有幸參加“落實立德樹人，創(chuàng)新班主任工作藝術暨李鎮(zhèn)西教育思想實踐智慧研討會”的培訓，收獲頗豐，感動滿滿。

兩天的時間，四位專家，九點開場，為占據(jù)最有利的位置，我六點半起床，七點剛一過就進入會場，功夫不負有心人，兩天我們都搶到了第一排的座位，與教育大咖們僅兩米之距，果然大咖就是大咖，從衣著到談吐都是那樣平易近人，仿佛就是身邊一位長者，智者。

我手機里拍了100多張圖片，還有視頻，他們的教育理念，管理班級的方法，我不想在這里重復贅述，因為大家上網(wǎng)一搜或關注公眾號都能找到，我只想和我最親密的戰(zhàn)友們聊一聊我的感受。

無論是名震杏壇的李鎮(zhèn)西老師，還是幾位依然耕耘在一線的幾位專家，我深深感受到他們之所以成功，之所以有今天的輝煌成就，那就是源于對教育事業(yè)的熱愛，因為有了熱愛，你才能做到如此用心。

首先談談李鎮(zhèn)西老師，他是出生于58年的人，82年從教，帶班。他為了打造自己的班級文化，估計那時候沒有“班級文化”這個詞吧，他寫了班歌，但沒有人譜曲，他居然想到寫信給谷建芬老師，讓他給班歌譜曲。

首先，他有這個想法，我就覺得了不起，一個剛畢業(yè)走上講臺的毛頭小伙子，居然敢給遠在北京，而且享譽全國的音樂家寫信，讓他譜寫班歌的樂譜，李鎮(zhèn)西老師不僅這樣想了，而且做了，這不正是因為熱愛嗎？

沒有谷建芬老師的地址，他居然把信寄往當時全國發(fā)行的《歌曲》雜志社轉交谷建芬老師，連他自己也意外的是谷建芬老師給他回了信，并答應譜曲，事隔三年，他專程帶著他班的孩子們去北京，到谷建芬老師家致謝，并從此結下了深厚的友誼，他的班歌陪伴著一屆又一屆的孩子成長，看到一家三代同唱一首班歌的視頻，不禁熱淚盈眶，這不就是一個教師最大的成就嗎？看到李老師保存至今的來往信件，還有照片，那時候有相機的人可以說相當少，當老師的有相機怕是更少吧，他卻用相機記錄下和孩子們在一起的點點滴滴，這不正是因為熱愛才如此用心，也正是這種孜孜不倦的用心，才會在教育界大放異彩。

四位專家中的郭文紅老師是唯一的一位小學班主任，她說“家庭是最早最好也是最高的學府?！蔽蚁嘈盼覀兠恳粋€老師特別認同，但我們和家長溝通時，聽到最多的一句話是“老師，孩子在學校，你管緊些啊，犯錯了就打。”天吶，現(xiàn)在我們頭上懸著“依法執(zhí)教，不準體罰學生”的利劍，誰敢打孩子??？再說了，上一句“在學校管緊一些?！毖酝庵?，好像我們沒有管似的，相信各位兄弟姐妹們，聽到這一句話，心里肯定有些不爽，哪怕是一絲絲。但這句話的背后同時也傳遞一個信息，家長們眼里學校教育比家庭教育重要，所以在日后的工作中通過溝通，讓家長們明白家庭教育才決定孩子的一生，沒有父母的成長就沒有孩子的成長，沒有父母的改變就沒有孩子的改變。

為了提高家長們的素養(yǎng)，作為班主任，她不僅教育孩子，還專門讓家長和孩子共同寫日記，通過這種方式讓家長與孩子共同成長，而且還讓家長體會到了孩子學習的苦與樂，真正地走進孩子的心里。

在班級管理過程中，無論發(fā)生任何事情，她首先考慮的是此刻最重要的人是誰？當然是孩子。正是因為熱愛，才會時時刻刻想著孩子，用心地不厭其煩地把瑣碎的工作做到極致，做到完美，才會成就自己精彩的教育人生。

雖然已經不惑之年，但我常常叩問自己：你想成為什么樣的人？你喜歡現(xiàn)在的你么？因為日常班主任工作的繁瑣，教學工作的繁重，或現(xiàn)行的很多制度與自己的教育理念相悖，委屈過，牢騷過，甚至罵過，當初為什么選擇這一個行業(yè)？可第二天的鬧鐘一響，依然一躍而起，生怕遲到。是的，如果你對職業(yè)不滿意，只有兩種選擇：要么改變職業(yè)，要么改變職業(yè)心態(tài)，想到自己已經快40，對我來說只有一種選擇，改變職業(yè)心態(tài)，不是有只能仰望教育大家們對教育事業(yè)那份熱愛，那份執(zhí)著，更不是所謂的名利，只是為尋找那個更喜歡的自己。

鍛煉，學習成長，讓身體保持好的狀態(tài)，每天元氣滿滿，只有這樣，尋找更喜歡的自己才有力氣。努力工作，公平公正的對待每一個學生，我時常告訴自己的學生和我的孩子，如果老師特別關注某一個學生，是因為他的優(yōu)秀引起老師的關注，與其他無關，永遠讓學生明白，只要你努力，世界都會為你而讓路。