#RIA學(xué)習(xí)力導(dǎo)師踐行營第二個第一周作業(yè)

請完成以下任務(wù): 請按照以下思路,對文章進(jìn)行分析,至少回答其中的6個問題。 前因后果—— 前:文中講了什么問題,這個問題對讀者的價值是什么?作者是如何引出這篇文章的? ? ? 文中講來要告別應(yīng)試思維,讓職場不在累。從自己寫的書和工作做職場咨詢引出這篇文章的。給讀者的價值是,上班不累了。 因:產(chǎn)生相關(guān)問題的原因是什么?作者給出了什么解決方法,為什么作者認(rèn)為這個方法能起作用?有沒有提到其有效的背后機(jī)理? ? ? 假設(shè)是如果職場不在累,什么問題都解決來一樣。通過職場和考試場景不一樣得分析背后機(jī)理??慈皥D卻沒有給出怎么樣去看全景圖的方法 后:如果這個問題處理好了,你會收獲什么? ? ? 告別應(yīng)試思維,職場就不在累。 果:面對這個問題如果不做改變,會對你有什么影響? ? ? 職場中很累??喙?適用邊界—— 適:文中提到的工具方法,有沒有不同的聲音,其他方法?有沒有不這么做也成功的實例? ? ? ? 自媒體時代,一個人就是一個企業(yè) 用:要做到這個,需要具備哪些條件? ? ? ? 找到全景圖的能力、找到自己的優(yōu)勢, 邊:有沒有類似的工具和方法? ? ? 拆書法,,哈哈哈,提升職場能力 ? ? 界:無論是不同的,還是類似的,和文中的工具或方法相比,應(yīng)用界線在哪里?他們的差別是什么? 思維上的改變, 行動上的改變

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