做為一個心懷夢想，希望能在寫作道路上，邊寫邊成長的人，看了、學了不少寫作公開課。剛開始總是被“斜杠青年”，“月入過萬”，“手把手帶你飛”等吸睛標題吸引，結果報的越多，越迷茫。還是一名鋼管青年，保持月光，負資產(chǎn)，繼續(xù)看人家飛。
對各種寫作課程已經(jīng)有了免疫，標題已經(jīng)無法吸引我。前幾天無意間看到一個高價寫作課——“公式寫作”，標題干癟癟，人家69.8元，還送書送各種，這個課標價999元。誰給他膽子，這么定價？有什么干貨，讓他這樣定價？
免費公開課，聽！
聽完更加困惑。
疑惑一：主講人之惑。
主講老師——釋若老師，從事計算機編程的工科男一枚。天??！雖然英雄不問出處，但這個職業(yè)，難免讓我不由自主的貼標簽，鋼鐵直男，冰冷冷，沒有悲天憫人的情懷。老師說課過程里，言語間不斷標榜自己立志成為“奸商”。
但隨著公開課的進程，最后看自己的筆記，整個課程思路清晰，重點突出，直奔主題的告訴來聽課的人，目的就是為了提升寫作能力，用最簡單的字，公式，說明一系列的復雜問題。
這時我突然理解，這名工科男，工作給他的是更縝密的邏輯，更直接的溝通方式，作為學員，我們期望的，省時省力，不要兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的講廢話！
疑惑二：寫作真的能變成1+1=2這么簡單？
課程的目標，寫作變現(xiàn)，寫作實現(xiàn)成長。
上來就給了“閱讀理解、旁征博引、原創(chuàng)金句”三句箴言。這樣就能寫好？
很少公開課上，把自己的老底都兜出來的。釋若老師倒是大方，還一字一句的敲擊鍵盤，加大加粗告訴你該怎么做。我看了都替他著急。
全課聽下來，簡單的公式，是他彎路的總結，也是他針對小白“不知道寫什么”“想法太多”“會寫，能寫，但是一投搞就沒消息”等常見的問題的解決思路。
大約很多事，都是從簡單入手，經(jīng)歷一番繁復，最后還是要精練提升。如果能避免那么多曲折，還真是一件幸事。
疑惑三：這個憑什么這么貴？
為了學習寫作，也買了不少課，也加了不少群，可最后都是石沉大海。
這個課有什么不同？憑什么賣這么貴。
看到最后的優(yōu)惠，我有點感動了。我們都是邊工作邊學習的成年人。成年人的學習都像是一場修行。
如果旅途中有人愿意時刻提點著，督促著，提供資源供我學，鋪好道路讓我走，有錢還要帶我分......這會是多大的幸事。
最后……沒結束
當然還有其他的疑惑，但這已經(jīng)不是在公開課里的了，因為我報課啦！
成功路上并不擁擠，很多人連匝道還沒上，就自己打道回府了。
跟著這個說話有點傲，卻又有情懷的理工男——釋若老師，做一個長期的約定。擠上寫作變現(xiàn)的高速公路去看看！
