202306-15《解決方法的學(xué)習(xí)》（《課程與教學(xué)的基本原理》）

摘錄：

大多數(shù)學(xué)生，除非他們的頭腦異常靈活，都不可能提出多于一種的或兩種解決方案或解釋。有證據(jù)表明，在學(xué)習(xí)的這個(gè)階段給予學(xué)生幫助，有助于促進(jìn)學(xué)生問題解決能力的發(fā)展。

思考:

? ? ? 學(xué)習(xí)在于解決問題，特別是在理工科上凸顯的必將明顯，而且對于解決的方法是多樣的。我們的文科內(nèi)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)也是為了解決生活中的一些問題。就比如我們的語言學(xué)科的學(xué)習(xí)就是為了能夠更好地與他人進(jìn)行溝通交流，不管是語言表達(dá)還是文字表達(dá)其目的都是為了交流。讓自己和別人，自己和社會建立一種聯(lián)系。這就是學(xué)習(xí)解決的必要性。

? ? ? 教育任務(wù)中除了要求人們對客觀事物的感知外，還需要有自己的主觀體驗(yàn)，所以這里的教育目標(biāo)就把解決生活問題放在第一位。而我們的科學(xué)家都是在為我們所認(rèn)識的社會進(jìn)行問題解決。他們用自己的知識和才能進(jìn)行科技創(chuàng)造，從而解決一些生活的中的難題。所以這里的創(chuàng)造就是一種解決的內(nèi)在表現(xiàn)。我們教育就是為學(xué)生提供多種途徑的解決方法，這里的學(xué)習(xí)就是一種解決的能力。我們所做的就是幫助和引導(dǎo)學(xué)生掌握這些必要的生存技能，同時(shí)也在教導(dǎo)他們?nèi)绾稳ソㄔO(shè)社會，而建設(shè)就是建立在解決問題之上的。我們所學(xué)到知識也就是為了這些生活中突發(fā)的問題而服務(wù)的。