為什么要看重開學(xué)？
A理由：良好的開端是教學(xué)成功的關(guān)鍵！開學(xué)伊始，教學(xué)活動(dòng)這個(gè)頭開的好不好，將會(huì)影響教師接下來整個(gè)學(xué)年教學(xué)的成敗。
強(qiáng)有力的證據(jù)表明，開學(xué)之初的兩到三個(gè)星期對學(xué)生今后能否取得良好的成績起著決定性的作用。學(xué)生的期末成績與教師在學(xué)年伊始建立起來的課程程序息息相關(guān)。
B理由：一個(gè)人接受教育的最重要的一天是開學(xué)第一天，而不是畢業(yè)典禮日。就像帶著很高的期望去度假一樣，學(xué)生也是帶著很高的期望來上學(xué)的，他們來接受教育，結(jié)交朋友，參與、娛樂、研究和學(xué)習(xí)。開學(xué)第一天在他們一生中是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。慶祝開學(xué)第一天應(yīng)該成為我們的傳統(tǒng)。
面對開學(xué)，學(xué)生的期待是什么？
A 被歡迎和關(guān)心
孩子們是預(yù)備走向未來的，除了學(xué)校內(nèi)的人以外，包括父母、牧師、教會(huì)執(zhí)事、社會(huì)各行業(yè)肢體、社區(qū)人員以及附近居民都應(yīng)該參與慶祝孩子第一天的開學(xué)。重要的是，要讓學(xué)生看到，每個(gè)人都在關(guān)心和幫助他們成長。
B安全可預(yù)知的教學(xué)環(huán)境
大學(xué)教授達(dá)格拉斯·M布魯克斯研究發(fā)現(xiàn)普通教師在開學(xué)第一天往往直切正題或做個(gè)小游戲來拉近與學(xué)生的距離。而高效能教師在第一天很好的掌控大局，組織安排好課程教學(xué)進(jìn)程，使學(xué)生們明白自己該做什么，怎樣取得成功。
教學(xué)第一周里，最重要的事是建立教學(xué)的一致性、連貫性。學(xué)生們希望明確自己現(xiàn)在學(xué)的是什么以及 將要學(xué)什么。教學(xué)的一致性和連貫性使學(xué)生們不會(huì)再質(zhì)疑“今天我們學(xué)什么”。
學(xué)生們希望有一個(gè)安全的、可預(yù)知的教學(xué)培養(yǎng)環(huán)境，這便是一直連貫的教學(xué)模式。
面的開學(xué)，我們教師應(yīng)該思考什么？
A 歡迎學(xué)生——傳遞“你對我而言是一位很重要的人”
關(guān)于如何歡迎學(xué)生，我認(rèn)為我們可以做的有很多，在此拋一些磚：
提前通過電話、微信等通訊措施邀請學(xué)生
表達(dá)歡迎的條幅、海報(bào)或小禮物
歡迎性的物理環(huán)境：整潔的教室、綠植等
歡迎性的語言：“歡迎回來”、微笑、傾聽、豎大拇指
歡迎儀式或活動(dòng)
B 秩序井然的環(huán)境
教師學(xué)習(xí)課堂管理技能的優(yōu)劣程度直接影響學(xué)習(xí)環(huán)境的好壞。對此教師應(yīng)該思考如何清晰向?qū)W生傳達(dá)自己本學(xué)期課堂管理的舉措
C對課程的掌握
教師應(yīng)該懂得課程設(shè)計(jì)，使學(xué)生能夠有目標(biāo)或有標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)概念或技能
教師在教學(xué)時(shí)應(yīng)該懂得怎樣傳授教學(xué)內(nèi)容，才能達(dá)到最終的目標(biāo)或標(biāo)準(zhǔn)
教師應(yīng)該明白如何評估學(xué)習(xí)并提供糾正行動(dòng)，使學(xué)生能夠熟悉概念或技能
學(xué)生學(xué)業(yè)上的成功歸功于教師如何設(shè)計(jì)課程和檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度。
有秩序的外部環(huán)境+積極的學(xué)習(xí)期望=卓有成效的課堂
建議教師應(yīng)該做些什么？
開學(xué)前班主任邀請學(xué)生入校學(xué)習(xí)：請家長們將校園開學(xué)日的日期標(biāo)注在家中的日歷上，務(wù)必請孩子標(biāo)注或通知到孩子，并強(qiáng)調(diào)那天的重要性——你將會(huì)在那天向?qū)W生解釋家庭作業(yè)、評分、紀(jì)律及課堂程序等問題；告訴學(xué)生需要準(zhǔn)備的各種學(xué)習(xí)材料；開學(xué)前班主任向家長寫一封信：包括以下內(nèi)容
