對《紅樓夢》的興趣和系統(tǒng)研究和寫作始于大二，目前已有五年的時間了。常會停下腳步去修改，擴充完善一些之前寫過的文章或是論文。發(fā)現(xiàn)當(dāng)時的“可笑之處”和不足，一點點擴充和進(jìn)步。本科時寫的更多的還是人物類，難免會有很多口語化和主觀情感的表達(dá)，很多推理和論據(jù)也不夠清晰和讓人說服，會更像感想而非論文。研究生階段，雖時間主要花費在本專業(yè)的學(xué)習(xí)中，但常常也會“他山之石，可以攻玉”，獲得另一種視角和研究方法，更加清晰，系統(tǒng)化和理論化，審視《紅樓夢》和其他國家的文學(xué)作品。
《紅樓夢》或任何一部作品里，每個人都會有偏愛的人物，對于我而言，林黛玉和王熙鳳是《紅樓夢》中我最喜歡的女性人物。關(guān)于她們二人的論文或是文章，會寫得格外用心，甚至?xí)胁豢杀苊獾闹饔^情感的流露。偏愛會對相關(guān)人物有更加細(xì)致的解讀，但同時也要注意避免一味偏袒，而是能欣賞到其性格的多重維度，對人物有更多的理解和擔(dān)當(dāng)，能發(fā)現(xiàn)表層以外的東西。
分析人物或是研究一定立足文本，講究論據(jù)充足，避免猜想或是貿(mào)然下結(jié)論。階級論，陰謀論，單純主觀好惡，以當(dāng)下的文化環(huán)境和價值標(biāo)準(zhǔn)去評判書中人物……是《紅樓夢》相關(guān)研究或是文章里很容易犯的錯誤。敘事學(xué)中常提到理想讀者，這也為閱讀和研究提出更高的要求。作者通過作品，思索和表達(dá)的是自己的問題，而不是后人的問題。思索作者想要表達(dá)的問題和主旨情感，并以歷史文化史料作為補充閱讀，將文本置身于當(dāng)時的歷史文化語境中，可以幫助我們更好解讀一部文學(xué)作品。
當(dāng)然，閱讀或是研究也不是單純?yōu)樽髡摺白瞿_注”，通過閱讀，讀者也希望會對自己的問題或是當(dāng)下生活有所啟發(fā)和幫助，即觀照自身，觀照當(dāng)下，這也是文學(xué)研究中常推崇的一種態(tài)度。
《紅樓夢》的相關(guān)研究里，最喜歡的是歐麗娟的《大觀紅樓》系列，它沒有戾氣和情緒化的東西，不刻意局限于探軼學(xué)或是版本學(xué)或是哪個方面，也不把自己歸為哪個派別。歐麗娟的研究里融合了中西文學(xué)研究的理論和方法，以理服人，跳出單個文本的局限，去看到一些更加universal的東西。
《紅樓夢》里有作者的追憶，留戀和自省，關(guān)于昔日的貴族生活，關(guān)于青春年華，關(guān)于愛，友情和親情，關(guān)于對生活和命運的思索?！耙怨P墨對過去美好的事物進(jìn)行重建”(歐麗娟 167)，“假夢境之變幻，喻身世之遭逢也?！?168)《紅樓夢》也是一本關(guān)于“淚”，關(guān)于“情”，關(guān)于“癡”的書。里面有黛玉的淚， 有千紅一窟——青春女兒們的淚，也有作者的淚：“漫言紅袖啼痕重，更有情癡抱恨長?！摈煊袷乔榘V，寶玉是情癡，作者也是情癡。
