【點評】“寫人要抓住特點”，外貌描寫幾乎全部失敗，還好有事例支撐，大部分同學能抓住同學特點，寫出特點；語言鮮活風趣，富有個性。也有些同學所選事例顯得幼稚無聊，希望分享講評之后，大家能選擇真正有趣味的事，寫出個性鮮明的人物。最愉快的，莫過于在班里朗讀、分享。寫文章的同學，文中的同學，都無比快樂。

我的同學朱玥蒙

七年級（15）班 溫馨玥

說起朱玥蒙，大家對她一致的印象就是溫柔，穩(wěn)重，孰不知她其實是一個開朗、陽光、說話“不拘小節(jié)”的女生。

她一頭烏黑柔順的頭發(fā)，走近一聞，還有淡淡的清香。她很喜歡整潔，總把自己收拾的很干凈，連頭發(fā)上的一根細發(fā)都要用發(fā)夾固定住，身上穿的校服永遠都洗得很干凈，她長得眉清目秀，一看就知道是個乖乖女。她喜歡手工，在美術(shù)課上，她做出來的東西總是獨具一格。還有，她喜歡和別人說話時將手插進口袋，讓人感覺和她交流很輕松。

朱玥蒙是個熱心的女孩，有次上美術(shù)課，我因馬虎忘帶了鉛筆，問別人，別人也沒有多余的鉛筆，我急得像熱鍋的螞蟻，開始埋怨自己太馬虎，朱玥蒙聽見了，二話不說就把鉛筆，還有水彩筆都借給我了，我對她說“真是雪中送炭”。她卻笑了，說“這是應(yīng)該的”。老師來查我們的繪畫工具時，我感激地朝她笑了笑。

朱玥蒙還是一個上進的女孩。月考結(jié)束后，我倆的數(shù)學都不盡人意，但是她卻不氣餒，堅持每天讓她的家長給她出六道計算題，此后，她的數(shù)學計算能力開始提高，終于，在老師念的優(yōu)秀名單中有了她的名字。

她的優(yōu)點有很多，但在眾多的優(yōu)點中，我發(fā)現(xiàn)她很愛讀書。有次我上完自習課，一抬眼，發(fā)現(xiàn)她正津津有味地讀一本書，下課鈴都打響了，她卻依然捧著書，我叫了她幾聲，好半天，才回過頭來應(yīng)了我，一問，才知道是在讀《假如給我三天光明》，她說她挺佩服書中的海倫，又給我幽默地說了一些她的讀書感悟。

跟她在一起，我感覺整個人都是輕松的，她的名字也很有特點，就像“蒙’’住了她的缺點，展現(xiàn)了她的才華。

我的同學張浩軒

七年級（15）班? ? 喬冠杰

我們班有一個胖胖的，身高不是很高的同學，他在班里并不突出，但他有自己的樂趣。

他是我的同桌張浩軒。他個子不高，面相十分普通，臉上還有些小斑點，但一雙明亮的眼睛，一張含笑的嘴巴卻非常吸引人。他很喜歡說話也很愛笑，說起話來那是濤濤不絕，好像三兩天也停不下來，他還愛笑，好像每天都能遇到很多開心的事情。

一次，前面坐的同學給他說了幾個字母，他一聽，就不停地笑，笑得忘乎所以，干脆臉都趴在了桌子上，我雖然不知道他為什么笑，但看見他笑，我也不由得笑了。

愛笑并不是他主要的特點，他更是一個活潑外向的男孩子。

說他活潑主要表現(xiàn)在他打籃球上。他特別喜愛打籃球，可以說是喜愛至極，每次誰一拍球，他的第一反應(yīng)就是“搶”，就像是餓狼見肉一般的瘋狂。自然，班級的籃球比賽也就少不了他，賽場上，他顯得更為賣力，奔來搶去，時不時摔倒，但他每一次都重新站了起來。后來，他上籃時被人撞了一下，弄傷了腿，同學們把他扶下場，我從他眼中看出了他的不甘和對籃球的熱愛，這才是真正的籃球精神。

他不僅對籃球十分熱愛，對同學也是十分熱心。我老是犯粗心的毛病，一不小心就忘帶筆，他總是熱心地幫助我，包容我。有時我的作業(yè)題沒抄上，只一個眼神，他就把自己的作業(yè)題給我抄。