*一張自己照片//一段音頻或視頻歡迎詞//一張教室照片//上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間//第一個(gè)月的課表//你的最佳聯(lián)系方式//你與他們交流的方式/對學(xué)生的期望//家庭作業(yè)的規(guī)則//需要在日歷上標(biāo)注的日期//新學(xué)期的展望//為開學(xué)第一天準(zhǔn)備的第一份家庭作業(yè)和要求，這份作業(yè)應(yīng)該有趣又簡單
*在課桌上貼上學(xué)生的姓名
*教室門上貼上合適的歡迎詞
歡迎儀式：贊美、祝福每一位學(xué)生、活動(dòng)（可邀請各種代表）
豐盛的加餐和午餐
表示歡迎的室內(nèi)布置（綠植、海報(bào)、往昔照片等）
教師有準(zhǔn)備的介紹本學(xué)期課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)途徑、評估方法、糾正行動(dòng)等
期待您繼續(xù)發(fā)表我們可以如何做的更好……
教師準(zhǔn)備：
類別
細(xì)則
備注
教室布置
將學(xué)生姓名的卡片貼在安排好的座位上
（座位安排往往需要提前考慮的//教師和學(xué)生的距離和不當(dāng)行為息息相關(guān)）
使每位學(xué)生清楚自己應(yīng)該坐的地方//提前布置座位的原則是任務(wù)最大化、矛盾最小化
學(xué)生區(qū)標(biāo)識（引導(dǎo)學(xué)生放置個(gè)人衣物、書包）、禮貌用語
課堂規(guī)則表粘貼、值日程序設(shè)計(jì)單、校歷、課程表
課堂規(guī)則和值日程序需要設(shè)計(jì)
書架區(qū)域標(biāo)識、作業(yè)公告欄標(biāo)識
表示歡迎舉動(dòng)
致家長信（可以包括：一張自己照片//一段音頻或視頻歡迎詞//一張教室照片//上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間//第一個(gè)月的課表//你的最佳聯(lián)系方式//你與他們交流的方式/對學(xué)生的期望//家庭作業(yè)的規(guī)則//需要在日歷上標(biāo)注的日期//新學(xué)期的展望//為開學(xué)第一天準(zhǔn)備的第一份家庭作業(yè)和要求，這份作業(yè)應(yīng)該有趣又簡單）
教室門上的歡迎詞：表達(dá)對孩子們的期待
教室門上的往昔照片//歡迎標(biāo)語
關(guān)于課程
介紹課程 、課程目標(biāo)、內(nèi)容、清楚明確自己對每個(gè)學(xué)生的要求：考勤//家庭作業(yè)//額外作業(yè)//課堂作業(yè)//課堂參與//測驗(yàn)成績//課堂行為表現(xiàn)//技能掌握情況//進(jìn)展
精心設(shè)計(jì)第一節(jié)課，訓(xùn)練課程程序、作業(yè)程序（作業(yè)應(yīng)該每天布置，公布在教室的同一地方//當(dāng)學(xué)生進(jìn)入教室時(shí)，你已將作業(yè)準(zhǔn)備好并寫在黑板上）
如果你不主導(dǎo)你的課堂，學(xué)生會(huì)主導(dǎo)
作業(yè)應(yīng)該在學(xué)生上課前就布置好
課堂指令（eyes on me或手勢語）
每日早晨慣例（1.輕聲走進(jìn)教室/2.脫下外套，整齊疊好放好/3準(zhǔn)備好課本/4.準(zhǔn)備好削好的鉛筆和橡皮/5.上交完成的作業(yè)/6. 閱讀當(dāng)天的課程安排）
學(xué)生成績記錄本流程和統(tǒng)計(jì)時(shí)間（每日作業(yè)或單元測試）
成績記錄本必須能時(shí)刻反映學(xué)生作業(yè)成績及學(xué)業(yè)進(jìn)展
服裝
亮麗的顏色會(huì)讓小學(xué)生感到愉悅
男老師有領(lǐng)襯衫配上領(lǐng)帶較好
職業(yè)裝適合于女性
干凈的衣服體現(xiàn)出良好的衛(wèi)生習(xí)慣
熨燙衣服告訴人們你很認(rèn)真
整潔、干凈、合身的衣服易樹立信心
原則：端莊得體
