周日2.27

最近學(xué)校出了一些比賽，感覺剛開學(xué)，班級(jí)管理，教學(xué)，教研一直都喘不過氣來，現(xiàn)在又來一個(gè)課題比賽，有心無力的感覺。我當(dāng)下的主要任務(wù)是，想努力一把，在今年考上編制，然后在編制里摸爬滾打。所以課題先暫時(shí)放一放，現(xiàn)下的狀態(tài)與精力不能支撐我什么都全力以赴。如果這樣也許什么都做不好了。

在周考監(jiān)考間隙，做好了明天班會(huì)課的游戲規(guī)則，并且看了十幾分鐘的書，《問題學(xué)生診療手冊(cè)》是我看王曉春老師的第二本書。這本書加入購(gòu)物車很久了，遲遲沒購(gòu)買，以為是很普通的方法論的書籍，但是今天一看，發(fā)現(xiàn)王曉春老師對(duì)于教育有獨(dú)到的見解，他的描述會(huì)讓我茅塞頓開。今天看的是早戀這一節(jié)，讓我有了一個(gè)主題班會(huì)的研究方向：早戀教育-健康的情感教育。如果學(xué)生有了健康的情感教育，自尊教育，幸福教育，那么就不容易在這個(gè)懵懂的年紀(jì)掉入早戀的坑里。如果早戀不可避免，那么擁有正確的感情觀也會(huì)讓她更加理智，而不受傷害。

王曉春老師對(duì)問題的分析是能說到根本原因上去的，所以對(duì)于擔(dān)任班主任5年的我，也還是很有吸引力。

現(xiàn)在讀書，讀的不僅是內(nèi)容，會(huì)有更多的靈感啟發(fā)。在工作輸出的麻木，只有在閱讀輸入的時(shí)候才會(huì)產(chǎn)生更多的靈感。

周一2.28

每周的周一都是打戰(zhàn)一般的累，這周尤為突出。由于突如其來的疫情，原本計(jì)劃好的小組文化建設(shè)戶外拓展課只能臨時(shí)丷改為室內(nèi)的小組頒獎(jiǎng)以及小組會(huì)議課。但是全程下來也是超級(jí)累的，原本買來當(dāng)獎(jiǎng)品的大餅，也改為獎(jiǎng)給上一周的優(yōu)秀小組，這樣以來，很大程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)生的小組合作的積極性，但是不能每一周都這樣獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)槌杀咎摺?/p>

班會(huì)課下課匆匆吃了個(gè)早餐就開始備課了，剛備完課第三節(jié)就要上課，上完第三節(jié)課就開始改卷，改到中午一點(diǎn)多，回去睡晚午覺又開始上第六節(jié)課。上完第六節(jié)課因?yàn)橐咔橐Ｕn，立即開了備課組長(zhǎng)會(huì)議。會(huì)后立馬做好了線上教學(xué)進(jìn)度表，之后師徒結(jié)對(duì)的會(huì)議要開。十幾分鐘結(jié)束后立馬回到班級(jí)開夕會(huì)，夕會(huì)結(jié)束后休息了十分鐘就是家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后八點(diǎn)半開始放學(xué)，打掃衛(wèi)生，學(xué)生送完回到宿舍都快十點(diǎn)半了。就這樣忙忙碌碌的的一天結(jié)束了。沒有任何輸入，都是在輸出。

面對(duì)學(xué)校嚴(yán)格的管理，自己的時(shí)間被完全占據(jù)，其實(shí)我的內(nèi)心是很抗拒的。因?yàn)槲疫€想要做對(duì)自己有意義的事情，那就是準(zhǔn)備考編。而在這種情況下，我是沒有任何時(shí)間去準(zhǔn)備看書，研究，也靜不下心做規(guī)劃。所以才會(huì)有一種嚴(yán)重的落落差感。每天沒有很充實(shí)的感覺。白天的時(shí)間應(yīng)該如何利用，才會(huì)既能把自己的工作做好，又能做一些能提高自己專業(yè)能力的事情呢？

周二 3.1

今天是網(wǎng)課的第一天，早上七點(diǎn)一時(shí)的鬧鐘，督促學(xué)生們上早讀，賴了一會(huì)床后，起床，八點(diǎn)前趕到了學(xué)校，調(diào)試好電腦就到九點(diǎn)多了。辦公室各個(gè)老師都在上課，鬧成一鍋粥，好在后面恢復(fù)了秩序今天上了兩節(jié)英語課，效果都很一般。五班上閱讀課，形式和老套，中途課件一直卡退，導(dǎo)致課堂不是很流暢；六班的聽說課，為了防止電腦卡頓，沒有采取連麥的方式，導(dǎo)致聽說課變成一言堂。唯一的優(yōu)點(diǎn)就是課堂上嘗試一種圍繞關(guān)鍵詞講故事，可以先嘗試，后續(xù)會(huì)慢慢拓展。

今天下午沒有課，坐在教室里備課看書，寫文字，吹著春天里暖暖的風(fēng)，感覺生活很美好，讓人充滿能量與能量。

今天要完成讀書心得與做完第三單元的練習(xí)以及觀摩叮叮教研群里的公開課。準(zhǔn)備一下自己公開課的思路。

周三3.2

今天八點(diǎn)半才到學(xué)校，早上不用早起的感覺還是很不錯(cuò)的。由于最近晚上有些失眠，基本都是12點(diǎn)半以后才睡，每天的睡眠時(shí)間6個(gè)多小時(shí)，直到今天睡眠才超過七個(gè)小時(shí)。今天的課組活動(dòng)是讀書分享會(huì)。昨天整理的管建剛的閱讀心得，今天在被評(píng)為優(yōu)秀閱讀心得，獎(jiǎng)勵(lì)了一本書，于是我買了《給教師的68個(gè)寫作建議》，很期待這本書，希望自己可以在寫作的道路上勇往直前。

今天備課組會(huì)議討論完如何上一節(jié)高效的網(wǎng)課后，自己琢磨了一下，在六班的備課上省去了很多無效的活動(dòng)，并且增加了連麥，整個(gè)課堂氛圍就好了很多。在講故事環(huán)節(jié)也增設(shè)了英文故事分享，這樣既鍛煉了學(xué)生的口語與思維，增設(shè)的閱讀環(huán)節(jié)在無形中也訓(xùn)練了學(xué)生的閱讀能力，拓展了視野。這一環(huán)節(jié)的嘗試，也給我的公開課帶來了一定的靈感-看單詞講故事+閱讀有關(guān)大象的文章導(dǎo)入閱讀話題。

在明天的英語直播課上，打算運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源上新課，剩下的20分鐘做題講題，抽問，這樣說不定效果會(huì)更好。