《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》復(fù)盤

《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》

? ? ? ? ? 這本《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》很火,沒看前。只知道這是講抑郁的蛤蟆先生去做心理咨詢的故事!本來心理類書籍有一段時(shí)間不太想看了,但是經(jīng)不住三番兩次看到這本書,所以就決定看一下,看完后,覺得真香。

? ? ? ? 看一多半的時(shí)候就已經(jīng)推薦給別人看了這還是本誰都可以看的書,畢竟里面說的幾種狀態(tài),以及心理游戲,可能都能看到自己的影子。

思維導(dǎo)圖1

先寫幾條導(dǎo)圖1上的內(nèi)容:

1. 兒童的基本情感:快樂和深情、憤怒、悲傷、恐懼。處在兒童狀態(tài)跟年齡無關(guān) !

很想談?wù)勱P(guān)于憤怒 這是我們經(jīng)常能見的一種狀態(tài),如果憤怒是對自己,那么可能會(huì)變成一種內(nèi)疚!

兒童的自我狀態(tài)


兒童如何釋放憤怒

兒童的憤怒方式如上圖↑,是不是有點(diǎn)小意外??連拖延也是憤怒的表現(xiàn)形式,只不過是種弱釋放。成年人如果處在兒童狀態(tài)表現(xiàn)為撒潑慪氣就很尷尬,會(huì)被嘲笑,這類行為算是告訴別人,這人是個(gè)失敗者......我們會(huì)想究竟是行為不當(dāng),還是在無意識或無法控制地重演童年的行為模式。

2.你會(huì)玩PLOM(弱小可憐的我?。┯螒騿??如果你總有這種感覺,那么很可能是你認(rèn)同了別人,達(dá)成了無意識的共謀來傷害自己!因?yàn)檩斄瞬攀勤A家!

圖1

3.還有一種父母自我狀態(tài),表現(xiàn)為愛批評人,憤怒、嚴(yán)厲,總之,是總是在挑剔的人。我理解的是,這個(gè)也分為兩種,對內(nèi)挑剔自己和 對外挑剔別人,你是哪種呢?

4.? 最理想的就是成人狀態(tài)了,即用理性而非情緒化的方式行事。

圖2

5. 其實(shí)情緒是自己選擇的?? 第一次是在《被討厭的勇氣》里面,顛覆了這方面的認(rèn)知的,這本書里跟它也有很多共通點(diǎn)。

是我們自己選擇了悲傷 、憤怒,但就像巴普洛夫的狗一樣,是無意識的條件反射。我們從小的經(jīng)歷,讓我們無需思考,可以直接切換至最熟悉的兒童/父母狀態(tài)??偸悄茌p而易舉的找到,符合這兩種狀態(tài)的情境。而我們扮演這些角色,也是愈來愈熟練,愈來愈傳神,除非你真誠的回應(yīng)當(dāng)下最深真正的需求,聯(lián)結(jié)到自己真正的情緒……

圖3

繼續(xù)看思維導(dǎo)圖2↓

思維導(dǎo)圖2

? ? ? ? 再說一下人生坐標(biāo)的底層架構(gòu),來自下圖的兩個(gè)問題↓,解答如下:

兩個(gè)問題

1. 我不好,你好

低自尊的人通常覺得生活對他們不好,卻更善待別人。處在這個(gè)坐標(biāo)的人認(rèn)為自己是生活的受害者,所以他們就玩那些會(huì)把他們變成受害者的游戲。容易抑郁,而覺得自己不好的極端行為是自sha,是一種悲傷的兒童狀態(tài)。

2.我好,你不好

這個(gè)坐標(biāo)的人,總是攻擊或譴責(zé)別人,是挑剔型父母狀態(tài)。偶爾也會(huì)擺出養(yǎng)育型父母狀態(tài)的樣子,他們從來不會(huì)抑郁,他們的自衛(wèi)方式是把自己內(nèi)在的恐懼對外投射到別人身上,這樣就能把對自己的怒火轉(zhuǎn)向別人。他們最喜歡玩的游戲就是:我抓到你了,你這個(gè)壞蛋!

3. 我好,你也好

它非常接近于人本主義的信條:信自己、信他人,而不一定非要信神或超自然。

在了解了情緒的來龍去脈后,最重要的是聯(lián)結(jié)情緒,清晰感受自己的情緒,因?yàn)榍榫w才是自我的核心!

圖4

圖5

圖6

圖7

愿都能看見自己的情緒,理解自己的情緒!

推薦這本好書!覺得這類書能更好的了解自己的情緒來源。讓你慢慢找回情緒意識,有力量應(yīng)對!

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