某縣準(zhǔn)備今年脫貧，然而實(shí)際上根本還達(dá)不到脫貧的標(biāo)準(zhǔn)，但期限將至，未完成脫貧，烏紗帽難保，那又該怎么脫貧了？

于是，集結(jié)一切可集結(jié)的力量，即加入扶貧計(jì)劃，教師也不例外。

這不，政府下達(dá)通知今日要扶貧，于是，學(xué)校放假，因?yàn)榇蟛糠纸處煻家锣l(xiāng)扶貧。

學(xué)生開心，不用扶貧的教師開心，扶貧的教師不開心，被扶貧的人亦不開心。

為什么被扶貧的人不開心？

因?yàn)闆]錢。

每次有人來扶貧，周圍的鄰居以為又往家里送錢了，實(shí)際上，只是噓寒問暖一番，詢問基本事項(xiàng)，是問題的還是問題，麻煩還是麻煩，根本未解決根本問題。

為什么扶貧的教師不開心？

一來他們也幫不上忙，二來去了某些所謂貧困戶，那房子比自個(gè)家的都建的漂亮，衣服穿得比自個(gè)兒的都要精致，這不免讓教師和公職人員有怨言。

于是兩方都不愿意，兩方臉色都不太好看，不過去扶貧的人會(huì)把臉色藏在心里，畢竟到時(shí)候還得需要貧困戶反饋，可不能砸了自己的飯碗。

但另一方貧困戶就有些肆意妄為了，扶貧的人去他家，可以裝作不知道，繼續(xù)和鄰里打牌，待到喊叫了幾句后，才罵罵咧咧地出來迎接扶貧的人。一看扶貧的人兩手空空，就敷衍地開始送客了，想著打兩副牌可能還比這個(gè)來得實(shí)際。

這倒是讓扶貧的人有些開心，至少不用想著詞和話題與他們交流，還可以早點(diǎn)收工下班，于是美言幾句便去了下一個(gè)貧困戶。

盡管扶貧的人心里埋怨，但也算是每個(gè)工作都做到位了，至少交代的任務(wù)也都勉強(qiáng)完成了，甚至有的扶貧的真是全心投入，有部分貧困戶也很能接納，非常感恩。

只是到最后縣里抽查的時(shí)候，還是有部分扶貧的人被警告了。

其中，有兢兢業(yè)業(yè)的扶貧人員，也有敷衍了事的扶貧人員。