寫作，它就像一個我多年未見的老朋友，既親切又陌生。

曾經(jīng)它離我很近，可后來由于各種各樣的原因，慢慢遠(yuǎn)離了，甚至到了有些陌生的地步。

說來話長，我就分三個階段說下我與寫作這個“老朋友”的故事吧。

第一階段 初中時期

初中大約是我寫作最輝煌的時期，作文總是被當(dāng)作范文貼在學(xué)校的櫥窗里；在我上大學(xué)的時候，上初中的妹妹學(xué)習(xí)的范文里，還有我當(dāng)年的文章。

那時候的文章被老師拿去投稿，發(fā)表在了報(bào)紙和作文書上；每周一校廣播站寫稿播音，從頭到尾都由我一個人搞定。

那時候我文思泉涌，無論什么題材都信手拈來。但是這個能力后來沒有持續(xù)，上了高中每天奮斗在數(shù)理化的海洋中，盡管當(dāng)時也偶爾參加口頭作文比賽和演講比賽，也取得了一定的成績，但終究不像初中時那樣得心應(yīng)手了。

第二階段 大學(xué)時期

上了大學(xué)，想著重拾自己寫作這一愛好。于是學(xué)院刊物征稿時，我認(rèn)真地投了稿，也被錄用了。然而很遺憾，是被我同一個專業(yè)的同學(xué)抄了去，以他的名義發(fā)表在了院刊上。

我很憤怒，去找該同學(xué)理論，去找編輯澄清，可是沒有結(jié)果，沒人承認(rèn)自己的錯誤。

那件事之后我對寫作的熱情驟減，心里也開始對這個不公平的世界充滿憤懣。

更可悲的是，連平時寫日記記錄內(nèi)心和情緒，都被當(dāng)時的男朋友diss，他說我寫那些日記有什么用，又不能讓別人看到得到點(diǎn)什么。

早已失去自信的我，被他這么一說，連寫日記都覺得是一種錯誤了。于是就什么都不寫了，“老朋友”的身影開始由模糊變成了徹底看不見。

第三階段 當(dāng)下

然后時間就到了現(xiàn)在，平時工作家庭兩邊忙碌，可以坐下來讀書的時間太少了。但是我總是不甘心，有時候工作午休的時間看一下，可一本書要看好久，耐心都快被磨沒了。

直到某一天學(xué)習(xí)了一點(diǎn)如何快速閱讀的技巧，讀書效率上來了，可以積累的素材變多了。我開始逼著自己重新去思考，去輸出，去成長，去進(jìn)步，去歸零，然后再多多練習(xí)。

寫到這我想借用一下“乘風(fēng)破浪的姐姐”里的一句話：過往皆序章，未來皆可盼。無論過去與寫作之間發(fā)生了什么開心或難過的事，過去的終究已遠(yuǎn)去。

從今天開始，我要多讀書，讀好書，高效讀書。再以一個全新的更好的自己，去邂逅我久違的“老朋友”—寫作。

親愛的們，我和寫作的故事就寫到這了，你們有什么樣有趣的故事，也寫出來和朋友們一起分享吧！