書就像嚼那放了很久的小說。除了爽文和實用技能類的書，我基本上不看咱們古代、當代、現(xiàn)代名作家的文章。因為我不理解，也沒耐心?，F(xiàn)在也許是年齡上來了，也提起興致想去了解他們的欲望，但我看完確實沒太大感受。每當這時我就恐慌，我看了書不管用！沒有用！怎么辦？但是看完上面的三句話，我大概明白了我的問題所在。我之前沒有明確目的，只是帶著要去看書要逼迫自己的心情去做的，想要提升自己的心情去做的，所以面對故事性的文章無法感同身受，也不去思考，也不帶入，自然就沒有收獲。而后我就抱著上述的方法又把我想讀讀了卻沒感受的楊絳先生的《我們仨》看了一遍，真的管用，親測有效。

首先，我明確了我的目的：
“我當初為什么買這本書？”
“因為想要看看楊絳先生是個什么樣的人？”
然后我抱著這樣的心情去看了，我看進去了，且理解了她的心情。所以我在讀到第二步我們仨失散了的時候，哭的稀里糊涂。明白了一個習慣依賴孩子和丈夫的女子，卻接連失去他們的那種無助、悲傷、凄苦的心情。然后看到有些事有些話的時候我就l聯(lián)想思考，做標記。我想我大概是找回一些過去的感覺了。

浪費時間不算什么，但請不要浪費人生。

這是奧野看完一段話后的做的筆記，我覺得很有意思，就在剛才我回去重讀的時候我突然領悟了這段話。我以前總覺得時間=人生,所以在思想焦慮的時候就越想抓住時間。我現(xiàn)在有很多事情要做，但是做著這件事時候就惦記另一件事，心里總是不踏實，覺得做這件事就是另一件事的浪費時間，但是站在上帝視角去看，我都沒有浪費，我都在好好對待我的人生。我的胡思亂想才是真正的浪費時間。只要是做對自己有意義的事情，浪費時間又怎樣呢？

人并不是因為無所不知而去發(fā)表演講或出書，而是通過演講和出書讓自己達到了新的高度，成為某一領域的專家。

這句話是你們可以看到今天這篇文章主要原因，其實這句話和我以前一個領導教導我的一樣，但是當時我沒有采納。我之前的想法是我得再等等，我能力還不可以，水平還不行，我不能急著去上，得去打基礎才能做好。其實我之前的想法也對，只不過就看你是哪種人了。我雖然知道要打基礎，但是沒有催促著我前進的動力，所以我對我想做的事遲遲下不了手，就導致我基礎打不好，在寫作這件事上也停滯不前。所以看完這段話后，我就決定我要寫，我先寫，不管多爛，那起碼是在前進了。等到寫的過程中缺什么知識了就去補什么知識。這樣我一邊寫一邊專研，總會前進的。

所謂創(chuàng)意，只是把原有的元素重新組合而已。

這個觀點我也是第一次正兒八經的思考。以前總是覺得自己在工作中缺乏創(chuàng)新，喜歡按照經驗之談去處理事情?？赐赀@段后，才明白不是缺乏創(chuàng)新，是缺乏創(chuàng)新思維的培養(yǎng)（即缺乏原有知識的積累）。

以上是我的喜歡和感悟，希望能給你們帶來靈感。

它的優(yōu)點又在哪里

這本書的優(yōu)點是言語通俗易懂，技巧簡單易上手。最后的附錄也很有意思，像咱們現(xiàn)在的學習博主，事無巨細的將提到的文具工具都陳列了上來。我覺得有些部分對我還是滿有用的。

結語

很感謝遇見你，奧野宣之先生。我一定也肯定會堅持做下去的。

以上

進擊的啊喜axis
立志要做一個積極向上、溫暖治愈的凡人。