20260521
記錄美好三件事
發(fā)現(xiàn)生活小確幸
1.今日小滿，是夏季的第二個(gè)節(jié)氣，也是夏日里最溫柔的節(jié)氣，“小滿未滿，美好正盛”，為了讓孩子們感知傳統(tǒng)節(jié)氣文化，體驗(yàn)初夏的美好，我園開展了豐富多彩的小滿主題教育活動(dòng)，帶孩子們走進(jìn)小滿、認(rèn)識(shí)小滿、感受小滿！
老師向孩子們講解小滿節(jié)氣的由來(lái)與習(xí)俗，娓娓講述小滿的自然特點(diǎn)、季節(jié)變化與傳統(tǒng)文化，帶著小朋友認(rèn)識(shí)小滿、了解夏天，知曉農(nóng)作物生長(zhǎng)的奧秘，感受大自然蓬勃的生機(jī)。
孩子們走進(jìn)麥田，近距離觀賞飽滿的小麥，一眼望去，麥穗長(zhǎng)勢(shì)喜人，顆粒漸漸飽滿豐盈，孩子們認(rèn)真觀察、細(xì)心觸摸，感受小滿時(shí)節(jié)麥子灌漿、日漸成熟的美好景象。
孩子們手持工具，在戶外模擬“打麥”場(chǎng)景，用力捶打麥穗，感受脫粒的樂(lè)趣；隨后用篩子篩選麥粒，體驗(yàn)傳統(tǒng)農(nóng)耕的辛勞與收獲的喜悅。
孩子們分組泡發(fā)小麥，觀察記錄麥粒的變化，見(jiàn)證“生命萌發(fā)”的過(guò)程，理解節(jié)氣與農(nóng)作物生長(zhǎng)的關(guān)聯(lián)。
結(jié)合“小滿吃苦，勝似進(jìn)補(bǔ)”的習(xí)俗，老師帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)苦瓜、檸檬等“苦味”食材。制作“小滿特飲”（苦瓜檸檬茶），并品嘗檸檬，用夸張的表情感受“苦”的味道，了解吃苦嘗鮮的傳統(tǒng)意義。
孩子們用彩筆、超輕黏土、吸管等材料，創(chuàng)作小滿主題作品：有的畫出飽滿的麥穗、掛滿枝頭的櫻桃，有的用黏土捏出綠葉紅果，金黃的麥粒、翠綠的麥稈，還有點(diǎn)綴其間的小瓢蟲，都是孩子們對(duì)小滿節(jié)氣最生動(dòng)的理解。讓孩子們?cè)谌の秳?chuàng)作中感受節(jié)氣之美，把初夏的生機(jī)與豐收的喜悅，都藏進(jìn)了這幅充滿童趣的作品里。
孩子們采摘、清洗薄荷等草本植物，將葉片放入噴瓶中，加入清水制作天然香氛噴霧，感受植物的清香，了解小滿時(shí)節(jié)草木繁茂的物候特點(diǎn)，在動(dòng)手過(guò)程中親近自然。
本次小滿節(jié)氣活動(dòng)，將知識(shí)講解、實(shí)踐體驗(yàn)、藝術(shù)創(chuàng)作與食育探索融為一體，讓孩子們?cè)凇翱?、聽、玩、做、嘗”中全方位感知小滿節(jié)氣的文化內(nèi)涵。孩子們不僅認(rèn)識(shí)了小滿的物候與習(xí)俗，更在親身體驗(yàn)中體會(huì)到農(nóng)耕的樂(lè)趣與自然的奇妙，在心中種下了傳承傳統(tǒng)文化、熱愛(ài)自然生活的種子。
2.幼兒園的東南角有個(gè)土坑，怎么整成了我的心病，今天上午終于拿出方案，立即行動(dòng)——角磨機(jī)把露出地面的部分切割掉，然后找來(lái)木板蓋在上面，以前的凹凸不平瞬間夷為平地，看著也舒服。
3.幼兒園消防水池回填了，但在幼兒園的正院子中央遺留了三個(gè)水泥方墩子和兩個(gè)高管子。本來(lái)不打算整，但看到會(huì)盟幼兒園已經(jīng)用噴繪布包裝一下，我又坐不住了。和全體領(lǐng)導(dǎo)班子商議后，決定用綠色草皮包裹打底，然后再裝飾。今天中午草皮回來(lái)了，我們?nèi)艘黄?，加上門衛(wèi)師傅的幫忙，已經(jīng)全部穿上了綠色的新衣服。
4.外甥大學(xué)畢業(yè)?；貋?lái)到胖東來(lái)給家人帶回來(lái)了大月餅，果汁等。