這就是我的同學張浩軒，一個愛笑、活潑、待人熱心的男孩子，我真的很高興能和他成為同桌。

我的同學喬冠杰

七年級（15）班 杜翊冉

他沒有做到我斜后方時,我對他印象是很淺薄的，僅知道班里有這個人而已。等他做到我的斜后方，我才開始慢慢了解他。

人的面貌看久了就熟悉了，辨不出美丑。喬冠杰五官不算驚艷，卻令人很舒服，最吸引人的是他的眼睛和眼角的淚痣。當他垂下眼簾，睫毛能蓋住眼角的淚痣，這令我感到有些神奇。剛看到他的外貌，我覺得他是個外向的人，可接觸久了才發(fā)現(xiàn)它并不外向，也不算內(nèi)向，是一個話很少的人。

一節(jié)數(shù)學課上老師在黑板上寫題，我們在下面竊竊私語，我們周圍幾個人越聊越起勁，我一回頭卻見喬冠杰支著頭看著我們，我張了張嘴，正要開口，老師寫完了題，生氣的拍了桌子，叫人上去做題。我慌忙抄題時，卻見他還支著頭坐那不動，目光不知道盯著哪里，我敲了他的桌子，提醒他回神，“老師題寫完了，快寫。”他看了看桌子上的本子，“寫完了。”看著周圍的人低頭狂寫的樣子和我手里白的發(fā)光的紙，第一次感覺我后座十分厲害。

一次午自習，喬冠杰在本子上默寫政治背誦單上的內(nèi)容，我一轉(zhuǎn)頭就見他在書本上寫下了一串串流暢的字，目瞪口呆的問：“你寫這干嘛......”他眼睛盯著書本，手上一刻也不停，在我這個角度只能看見頭頂和發(fā)梢,喬冠杰的聲音悶悶的傳來，“隨便寫寫。”那張單子是前一天才發(fā)的，我還沒看兩眼就塞進了書包，連上面寫了什么都不知道。我張口又閉口，愣了好久才繼續(xù)說道：“你......全背下了？什么時候？”“背下了，昨天晚上背的啊?！彼恢比绱?，老師當天發(fā)的單子，他當天晚上就背得差不多了，政史地生4門課，不管你問什么，他都對答如流。喬冠杰是真的很厲害。

喬冠杰也有時也語出驚人。一次收作業(yè)時，一張單子沒寫名字，數(shù)學組長問喬冠杰這是不是他的單子？他拿來一瞧，說：“這不是我的，我的字沒有這么丑。”我聽到就轉(zhuǎn)過身去湊熱鬧?！罢l的單子丑——啊，我的?！蔽夷樕系男δ塘?，尷尬的去寫名字，周圍同學笑作一團。

在我有限的印象里，喬冠杰是一個話少，做事認真，學習努力，有時還會有些小幽默的人。他身上有我沒有的閃光點，有我需要學習的地方。

我的同學白鶴翔

七年級（15）班? 趙肖月

他胖乎乎的身材，圓圓的臉，一個大鼻子，耳朵上架著一副眼鏡?？雌饋砗苡袑W問，也有些可愛。他就是我的同學，白鶴翔。

他聲音很洪亮，這是他身上突出的地方。組織同學讀書時，他的聲音很大，就連桌子上的書都有些微微震動。在籃球比賽時，他雖然沒有上場比賽，但他用洪亮的加油聲給運動員鼓勵，我們也跟著喊了起來。那些運動員又好像充滿力量一般，奮力拼搏。最后他嗓子都啞了，但他好像覺得無所謂。

他也很活潑，開朗，大方。上課時，他積極舉手回答問題，而且有自己的獨特見解。下課時，他和同學一起玩耍，他活動很敏捷。做課間操時，他很認真努力地做好每一步。他還很喜歡看書，在他拍的介紹房間的視頻中，我發(fā)現(xiàn)他有一個很大的書架，里面擺滿了大大小小的書。他唱歌也不錯，無論是英語歌還是音樂課時的老師讓唱的歌，他都用心去唱。

