【精時力學(xué)習(xí)日志】
本訓(xùn)練營：10倍賺回培訓(xùn)費·學(xué)習(xí)力營
今日主題：1-2 你是哪種學(xué)習(xí)類型？
學(xué)習(xí)日期：2021年3月9日
1、[收]我在課程里的收獲（我學(xué)·核心·WHY·WHAT·HOW+我思+正反栗子+我行）：
暖場
感恩崔律提到：①昨天3月8號女神節(jié)，3月7日晚上關(guān)于女孩子著裝的直播，今天早晨好多小伙伴已改變自己的著裝，改變自己的形象，學(xué)到新的知識并馬上實踐，這也是一種學(xué)習(xí)力。
②不將就，不想改變，“做自己”是一種懶惰的借口。
③在回看講課過程中如果發(fā)現(xiàn)自己露臉的畫面，可以觀察一下自己上課的表情，只有觀察到自己的真實狀態(tài)才能進行改變，保持微笑會讓女孩更美麗男生更自信。
Part 1? 溫故
【我學(xué)】1.感恩林鑫小伙伴提到：就像崔律所說的一樣，學(xué)習(xí)力的課程是學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)的課程，是底層邏輯，是非常重要的基礎(chǔ)知識，把這個基礎(chǔ)知識打牢，基礎(chǔ)的能力練習(xí)好的話，學(xué)習(xí)其他的課程和內(nèi)容能夠起到事半功倍的作用。
就像學(xué)霸崔律，無論在人生的哪一個階段，憑借非常強的學(xué)習(xí)力，都能在某一個領(lǐng)域很快就取得一定的成績，這個也跟超強的學(xué)習(xí)力有著直接的關(guān)系。
堅持100天精時力學(xué)習(xí)，堅持學(xué)完崔律的PDCA復(fù)盤，并且全勤打卡，也屬于學(xué)習(xí)力，專注力，還有持續(xù)力。
感恩崔律提到：學(xué)習(xí)力是一種能力，聽書聽到的是知識和信息，是一種聽的過程，沒有體現(xiàn)到學(xué)習(xí)力。
感恩崔律提到熊磊小伙伴的日志①PPT上是小方塊，是在消化的基礎(chǔ)上加上應(yīng)試技巧，文字表達的時候盡量不要用冒號。要認真聽明白課程的內(nèi)容，注重標點符號的使用。
②“腦子打通了”可以調(diào)整為“腦袋”，“腦子”口語化，“腦袋”書面化，可以改為“腦路”。
2.感恩劉芳小伙伴提到：關(guān)于“學(xué)習(xí)這點事兒”，崔律原創(chuàng)了一個“漏斗模型”，上面輸入的口大，下面輸出的口小。信息聽懂了，理解了，消化了，才能輸出來，通過檢測看看是否學(xué)會了。
3.感恩木頭老師提到：提升學(xué)習(xí)力是我一直渴求要改變的，通過提升自己的學(xué)習(xí)力，掌握更多的有效方法來調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)力，讓他們能夠通過讀書改變他們的命運，這是助人的極好方式 。
4.感恩張蕓小伙伴提到：如果不把學(xué)習(xí)方法掌握了，學(xué)的再多也消化不良，并且學(xué)習(xí)效率也是很低的。
Part 2 新知
四種學(xué)習(xí)類型（崔律調(diào)整）
【W(wǎng)HY】 為什么要學(xué)習(xí)4種學(xué)習(xí)類型？
“知己知彼，百戰(zhàn)不殆” ，通過觀察，覺察后知道自己是什么學(xué)習(xí)類型人，可以更好地認識自己，更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
【W(wǎng)HAT】四種學(xué)習(xí)類型：
·學(xué)習(xí)的類型根據(jù)縱橫坐標分成4個象限。
縱坐標接收信息
·體驗型，即從生活中的經(jīng)驗積累出來的知識，比如山區(qū)的孩子通過對藥材的采集學(xué)習(xí)藥材知識。
·概念型，即學(xué)習(xí)書本上的知識， 比如醫(yī)學(xué)院的學(xué)生通過視頻、圖片或文字的方式獲取藥材知識。
橫坐標處理信息
·行動型：不用思考，直接行動。
·反思型，先思考再行動。
四種學(xué)習(xí)根據(jù)這兩個處理信息的方式，形成四個象限，分為四種學(xué)習(xí)類型：
.意義型 WHY? 喜歡問為什么
·分析型 WHAT? 會了解信息，行動前會思考
·HOW 常識型? 按步驟做
·IF 動態(tài)型? 喜歡創(chuàng)新
每個人每個領(lǐng)域都會有得分，任何學(xué)習(xí)類型可以改變。
【HOW】怎么做?
