今天在書城偶遇著名的翻譯家、作家余澤民《你會(huì)越長越像你讀過的書》的講座，聽完之后腦子里一直在回味他的兩個(gè)核心觀點(diǎn)：

1、 你讀過的每一本書都不會(huì)浪費(fèi)，不管是好書、壞書，哪怕是不正經(jīng)的書

2、 分享人自己總結(jié)人生的每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)都是由書串起來的

回到家在洗澡的時(shí)候，梳理了一下自己與書的淵源，也感觸良多，趁著夜深人靜，索性就整理出來，以做留存。

比較遺憾的是，在我工作之前，基本沒有讀過課外書，包括連環(huán)畫、武俠小說等等，說來很多人都難以置信

印象中，連環(huán)畫也只讀過類似《武松打虎》這么三兩本，上小學(xué)、初中的時(shí)候哥哥開始追金庸、古龍的武俠小說，姐姐開始追瓊瑤、亦舒的言情小說，每到假期這些書就天天在炕頭滾來滾去，但我都熟視無睹

小時(shí)候的印象最深的就是天天在村里亂竄，去別人家串門，打撲克、彈彈珠、打紙皮……，玩過很多，沒一個(gè)高大上的，也沒一個(gè)玩得精通的

一直到了高中，在同桌的強(qiáng)烈建議下，利用上課時(shí)間，偷偷讀完人生第一本小說《平凡的世界》，幾乎是一氣呵成，這應(yīng)該是我讀的最專注的書了，好好享受了一把閱讀的酣暢淋漓，但多年以后只記得“孫少平每次去見女友之前，會(huì)在河邊捋捋頭發(fā)，還會(huì)用手指刷一下牙齒，此舉得到了女友的肯定與鼓勵(lì)”。直到前幾天去看陜西人藝的同名話劇，才更多地想起來一些

第一次自己買書也是在高中，一本物理學(xué)習(xí)技巧之類的書，名字已經(jīng)記不得了，緣起是在一所普通高中的同學(xué)希望我作為重點(diǎn)高中的人給他一些物理學(xué)習(xí)的建議，怎奈自己也并不是個(gè)優(yōu)等生，腹中無物只好買本書來照葫蘆畫瓢，此舉完成之后，確實(shí)對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法提升大有裨益（那位同學(xué)也說他受益匪淺），如果繼續(xù)堅(jiān)持說不定我也會(huì)戴上常青藤的光環(huán)

大學(xué)里除了教科書，幾乎沒有讀過任何課外書籍，偶爾讀過幾期《讀者文摘》、《青年文摘》，但也沒有形成閱讀習(xí)慣，這是最大的荒廢

所以，我的童年是蒼白的，現(xiàn)在想想整個(gè)讀書時(shí)代都是蒼白的，如果早一天開始閱讀，也許我的人生就會(huì)改寫

正式開始讀書是在工作之后，一開始都是迫于工作需要

我的第一個(gè)崗位是培訓(xùn)師，要給年齡跟我父母差不多的一幫人天天做培訓(xùn)、講專題（與銷售、雞湯相關(guān)的），肚子里空空如也，于是就只好買了幾本書現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，每天摘抄整理，第二天上臺(tái)去講，只能說全憑膽大、臉皮厚；好在時(shí)間不需要太長，一般一次15分鐘左右。讀過卡耐基系列、成功學(xué)、培訓(xùn)游戲等等，大部分書名已經(jīng)不記得，內(nèi)容也基本沒有印象，很多書甚至沒有完全讀完，但對(duì)當(dāng)時(shí)的我而言卻是十分重要的，不僅解決了每天需要的培訓(xùn)內(nèi)容問題，更重要的是建立了心理自信，不會(huì)因?yàn)樽约嘿Y歷淺而畏縮、心虛，好歹我講的東西是出自大師手筆啊，這幫我成功地邁過了職場(chǎng)的第一關(guān)

雖然內(nèi)容已經(jīng)記不清晰，但卡耐基關(guān)于人性的優(yōu)點(diǎn)、人性弱點(diǎn)這些提綱性的內(nèi)容，還是成為我日后對(duì)人性的理解的重要框架和萌芽

第二個(gè)崗位是在總部從事戰(zhàn)略規(guī)劃，我們接到的任務(wù)動(dòng)輒就是要一個(gè)“國際領(lǐng)先的XXX” 報(bào)告，作為一群土鱉出身的人只好四處查找資料，那個(gè)年代還沒有百度文庫，也沒有維基百科，唯一的信息來源就正式出版的行業(yè)報(bào)告、專業(yè)書籍，每拿到一個(gè)課題，少則就要買個(gè)兩三本，多則十幾本，所以幾年下來，每個(gè)人的辦公桌旁都會(huì)積攢起來幾十本。

