“連續(xù)8年位居全國暢銷書排行榜，20世紀(jì)最有影響的作品之一，33種文字全球發(fā)行，日本有史以來圖書銷量排行第1名，入選九年制義務(wù)教育小學(xué)語文課本，新浪網(wǎng)當(dāng)當(dāng)網(wǎng)年度最有價(jià)值圖書……”當(dāng)我拿到這本書的時(shí)候，一串頭銜式的標(biāo)語映入眼簾。
很奇怪，一本看似兒童讀本，怎么會有這么大的魔力？這究竟是一本什么樣的書？帶著這樣的疑問，我翻開了它。
----這本書講的是一所小學(xué)和在那里上學(xué)的一個(gè)女孩的真實(shí)故事，故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。巴學(xué)園是1937年小林宗作創(chuàng)辦的實(shí)行幼小一貫教育的學(xué)校。后來巴學(xué)園因?yàn)樵跂|京大轟炸中被毀而被廢止。
第一章叫做《第一次來車站》，因?yàn)樾《苟固詺?，被學(xué)校開除了，媽媽帶她到新學(xué)校----巴學(xué)園報(bào)到，要做電車，所以小豆豆第一次來到了車站。她很喜歡車票，想把車票留下，但是檢票大叔告訴她，這是車站的。小豆豆說“我長大了呢，要做一個(gè)買車票的人！”
檢票大叔回答道：“我兒子也說想在車站工作，你們一起工作也不錯(cuò)。”
說完，小豆豆跑向一旁的媽媽，說：“我打算做一個(gè)售票員！”
媽媽答道：“你不是說你要做間諜嗎？這可怎么辦才好呢？”
我沒有想到，這本書的開頭的第一次對話，就震撼了我。這段對話發(fā)生在1943年的日本東京，一個(gè)小學(xué)1年級的女孩、一個(gè)小車站的檢票員，一個(gè)普通媽媽。
中國大多數(shù)媽媽會回答：“當(dāng)什么售票員，沒出息。”
實(shí)在可悲。
更值得一提的，自從到新學(xué)校以后，小豆豆始終自己用月票乘車上學(xué)，從小學(xué)1年級開始…………
巴學(xué)園的教學(xué)方式很特別——
中午自帶的盒飯是“山的味道，海的味道?！币簿褪且恍┥接笏a(chǎn)品什么的，如果誰的盒飯忘記了或者是缺少食材，那么由校長的夫人親自調(diào)配，讓孩子們覺得大家的飯菜都差不多，不會產(chǎn)生攀比心理。
因?yàn)榘嗬镉袣埣驳暮⒆?，所以組織孩子們游泳時(shí)，要求全部將衣服脫光，久而久之，身體有殘疾的孩子就不會覺得害羞。
組織集體宿營時(shí)，一起比膽量，互相講妖怪的故事，孩子們就不會再膽小，也不再害怕妖怪。
每天上課之前，老師將今天所用科目的內(nèi)容都寫在黑板上，然后學(xué)生自己選擇從最喜歡的科目開始學(xué)習(xí)，隨著年級的升高，老師就能夠掌握每一名學(xué)生的興趣所在，感興趣的方式，對問題的思考方法等。而且對學(xué)生而言，能從自己喜歡的科目開始一天的學(xué)習(xí)，會覺得非常開心，不喜歡的科目，在放學(xué)之前做完就可以了也都能夠完成。學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，遇到不會的問題，可以向老師請教，指導(dǎo)弄懂為止，然后老師再提出幾個(gè)問題，開始新一輪的自學(xué)，這才是真正的學(xué)習(xí)。
用廢棄電車做教室的巴學(xué)園的校長叫做小林宗作。小林宗作（1894-1963），因其學(xué)生著名電視主持人，著名作家黑柳徹子的回憶小說《窗邊的小豆豆》而被大眾所熟知。小林成為日本最受歡迎的教育家。
小林的教育觀點(diǎn)與語錄編輯
“好了，你跟老師說說話吧，說什么都行。把想說的話全部說給老師聽。”
“無論什么樣的身體，都是美麗的?！?/p>
“過于依賴文字和語言的現(xiàn)代教育，恐怕會使孩子們用以去感受自然、傾聽神靈之聲、觸摸靈感的能力漸漸衰退?！?/p>
“世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真。不會感動，也不會充滿激情……”
“請讓他們穿上最差的衣服，到學(xué)校來?！?/p>
”請讓他們帶來山的味道和海的味道“
“吃飯的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)盡量讓心情愉快。所以不要急匆匆地吃完，而要花點(diǎn)時(shí)間，一邊說著各種話題一邊吃比較好?！?/p>
“以后，孩子們能夠在別人面前，清楚、自由、毫不羞澀地表達(dá)出自己的想法，是絕對必要的?！?/p>
“不必想著非要說得很好，只要是自己的話，什么都可以?？傊?，試一試吧！”
“你真是一個(gè)好孩子！”
“請為這件事道歉?！?/p>
“不可以欺騙動物。動物很信任你們，如果你們有事情欺騙它們，它們就太可憐了。如果你對狗說：‘握一握手，就給你點(diǎn)心吃’，那么握手之后，絕對不能什么也不給它。如果那樣的話，狗就不再信任你，它性格也會變壞?！?/p>
“不要把孩子們束縛在老師的計(jì)劃中，而要讓他們到大自然中去。孩子們的夢想比老師的計(jì)劃，更要大得多。”
“無論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環(huán)境的，也有來自成人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓它們得以發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人?！?/p>
“讓我們?nèi)ふ乙幌伦匀唤缰械墓?jié)奏吧！”
“你絕對能做到?！?/p>
“你們大家都是一樣的，無論做什么事情，大家都是一樣的?！?/p>
這本書實(shí)際上是作者黑柳徹子的自傳
最后的章節(jié)叫做《再見，再見》，簡短的幾百個(gè)字，將戰(zhàn)爭的殘酷、校長的樂觀主義精神、小豆豆對巴學(xué)園的真摯情感描寫的淋漓盡致，這也許是作者想要表達(dá)的最終意義。
這是一本值得用心去讀的書。