·當(dāng)自己的學(xué)習(xí)類型和所處環(huán)境不匹配的時候，有兩種解決方法，第一，改變自己的學(xué)習(xí)類型，第二，改變環(huán)境，找到適合自己的領(lǐng)域。
【我思】根據(jù)以上信息分析自己屬于的學(xué)習(xí)類型。
我屬于常識型（HOW）的。經(jīng)常會按照書本里的要求去做，不會問太多的為什么。我想這也是我為什么邏輯思維能力不強的原因。
【栗子 正】因為高中階段學(xué)的是文科，對于書本上的知識，更多的是側(cè)重于理解記憶和零碎知識的積累，正是因為出于對語言和文字的喜愛，在高中階段，英語基本知識已經(jīng)很系統(tǒng)了，高考后選報志愿時毫不猶豫地選報了英語教育專業(yè)。因為是自己所喜歡并感興趣的專業(yè)，大學(xué)階段的學(xué)習(xí)，以及畢業(yè)后進入社會參加工作后的人生經(jīng)歷都很順利。
【栗子 反】高中階段在數(shù)學(xué)科目學(xué)習(xí)方面下的功夫，比其他幾科科目總的的時間都要長，最終高考的時候數(shù)學(xué)成績也不理想?，F(xiàn)在想想是自己的思維方式?jīng)]有打開，學(xué)習(xí)能力不夠，方法不對。當(dāng)時老師說要注重基礎(chǔ)，所有的試題都是萬變不離其宗的。當(dāng)時并沒有理解這句話的真正含義，那時的時間都用在了解決比較深奧的難題上面，白白浪費了好長時間。
【我行】昨天班會上，我用了兩節(jié)課時間，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和跟崔律學(xué)習(xí)的這段時間的收獲，給學(xué)生講了“學(xué)習(xí)這點事兒”。已經(jīng)高二下半學(xué)期了，明顯能夠感覺到學(xué)生的自律性比之前有所提升。接下來的日子，我要跟著崔律認真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)力，并將之用于自己的教學(xué)和女兒的學(xué)習(xí)中。
2、[問]自問自答：
【自問】今天的四種學(xué)習(xí)類型跟我之前學(xué)習(xí)皮膚管理時皮膚的類型有沒有相似的地方？
【自答】兩者是有一定相似性的吧！2019年下半年，由于心理和工作壓力太大，內(nèi)分泌嚴重失調(diào)，臉上甚至脖子上都是黑紫色的痤瘡。后來決定要護理自己的皮膚，了解了有關(guān)皮膚類型的相關(guān)知識。
皮膚根據(jù)水分，油分以及其他特征可以分為干性皮膚，中性皮膚，油性皮膚，混合性皮膚和敏感皮膚。我當(dāng)時的皮膚屬于混合性皮膚，面孔T部位易出油，其他部分干燥，有粉刺。那段時間，我的大部分業(yè)余都用在了皮膚護理上，上完課就去美容店做護理，回到家就開始補水貼面膜，經(jīng)過大半年的堅持，我遇到了全新蛻變的自己，皮膚好了，心態(tài)好了，人也越來越自信。穿什么都好看的感覺太好了！
通過皮膚護理這件事，我意識到：認識自己的皮膚類型是是皮膚保養(yǎng)的先決條件，通過認識皮膚的類型才能選擇適合自己皮膚的護膚品，并針對性地采用正確的護理方法來進行處護理，這樣就能夠快速有效地達到護膚和養(yǎng)顏的目的。
這樣的經(jīng)歷遷移到學(xué)習(xí)方面，我想也是同樣的道理。雖然我現(xiàn)在是屬于常識性的學(xué)習(xí)類型，但我相信，緊跟崔律的步伐，有著優(yōu)秀小伙伴們的陪伴，我的學(xué)習(xí)類型也會有思考和分析，說不定也是動態(tài)型的。
3、[說]我對本營的點贊和建議：
感恩崔律分享自己的生活經(jīng)歷，感恩崔律在睡眠不足的情況下，依然堅持給我們講課，女神辛苦了！謝謝謝謝謝謝????
崔律不斷創(chuàng)新，改變自己的的上課模式，提升自己的上課質(zhì)量，這是同是教師的我需要學(xué)習(xí)的地方。點贊點贊點贊
崔律學(xué)習(xí)力課程的分組，讓我們每天晚上9:00~9:30，矚目視頻，小組討論日志。原則上，小組成員輪流主持討論會，目的是鍛煉大家的主持能力，操控能力。感恩崔律想的如此周到，讓每位小伙伴都在實踐中得到提升。 點贊點贊點贊
建議：對于我個人來說，由于工作性質(zhì)，每天早晨的黃金時間并不能用在自我提升上，雖然這兩天有跟著崔律聽直播，但在教室里戴著耳機對學(xué)生影響不好，也不能專注地去聽課。視頻直播的模式很好，但是寫日志需要沉下心來一邊聽課一邊做筆記，開學(xué)后的日子每天都很忙碌，有的時候抽不出固定的時間來聽課寫日志，比如昨天。還是習(xí)慣于之前有語音，有PPT的直播形式。建議崔律方便的話把上課時的PPT發(fā)群里，這樣就有更有我助于做筆記和保存。
再次感謝優(yōu)秀的崔律將自己的知識積累毫無保留地傳授給我們，謝謝謝謝謝謝????