老板要的規(guī)劃報(bào)告很難從書上找到答案，多數(shù)情況下書上的內(nèi)容已經(jīng)過時(shí)，因?yàn)橐氖恰皣H領(lǐng)先”嘛，或者內(nèi)容很難與公司的實(shí)際相匹配，最恨的是當(dāng)年暢銷書出得太慢，預(yù)言類的書更是沒有，所以一本書能摘抄一句兩句已經(jīng)是莫大欣喜了，但即便如此，這些書對(duì)我們還是很重要的，一是書是對(duì)舊有知識(shí)的整理，對(duì)于我們?nèi)ソ⑿麦w系的框架意識(shí)還是很有幫助的，二是信心，雖然很多書都沒有實(shí)質(zhì)性幫助，甚至很多買回來只是簡單翻了兩三頁，但對(duì)于提升自己的自信心卻很有幫助，可能是所謂的“案頭有書，心中不慌”吧，這一點(diǎn)我至今感觸很深，遇到大的課題還是會(huì)先買幾本書放在案頭壓壓驚

離開了規(guī)劃崗位之后，就很少那么急功近利地去讀書了，但對(duì)書的熱愛逐步在加強(qiáng)，也開始慢慢按照自己的興趣來選擇書目，當(dāng)然也不乏跟風(fēng)隨大流

在中醫(yī)網(wǎng)紅盛行的年代，連續(xù)讀了十幾本中醫(yī)有關(guān)的書，意猶未盡之下《黃帝內(nèi)經(jīng)》（白話版）也拿來看了幾遍，除了偶爾在家人身體小恙的時(shí)候試試身手之外，我感覺對(duì)我系統(tǒng)化地看問題、長遠(yuǎn)眼光來評(píng)判事情，還是有非常深刻的影響的，當(dāng)然還有一個(gè)至今沒有實(shí)現(xiàn)但也一直無法抹去的影響就是我要去當(dāng)一名中醫(yī)，冥冥之中我一直覺得自己應(yīng)該會(huì)是一名出色的中醫(yī)

也會(huì)緊跟潮流把《原則》、《助推》、《賦能》等新書在甫一面世便一睹為快

早些年追過李開復(fù)的傳記、唐駿的傳記，不管后來輿論的褒貶，對(duì)當(dāng)時(shí)的我而言還是在正向思維和積極進(jìn)取方面大有收獲，是不折不扣的正能量

期間更多的時(shí)候在讀管理類相關(guān)的書籍和金融方面的業(yè)務(wù)書籍，對(duì)我應(yīng)對(duì)不斷變換的職位甚至行業(yè)，都有很大幫助。

《最偉大的一堂課》、《卓有成效的管理者》是我不時(shí)都要拿出來翻閱的管理圣經(jīng)，《怪誕行為學(xué)》、《影響力》、《品牌識(shí)別》對(duì)我在客戶理解力、營銷傳播方面的理念影響深遠(yuǎn)，《麥肯錫工作方法》、《金字塔寫作原理》更是需要反復(fù)推敲的方法論圣經(jīng)

《金融的邏輯》、《通脹經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《21世紀(jì)資本論》、《貨幣戰(zhàn)爭》等是我作為工科生建立金融邏輯的啟蒙書，有關(guān)銀行的一系列實(shí)務(wù)性書籍更是讓我能夠從一個(gè)門外漢盡快上手的不二神器

還有作為銀行人，不得不跟的《Bank3.0》、《必然》、《人工智能》等，同時(shí)也要不斷地把中國銀行業(yè)奉為標(biāo)桿的富國銀行、安快銀行的書拿來仔細(xì)研讀，以擴(kuò)充眼界

隨著閱讀量的加大，更多是閱讀興趣和習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)書的范圍也從以工作需要為主，逐步往興趣愛好和人文探尋方面在轉(zhuǎn)變，一般一個(gè)主題都是連續(xù)讀上3-5本才能以解飽腹之欲，讀過幾個(gè)版本的毛澤東傳記、毛澤東思想，鄧小平的傳記，包括《特朗普傳》，印象最深刻的還是鄧小平在治國初期把宣傳工作列入首位，由胡喬木牽頭成立一個(gè)專班的章節(jié)，結(jié)合身處的組織轉(zhuǎn)型當(dāng)下，思想統(tǒng)一確實(shí)是確保戰(zhàn)略傳遞和落地最為重要的一環(huán)

最近兩年開始涉獵一些國家和民族的文化，先看的是以色列，連續(xù)讀了《我的應(yīng)許之地》、《穿越百年中東》、《耶路撒冷三千年》等多本書，對(duì)以色列國家的跌宕起伏、猶太人的頑強(qiáng)與智慧、特別是多文化融合肅然起敬，去以色列進(jìn)行一次深度的文化探尋的念頭也埋在心中已久