還有一點就是他知錯就改。剛開學時，老師總是批評他書寫不工整，還讓他改很多遍，后來漸漸有所好轉(zhuǎn)。在月考后，老師表揚他進步很大。我要學習他這點。

這些就是我對他的了解。還有就是關(guān)于他的一些有趣的事了。有一次，我們正在上語文課，老師正在讓大家記筆記。這時只聽大大的啊嚏一聲。全班都鎮(zhèn)住了，緊接著又哄堂大笑起來；還有一次。他拿著乒乓球拍在拍球。但是不小心彈到了房檐上。還好，后來又從后面彈了下去。他很緊張，后來又長出了一口氣。

這就是白鶴翔，陽光，活潑。我愿他像他的名字一樣，自由飛翔，飛向遠方。

我的同學劉辰宇

七年級15班? ? ? 程艾佳

大千世界，蕓蕓眾生。在這茫茫人海中，總有那幾個人引人注目。其中劉辰宇是我印象中最光彩奪目的。

她有一頭烏黑柔順的頭發(fā)，低馬尾每天在耳后甩著，炯炯有神的大眼睛上掛著彎月般的眉毛。敏銳的鼻子下有能說會道的嘴。她個兒不高，很瘦，瘦得跟竹竿一樣。小巧玲瓏的身材與她的性格絲毫不符。

剛開學時，我們素不相識。望著彼此陌生的面孔，心中的恐懼感也增添不少。恰巧在這時，老師說：“需要一位臨時班長?！比帏f雀無聲，我也在心里默念著：千萬不叫到我。只有她舉起了修長的手，并用鏗鏘有力的聲音說道：“我可以！”她的聲音很有個性，第一次聽到時像男生的聲音，很洪厚。我相信也有不少人因為她的聲音而記住了她。

不僅她的聲音像男生，而且她的性格也像男生。那一次上夢想課，大家談著自己的夢想。劉辰宇說她想成為戰(zhàn)地記者，這話一出，全班人都詫異了，竟然有女生當戰(zhàn)地記者這么冒險的工作？軍營自由參觀，她去體驗了男生都不敢嘗試的攀行，她不僅沒有退縮，反而玩得不亦樂乎。

在學校，你總能看見她忙碌的身影，下課時，同學們都在外面打鬧，而她卻坐在座位上完善她的任務(wù)，當一群人涌過來加分時，她沒有惱怒，而是冷靜的聽著每一個人的加分項；當同學們在她的量化積分表上指手畫腳時，她沒有把筆一扔惱羞成怒，而是盡職盡責的傾聽同學的意見。加分這種枯燥的任務(wù)她能做到如此的仔細認真，讓我不得不佩服。

這就是我的同學劉辰宇，也是十五班的領(lǐng)頭羊，她認真對待每一件事的態(tài)度值得我學習?？赡苣阋苍г惯^，但只有熬過無人問津的日子才有詩和遠方，祝你前程似錦，所向披靡。

我的同學張子翾?

七年級15班? 程奕豪

張子翾的“翾”字非常難寫，你們一定不知它讀什么吧！它讀“xuan” 。我在字典上查找了這個字，它的意思是飛翔，可能他的父親想讓他像鳥兒一樣飛翔在廣闊的天空中，想讓他活得自由自在吧！

記得第一次見到他，他個子高高的，非常胖，肚子都把衣服給撐圓了，可能他的肚子是被廣闊無邊的知識給撐大了吧！他說話的時候聲音很活潑、輕快，有一雙卡姿蘭大眼睛，思考問題時一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，炯炯有神很可愛。他跑步的時候有一個怪癖，老是拽著校牌，屁股一扭一扭的，樣子非常憨。當然他的發(fā)型在沒理平頭之前，他的頭發(fā)還有兩撮毛，一動一動的，老是引得人哈哈大笑。

當然了，他的性格遠不止這些。有一次我正在思考一道超難的數(shù)學題，一下課張子翾跑過來看見我眉頭緊皺的樣子，又打量了一下那道數(shù)學題，立馬拿出他的小本子，細心給我講。我聽了好幾遍可也沒聽懂，也因此耽誤了他回家的時間，當他給我講懂得時候，見我恍然大悟，他也高興的笑了。

他見義勇為，一下課，有兩位同學打在了一起，他卻不害怕沖上去把他倆拉開，硬拉著不讓他倆打，到最后老師來了，那兩位同學才收了手。他倆沒啥事，可張子翾卻被打得鼻青臉腫。

