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在日常生活中，我們經(jīng)常有這樣的抱怨：

為什么有些人看上去愚鈍，卻總是能取得成功？

為什么有些人聰明過人，結(jié)果卻總差強(qiáng)人意？

為什么這個社會上，有那么多人傻錢多的人？

為什么我比他們優(yōu)秀，卻總是領(lǐng)著不高的工資，結(jié)果連房子都買不起？

這本寓言故事或許會對你有所啟發(fā)。

上個世紀(jì)末，美國著名作家斯賓塞·約翰遜創(chuàng)作的寓言故事小說《誰動了我的奶酪？》

風(fēng)靡全球。

據(jù)觀察，這本書已經(jīng)被翻譯成四十多種語言，實體書銷量已經(jīng)接近四千萬。

本書講了兩只小老鼠嗅嗅和匆匆以及兩個小矮人哼哼和唧唧在迷宮中尋找奶酪的故事。

某天，兩只小老鼠和小矮人同時發(fā)現(xiàn)了一個擁有豐富奶酪的地方，然而小矮人哼哼和唧唧在找到這個奶酪豐富的地方后，逐漸懈怠下來，他們覺得這里如此豐富的奶酪完全能夠支撐未來的生活，因此，索性直接將家也搬來這里，還邀請附近的鄰居們一起品嘗奶酪。

可過了很久，某個清晨，奶酪不見了，面對如此變故，他們暴露了全然不同的思維和應(yīng)激反應(yīng)：

兩只老鼠立刻離開此地去尋找其他地方的奶酪，很快，就找到了另一個奶酪豐富的地方。

小矮人唧唧苦悶了好久，也他意識到，奶酪是被他們吃完了，便也決定去尋找新奶酪。

可哼哼卻始終郁郁寡歡，茫然又失望的待在原地，直到餓死。

回顧之前，兩只小老鼠以及兩個小矮人擁有的是同樣多的奶酪，可當(dāng)變化來臨時，不同的思維方式卻引導(dǎo)了四個人物截然不同的結(jié)局。

大衛(wèi)·施瓦茨曾經(jīng)在《偉大思想的神奇》一書中這樣說過：

“在決定成功的因素中，耐力，智力，活力，以及受教育程度都不重要，重要的是思想是否足夠有格局?！?/span>

為什么有些人看上去笨笨的，卻總是能取得成功？

為什么有些人很聰明，卻總還是不行？

通常，看待問題的思維和處理問題的行為方式，才是帶人走向成功的首要因素。

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1.思維方式的不同決定了人的價值判斷

例如，如果現(xiàn)在給你一千四百萬，你會如何使用？

陸仁甲可能會說去拿著錢去買豪車，而陸仁乙可能會將一千四百萬存進(jìn)銀行。

可有人卻拿一千四百萬買了三個小時的時間。

2015年，游戲公司總裁朱曄以1400萬拍下了股神巴菲特的三個小時，兩人吃了一頓飯。

這在許多人眼里是無法理解的，可朱曄消費完這巨額三小時后，卻對記者這樣說。

“我覺得這樣很有意義，有意思的是和巴菲特談到未來股市的話題。”

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2.保持一個接納新事物的大腦，這是必備的成長條件

就像故事中的小老鼠嗅嗅和匆匆以及小矮人唧唧，在奶酪消失后，并沒有故步自封，而是準(zhǔn)備好后繼續(xù)前行，最終又找到了新的奶酪，而小矮人哼哼卻只有餓死的結(jié)局。

這何嘗不是在預(yù)示現(xiàn)實社會呢？只有那些懂得接納新事物的人，才能踏上時代的風(fēng)口浪尖，使自己不斷變強(qiáng)。

而那些故步自封，不肯接納新事物的人，最終只能被社會拋棄，成為弱勢群體。

3.知識是治療恐懼的藥，通過讀書你會改變自己的格局

哼哼最終因為不肯尋找其他奶酪而餓死，是因為他的患得患失故步自封造成的。

而造成他患得患失故步自封的，是來自對未知的恐懼，是不敢承擔(dān)風(fēng)險的恐懼。

任志強(qiáng)曾經(jīng)說過：“在閱讀中學(xué)習(xí)知識，獨立思考，不盲從，也不偏聽偏信。”

“所謂讀書的意義，大概就是讓人開拓眼界，對自身有更清醒的認(rèn)識，不至于狂妄?！?/span>

當(dāng)一個人的知識量達(dá)到一定水平時，眼界自然就開闊了，思維方式也會悄然發(fā)生改變，這樣一來，種種患得患失以及故步自封，都會不攻自破。

的確，用世界上最先進(jìn)的知識來武裝自己，而不是僅僅用我們眼前能看到能得到的東西來武裝自己，要把眼界無限開放。

因為，如果不打開窗戶，陽光是進(jìn)不來的。

END

情說，相伴成長