上個(gè)月開始看《菊與刀》等與日本文化相關(guān)的內(nèi)容，雖然這個(gè)民族與我們有很多的恩怨情仇，但我還是覺得有很多值得我們中立地去看待和研究的地方

說來慚愧的是，我至今還沒有讀過經(jīng)典名著，不管國內(nèi)的還是國外的，包括《紅樓夢(mèng)》、《西游記》，歷史書讀的也很少，《明朝那些事兒》是我目前讀過的唯一的歷史性書籍。這方面實(shí)在有點(diǎn)汗顏，更為遺憾的是直到現(xiàn)在也還沒有足夠興趣和決心去拾起那些書，可能還需要更多地積淀或者時(shí)機(jī)的觸動(dòng)吧

育兒方面也得益于書的教義，從備孕、懷孕直到孩子一歲多是太太在主導(dǎo)，基本上都是按照兩本書一字一句照著做下來的，確實(shí)也避免了很多新手父母的焦慮恐慌，基本能夠應(yīng)對(duì)自如；在孩子的教育引導(dǎo)方面，我一直是非常自信，憑著30多年的人生經(jīng)驗(yàn)感覺應(yīng)付地得心應(yīng)手，但到孩子四歲開始發(fā)現(xiàn)這件事已經(jīng)超出了你的能力范圍，跟不同的家長交流得到的都是不同的招式，最后還是靠書來答疑解惑

《撲捉孩子的敏感期》是我讀的第一本育兒書，確實(shí)比較系統(tǒng)通透地解決我的各種困惑，最為關(guān)鍵的是讓我清楚地知道了孩子在不同的時(shí)期會(huì)對(duì)不同的事物和行為有敏感反應(yīng)，家長該怎么應(yīng)對(duì)，也是在這個(gè)時(shí)候讓我真正接受了培養(yǎng)孩子的過程就是一個(gè)靜待花開的過程，要尊重它的規(guī)律，要順勢(shì)而為

后來陸續(xù)又看了《幸福的種子》、《正面管教》等，比《幸福的種子》更早之前，在早教班上看了一本《好爸爸會(huì)讀繪本》（準(zhǔn)確名字已經(jīng)記不清），堅(jiān)定了我和太太堅(jiān)持為孩子讀繪本的決心，從一歲多直到現(xiàn)在（已經(jīng)快八歲）每天睡前讀半個(gè)小時(shí)的繪本的習(xí)慣還在堅(jiān)持（六歲之后一部分時(shí)間換成了故事書），也希望她的童年因?yàn)橛辛碎喿x而不再像我一樣蒼白

《巨嬰國》、《意志力》這兩本書雖然跟親子教育并不直接相關(guān)，但對(duì)我的教育理念的形成還是起了決定性作用，讓我堅(jiān)定了把孩子的三觀培養(yǎng)、獨(dú)立的思辨和行為能力作為重點(diǎn)，而不再焦慮一時(shí)、一項(xiàng)技能和課程的得失

持續(xù)地閱讀，除了閱讀效率提高之外，理解和轉(zhuǎn)化能力也在不斷提高，最初讀完一本書最多只能對(duì)個(gè)別點(diǎn)上的內(nèi)容留下印象，很難在自己腦子形成體系，應(yīng)用方面也多是簡單地摘抄，很難融會(huì)貫通

后來逐漸把書中的內(nèi)容與傳統(tǒng)課件的結(jié)合還是讓我很受鼓舞，比如在給同事培訓(xùn)《時(shí)間管理》的時(shí)候，我會(huì)把《卓有成效的管理者》的內(nèi)容作為課程框架，整個(gè)課程就會(huì)顯得更為緊湊、干練，不像之前的課件那么散亂；

多年以來最不愿意講的課就是《七步成詩》（麥肯錫經(jīng)典的方法論課程），對(duì)講師是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，學(xué)員反饋也不是很理想，我曾一度覺得在快餐文化時(shí)代，諸如思維導(dǎo)圖、行動(dòng)學(xué)習(xí)等等新興課程簡單易懂，這門課程早就應(yīng)該被淘汰了，今年年中又一次很不情愿的授課，彼時(shí)恰好讀完《刻意練習(xí)》和《一萬小時(shí)定律》，我才真正意識(shí)到《七步成詩》就是《刻意練習(xí)》當(dāng)中那個(gè)要不斷重復(fù)一萬小時(shí)的對(duì)的模型，順勢(shì)就把兩本書當(dāng)中的核心理念作為課程的前續(xù)鋪墊，授課效果還是改觀不少，當(dāng)然也可能是自己覺得融會(huì)貫通了、自信心提升而已

寫到這里，關(guān)于此篇的題目也油然而出—《讀書是我成長進(jìn)步的階梯》，雖然跟那個(gè)名人的語句有些相似，但確實(shí)是我內(nèi)心自然的流露，我認(rèn)為用它來總結(jié)再貼切不過。