? ? ? 暖暖的空氣昭示著春的降臨，春哈，多么美妙、快樂的字眼，像新生的嬰兒，讓人心生喜悅，歡笑。在這個充滿生機的春天，我們要種下一顆種子，讓他帶著所有的美好，靜靜地發(fā)芽。
? ? ? 太棒了，2019年4月19日是生命教育課《種下一粒種子》、20日是谷雨、22日是地球日三個重要的節(jié)日撞在一起，真的是太幸運了。
今天的課程主題是《種下一顆種子》，提起種子我們農(nóng)村的孩子們都是太熟悉了，孩子們會滔滔不絕的說出好多種:紅豆、綠豆、黃豆、白豆、豌豆、向日葵、西瓜、南瓜……
突然班里的顧曉鑫說：“老師，今天安妮老師讓我們種什么種子呀！”我看看同學們說：“咱們真的太幸運了，收到了互加計劃的種子……”
孩子們瞪大眼睛，不敢相信的問：“真的嗎？老師。是真的嗎……”
“嗯，是真的。”我點點頭告訴孩子們。并要求孩子們帶著問題一起去觀察種子，孩子們看到了互加的種子――互加豆。他們感覺好神奇，怎么豆子上面還有互加的logo。紅色的個頭很大哦，就像我們吃的蠶豆一樣。孩子們還和自己的拇指的一個關(guān)節(jié)做了比較，真的比拇指的關(guān)節(jié)大。孩子們興奮的叫著。白色的也比我們的花生粒還要大。孩子們擔心這樣的豆子會不會因為水土“不服”，不發(fā)芽。
? ? ? 安妮老師介紹了滬江豆的來歷，沒有滬江豆的也可以種其它種子。當看著屏幕上的“科學魚.生態(tài)瓶"和河南東方紅小學開辟的“校園試驗田”及安妮老師手里拿的大大的豆莢時，孩子們的眼神里流露出滿滿的羨慕。我從他們的目光里看到：孩子們都暗暗下定決心咱們也要收更多的互加豆。
如何種好一粒種子呢？有的說種子發(fā)芽所需要四個條件,即合適溫度、適量的水、松軟肥沃的土壤、空氣。有的孩子說：種植種子要施肥、松土、拔草、捉蟲等。有的孩子說：“要防止動物來啃食。人為的破壞……？”
安妮老師還向大家展示了其他學校的自然筆記，看到他們把日記裝訂成冊，真的好生羨慕，孩子們都覺得這方法很好。也要自己試著做。
因為天氣的原因，互加豆還沒有種植，但是我鼓勵孩子們回家在自己家的院子里或花盆里種植種子，與家長一起種植種子……他們都非常樂意的去種，當看到孩子們自己繪制的作業(yè)單，可以看出他們是真的體驗了勞動的快樂。
我想，這樣的課程真的適合孩子們，讓孩子們自己學種植，學會守護，明白生命力的頑強。又讓孩子們感受到種子對美好世界的向往之情。同時，也讓他們還發(fā)現(xiàn)自己就如同一粒種子在家人們的呵護中健康成長。更讓孩子們明白了學習也是如此，需經(jīng)過長期積累才會進步。
生命教育的課程每次都會帶給孩子們新的體驗，新的收獲，我們生活的這個世界正是因為有了無數(shù)的播種者，人類的文明之花才開放得愈來愈絢麗。希望孩子們跟著互加越走越遠，走向更加高遠的藍天。