在平時他喜歡幫助別人，不管是抱作業(yè)、抬桌子、搬椅子……都有他那高大的身影，別人不能干的他都能干，我交的這個朋友真值！

張子翾是我的好朋友，也是我的好榜樣！

我的同學劉辰宇

七年級15班? 馮子軒

她個子不高，身材削瘦，眼睛漂亮極了，水汪汪的燦若星辰，給她的氣質(zhì)平添幾分活沷。她文能彈琴，武能散打，可謂是“文武雙全”的奇女子。不錯，她就是我的同學——劉辰宇。

她自信、勇敢。開學第一天，陌生的環(huán)境讓所有人蒙上了一層悶氣，所有同學閉口不言，也包括我在內(nèi)。在老師選班干部時，大家的沉默與冷淡讓老師的眉頭緊索，唯有她自告奮勇舉起了手，她說：“我愿意擔任班長的職務(wù)。”那一刻起，她果敢自信的聲音便映在了我的腦海中，她的聲音永遠那么干凈，那么有震撼力。

她勇往直前，開朗樂觀。九月下旬，年級組織“走進軍營”的活動，觀看完軍人們颯爽的英姿后，教官特意給我們安排了“匍匐前進”的體驗活動，身為班長的她，勇敢的跑了出去，她干脆利落地戴好頭盔，不管三七十二一就沖了出去，從不思前想后，仿佛在她眼里，只要一直向前，就會有出路。她看著原本整潔的褲子上沾滿了青草的汁液，笑了笑對我們說：“真好玩！”我愣住了，好玩？這個不同尋常的感悟讓我也不禁笑了起來，真可謂開朗極了，又抱起頭盔“玩”了幾圈，才依依不舍的離開了她的“游樂場”，爽朗而又純粹的笑容，永遠掛在她的嘴邊。

她熱心、溫柔。在夢想課上，她大膽地向同學們公開她的喜好，她幾乎喜歡所有小動物，什么阿貓阿狗都是她的心頭好，她愿意把流浪的小動物照顧的無微不至，她喜歡摸著它們毛茸茸的毛發(fā)，享受這份溫和與靜謐。

她無時無刻帶給我許多驚喜，從毫不掩飾的輕狂，到心底的柔情似水，從勇往直前的表率，到富有感染力的笑容，身邊有這樣的同學，誰又不會多多注意到她呢？

這就是我的同學——劉辰宇。

我的同學劉辰宇

七年級15班? 劉容利

她是我們班的班長，第一里聽見她的名字時我以為她是個男生。最后才知道她是一個女生。她個子不高，皮膚偏黃，五官十分標準?？雌饋碛悬c嚴肅，她的聲陰和其它女生不同，偏低沉、洪亮。

她非常喜歡動物，每次放學在學校門區(qū)看見那家商店中養(yǎng)的貓就移不開眼，直勾勾地看著，有時還會上去摸幾下，對于怕貓和狗的我就個趕快跑了。她說她小時候養(yǎng)過狗，有次房學回家的路上，她就一直在給我科普狗的知識，她很了解小動物，因為她足夠喜戲小動物。

去軍營的那次，她特別勇敢，有一個項目是有個網(wǎng)，人在下面匍匐前進。那是真草還有點濕，她特別勇敢地體驗了這個項目，一次不夠還玩了兩次。后來回到學校。老師還表楊了她。她回來時，衣服上有草的綠汁。白色的校服差點變綠了，可有許多人都沒有去試試這個項目那一刺，我覺將她是一個女漢子，老師還說我們要自劉辰宇學習勇敢一些，從那次起，我慢慢地把"我不行，”說成了“我可以試試”。

有一次語文老師讓她讀自己的作文，作文中寫到她非常喜歡看書，有時看書都會忘記時間，好像整個世間只有她和書一樣。

她喜歡運動，冬季運動會她有報16個的綁腿跑，雖然我們班輸了。她性格十分活潑，有時候她她像個憨憨，但老師交給她的事，她會很認真地做完，她做事認真，她作為班長，很責任。

在我們眼中她是榜樣，在老師的眼中。她是個優(yōu)秀的人，這就是她，我們班的班長一一劉辰宇。

我的同學常軒豪

七年級15班? 鄧云麒

我們班存在著一個神奇的人，他就是我的好朋友常軒豪。

圓圓的頭上覆著短短的頭發(fā)，一雙格外明亮的眼睛顯得格外精神，高挺的鼻子上有時會頂著一副老式框架鏡。上課回答問題總是能看到他的身影，就是有一個小毛病——回答時站起來，身體總是晃來晃去，手縮進袖子里，把袖子套在嘴上。

