從街道文化站借了本周汝昌先生的《夢解紅樓》來讀，用一句套話來說，就是受益匪淺。

周先生是我國深有影響的紅學(xué)家之一，他的主要成就集中在了他對《紅樓夢》細致入微的考據(jù)上。他的每一個觀點，都是考證得來，極具說服力。

這里，我不想多說他的對于《紅樓夢》研究的巨大貢獻，單是他對于張愛玲有關(guān)“紅學(xué)”方面的贊嘆和贊美，也確實值得對他進行贊美。他將張愛玲的一些觀點收入自己的紅學(xué)研究成果的書中，既表現(xiàn)了他對張愛玲的贊嘆和包容，同時也是對某些紅學(xué)家的浮躁、表面化的一個有力批判。

張愛玲說，近人考據(jù)都是站著看——來不及坐下。

這句話將“近人”急功近利的嘴臉刻畫得淋漓盡致。不僅僅是近人，我們現(xiàn)在又怎么樣？難道我們真的“來不及”坐下來嗎？這根本就不是在做學(xué)問。

張愛玲十二歲開始讀《紅樓夢》，對于《紅樓夢》是十分熟悉的，有不同版本的面生的字，立馬就會跳出來，呈現(xiàn)在她的眼前。張愛玲說她對于《紅樓夢》，唯一的資格在于熟讀。唯其如此，張愛玲才完全有“資格”來評說“紅樓”，并可以講出自己獨特的感受和領(lǐng)悟。

讀書讀到張愛玲的地步，雖然可能不會有張愛玲的成果，但卻也有了“評頭品足”的基本資格，并且也可說個“子丑寅卯”的。

不僅讀書如此，其實做任何事情都一樣，只有踏踏實實去做，才有可能獲取喜人的成果。

張愛玲、周汝昌，都是我們做學(xué)問、做事做人的好的榜樣。尤其是在做學(xué)問方面，我們絕不可以“站著”，而是一定要坐下來的。所謂的“來不及”，其實不就是利令智昏嗎。

寫這里時，我忽然懷疑起了我讀周先生《夢解紅樓》的初衷。我為何不好好去讀《紅樓夢》本身呢？讀熟了“紅樓”本身再去求解求惑什么的不好嗎？

我不由地對自己說:請坐下來！