? ? 早上，天空出奇的美，像打翻了的墨水瓶，美得不可言語，可這一天，也是打翻了的五味瓶，只有予時(shí)可以撫慰我……

? ? ? ? 又是一年聽課季，今年，我相對輕松，不用準(zhǔn)備公開課，但我要求自己做一個(gè)全勤的聽課老師。為什么？因?yàn)槲蚁嘈琶恳晃焕蠋熅牡膫湔n下上的一節(jié)課，無論整體是成功的還是有遺憾的，但總能有至少一點(diǎn)讓我可以去學(xué)習(xí)和借鑒的。今天聽了五節(jié)一年級的語文課，下午最后兩節(jié)課由我和予時(shí)們共同完成。聽課，其實(shí)比上課還累，因?yàn)榭傄獛е伎既ヂ犝n，要去想為什么這位老師這樣設(shè)計(jì)教學(xué)思路，于是我把今天上課的亮點(diǎn)都用在了我和予時(shí)的這兩節(jié)課上，雖然后面沒有聽課老師，但我仍然拿出公開課的狀態(tài)去和孩子們完成《雪地里的小畫家》。

? ? ? 在大雪節(jié)氣這天，講這篇課文，再合適不過了！我喜歡的語文課，一定是書聲瑯瑯的，以讀代講是我通常運(yùn)用的教學(xué)手段，特別是這樣充滿著童趣的兒歌。短短的六句話，每一句都有不同的感情色彩。第一句兩個(gè)下雪啦，從吃驚到欣喜的語氣變化，梓萱讀得最到位，在她的示范下，孩子們模仿的也有模有樣。第二句“雪地里來了一群小畫家”，我讓孩子們自己設(shè)計(jì)動(dòng)作，用歡迎的語氣來把四位小畫家一一請出。善于表演的茹月給大家展示了她的表演。是的，課堂上演一演，讀一讀，多么歡樂而生動(dòng)。最后兩句，青蛙為什么沒參加？它在洞里睡著了。我們用師生一問一答的方式，讓孩子們把問句讀得更到位。男生的朗讀中，璟瑋同學(xué)讀得可圈可點(diǎn)，語音語調(diào)都相當(dāng)?shù)轿?。如果說孩子們課堂上讀得好是有老師的指導(dǎo)，那么如果回家能夠按照課堂上要求讀的節(jié)奏、停頓、語調(diào)、感情等讀得很到位的話，那么說明孩子們已經(jīng)開始有了朗讀的意識。辰熙媽媽晚上和我溝通孩子學(xué)習(xí)時(shí)，與我分享道：“孩子讀書開始有感情了”。多好，能夠讓家長聽出朗讀的感覺，說明孩子們的朗讀水平真的在提高。而當(dāng)我把今天孩子們課堂上的誦讀視頻分享到班級群的時(shí)候，嘉萱媽媽留言：“最喜歡這些小可愛們朗朗的讀書聲”，是啊，這些可愛的讀書聲也是我的最愛啊。一個(gè)班級的語文水平，不用看，聽朗讀聲，就行！讀得好，理解自然到位。

? ? ? 因此，我們也要一起重視孩子的朗讀水平的培養(yǎng)。每天晚上，抽出至少半個(gè)小時(shí)的時(shí)間聽孩子們的朗讀視頻，是我繁忙一天生活中，最快樂的事情，也感謝錄制視頻的家長朋友，有您的記錄，孩子才能一天天進(jìn)步。而視頻，也讓孩子們的進(jìn)步有據(jù)可查。

? ? 當(dāng)然這么好的兒童詩，自然要仿寫，最簡單的就是把小動(dòng)物換掉，可是我們的予時(shí)總愛挑戰(zhàn)，袁蒔把我寫進(jìn)了他的詩歌里?？吹梦姨湫苑?，孩子的語言真有趣！長此以往訓(xùn)練，不出一個(gè)學(xué)期，我們出一本書，可否？

? ? ? 聽了五節(jié)課，自然有課調(diào)不開的時(shí)候，怎么辦？從上周開始我就引導(dǎo)孩子們自己安靜做自己的事情，無論閱讀還是畫畫，只要是自己喜歡做的并且有意義的事情，在安靜的前提下，都可以自由安排。第一節(jié)聽課前，我和孩子們溝通了自主學(xué)習(xí)的必要性，交代他們自己管自己，面對“說話誘惑”絕不回應(yīng)，總之千叮嚀萬囑咐，可聽課的我心不安了，差不多過了20多分鐘，我決定回班看看情況，當(dāng)推開門的那一刻，一個(gè)字——“靜”！真的讓我很欣慰，當(dāng)然肯定有說話和坐姿不是很好的孩子，晚上我也一一和家長進(jìn)行了溝通，因?yàn)檫@樣的狀態(tài)，一定是目前的常態(tài)，很滿足，家長們都毫無護(hù)短，面對孩子出現(xiàn)的紀(jì)律約束性不強(qiáng)的問題，都表示要和孩子好好談一談，再三要求一下，是啊，有這樣家校合力的溝通與配合，孩子想不優(yōu)秀都難啊！我想如果我們從一年級就開始培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力，那么一年后、幾年后，真正養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、不受外界干擾的娃，那真是不得了。

? ? ? 沒有了班主任一直跟班的孩子們，會(huì)和有班主任的時(shí)候一樣嗎？其實(shí)舉個(gè)簡單的例子，你在家和孩子一個(gè)人在家，哪個(gè)效果最好，應(yīng)該是不言而喻的，但予時(shí)們今天的表現(xiàn)基本不錯(cuò)，當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)在鉆老師小空子的調(diào)皮娃，只不過我們班機(jī)靈好動(dòng)的女生較多，對于這幾個(gè)在老師不在的時(shí)候如此活躍的狀態(tài)，我采取了及時(shí)教育并和家長溝通，這樣才能有助于她們在活潑的同時(shí)又不失規(guī)矩。在予時(shí)教室，每一個(gè)孩子都可以是活潑的，但一定是優(yōu)雅的。就在剛才，我收到了一個(gè)孩子的日記，看內(nèi)容我就知道，ta今后一定會(huì)改變并變得更好。

? ? ? 五節(jié)課，我還上了兩節(jié)課，作業(yè)、課程基本沒有掉隊(duì)，這得益于孩子們的高效與配合，真的希望有一天，孩子們可以實(shí)現(xiàn)自主管理，這也是一個(gè)成功班主任應(yīng)該培養(yǎng)孩子的能力之一。

? ? ? 我的一天，真的不是用累就能簡單形容的，但看到孩子們寫給我的小紙條，以及一張張笑臉，我又被輕易地治愈了，是的，和孩子們在一起的我，也是如此滿足與簡單，我愿一直和孩子們一直簡單而美好著……2021，再努努力！