他是一個強壯的人，雖然不怎么高，但卻有著驚人的力量。記得一次體育課，我們在一起打籃球，這時球向我飛來，我伸出手時，常軒豪飛了過來，我剛抓住球，就被突如其來的他撞飛出了球場。我本來站在籃下，結(jié)果轉(zhuǎn)眼就飛出了場，我被他那強壯的身體和“要球不要命”的意志震撼。

他寫了一手好字，每一次背完課文，老師讓在黑板上寫名字的時候，他總是在黑板上秀他的隸書，別人的名字都方方正正，排列有序，只有他寫的最飄逸。錄英語視頻時，他那擺滿作品的房間總會使我感嘆，再加上老式框架鏡與交叉握拳的雙手，你別說，還真像一個有板有眼的老書法家。

他優(yōu)異的成績也使我不得不敬佩他。第一次月考，生物我考了51分，他卻考了58分！我十分驚訝，這使我對他刮目相看。本來以為他那么莽、那么粗狂，可是，卻和我想的截然不同，我做題十分草率，錯的都是粗心的，他卻是個細心的人，錯的大概都是沒掌握的。

和他成為朋友是我的榮幸，他可以當我的老師！我的同學、我的朋友，也是神奇先生，他的名字叫常軒豪！

我的同學馮子軒

七年級15班? 廖悅雯

我的同學馮子軒，她在同齡人中并不高，白皙的皮膚，飽滿的額頭，唯一美中不足的就是額頭上的痘痘，不過同齡女孩都差不多。

她自信大方，毫不吝嗇的展示自己。班會課時，雷老師讓她老組織，面對56個同學，她一字一句，盯著ppt，很認真的念給我們聽，還時不時有拓展的地方，跟雷老師沒什么兩樣。我那時就在想：什么時候能像她一樣自信大方。

就在不久前的綁腿跑，快到我們班時，卻有人臨陣逃脫，導(dǎo)致我們本就不團結(jié)的心更加渙散?！斑@怎么辦？”“十五個人怎么比賽？”不少人在發(fā)著牢騷?！皠e吵了，去把大家叫來，再試試，去找雷媽也行?！边@正是她，為班級考慮，有集體榮譽感。上了場，走到一半時，大家都慌了，有人摔倒了，有的綁帶開了，大家亂作一團，再加上隔壁班已經(jīng)到達了終點，我們軍心大亂。就在這樣混亂的情況下，她卻大聲喊道：“別慌，先把綁帶綁好，再站到一排上，我們還有機會，切忌亂，不到最后一刻都別放棄?！蔽毅读艘幌拢膹娜莶黄?，她的成熟穩(wěn)重，是我們這個年紀大多數(shù)孩子缺少的。

當然，她有時也是幼稚的，“阿巴阿巴”也是常掛在嘴邊。是一節(jié)課課間，我們正在討論一道數(shù)學題，是中午的家庭作業(yè)，有點把我們難住了。我們?nèi)齻€人，三個答案，互不相讓，一直爭執(zhí)不下，于是決定挨個來看。第一個方法前面還說的通，但是到最后，無法計算出結(jié)果，只是一個簡單的代數(shù)式罷了；第二個在最初幾步經(jīng)過反復(fù)驗證就沒能在進行下去；最后一種方法便是她的，已經(jīng)有些迫不及待了，我們?nèi)齻€又開始了驗算，發(fā)現(xiàn)第三種也不太對，正準備懷疑老師出的題，突然像發(fā)現(xiàn)了什么似的一通狂笑。原來是我們忘記了，這一類型的題是被劃掉不做的，結(jié)果我們?nèi)齻€爭執(zhí)了一個課件。我們?nèi)齻€都直不起了腰，嘴里一句完整的話也沒有，甚至連說什么自己也不清楚了。

在學習上，她成熟穩(wěn)重，是老師的好幫手，但在平時，在私底下，她卻活潑開朗。這就是我的同學—一個常?！拔匆娖淙?，先聞其聲”的12歲奇女子。