有個胖胖的小男孩，10歲了還不會騎自行車，而6歲的妹妹已經(jīng)騎得很溜了。外婆每次說起騎自行車，都會一陣責備：什么“你還是個男子漢，都不會騎車”，“你看妹妹多厲害”，“你真是媽寶，膽子這么小”等等。這樣的話越多，男孩逆反的心越強烈，愈發(fā)不肯學騎車了。

有一次男孩到親戚家住了一周，閑來無事，親戚家的爺爺聽說他還不會騎車，就自告奮勇的來教他。男孩又想學，又覺得自己很笨，肯定學不會，所以也沒有表現(xiàn)得更積極。但是這位爺爺很耐心，不僅給男孩打氣，鼓勵，還具體地教他怎么把著龍頭，眼睛怎么看，平衡怎么掌握。然后自己在男孩的車子旁邊保護著男孩，盡管男孩那么重，還是邊跑邊保護他。

一天，不行，男孩害怕，總是低著頭看著路，不斷一邊倒，爺爺扶著特別累。兩天，稍微好一點，爺爺繼續(xù)鼓勵和陪伴。三天，男孩已經(jīng)可以騎起來一點，信心也出來了。四天，男孩就完成了獨立騎自行車，攻克了10歲還不會騎車的老大難問題。

作為旁觀者，我也感觸頗深：比起一個勁的抱怨和責備，對于孩子的某些問題，似乎具體的幫助，手把手的教導，更加能夠解決問題。有些人用激將法可以促進上進，但是對于一些超出能力的問題，光激將、光抱怨，不僅不能促進，反而會激發(fā)逆反或者喪失信心。