兔兔老師幼兒拼圖導(dǎo)圖大師課

日期20230917

孩子姓名 可樂

年齡 5歲8個月

學(xué)習(xí)主題 水果園

課后總結(jié)

第一，課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是什么？

老師首先看了孩子們對一組拼圖在拼圖的過程中是否正確。然后拿了一個瓶子演示給孩子們老里面，外面的區(qū)別，也就是早知道準(zhǔn)確的表達(dá)出方位。

在講到每個水果時，讓孩子發(fā)揮想象力與之有關(guān)的東西，當(dāng)說到草莓時，可樂想到了三角形，這也是出乎我的意料，因為比較抽象了。很高興他能聯(lián)想到圖形上來。

第二，你對老師授課的真實感受？

老師通過拿個瓶子讓孩子們能夠更直觀的看到弄個方位，這是日常生活中我很忽略的，如果像老師那樣能夠在生活中細(xì)致的引領(lǐng)孩子就好了。

第三，課程對你的啟發(fā)點是什么？

無論是對方位還是對其他事物都需要精準(zhǔn)的表達(dá)出來。這點上自己也需要改變。

第四，下一步引導(dǎo)的方向是什么？

日常生活中，對某件東西不能只知道他就是這個，而是多引導(dǎo)他去能想到與之相關(guān)的東西。培養(yǎng)孩子發(fā)散性思維。