? ? ? ? 夢，是人類潛意識愿望的曲折表達，是被壓抑的潛意識欲望偽裝的、象征性的滿足。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ----西格蒙德·弗洛伊德

????????說明：此文只是針對我自己于2020年12月10日晚間所做的一個完整夢境的心理分析，不涉及其他任何人和事。

????????我平時是很少能感覺到自己做夢的。按照現(xiàn)代科學理論，人人都會做夢，之所以有些夢不被當事人所感知，是因為它們是發(fā)生在人的深睡眠期間，而淺睡眠期間的夢都會被感知到。下面說說我這個夢的情況。

????????我一般在晚上11點之前睡覺，而且入睡很快，每天早上都醒的很早，一般在凌晨五點左右，偶爾會在凌晨六點左右醒來。但是這一次我醒來時，看手機顯示時間還不到四點，只好放下手機繼續(xù)睡，于是出現(xiàn)了如下的夢境：

????????大的場景是高考失利落榜之后回到學校復讀上補習班以備來年繼續(xù)高考。天色是黑的，時間應該是晚上，但這個場景卻不是在教室里，而是像看露天電影一樣在一個比較空曠的地方。老師還沒有來，前面講臺上掛了一個大幕布，就像電影的銀幕。還沒有開始上課，講臺下已經(jīng)黑壓壓的坐滿了學生，每人一個四方凳子和一個課桌，都在埋頭寫著什么，沒有人說話，比較安靜。這些學生左邊有一棵大樹，天太黑看不清是什么樹，只能在黑暗中看到樹的大致輪廓。

????????轉到夢中的小場景，應該是事先安排好的座位，我被安排在這些學生右邊稍微靠后的地方。這地方比較特殊，因為有一個圓的水泥臺子，直徑大約有一米左右，高度與課桌差不多，圍著圓臺坐的是我大學宿舍的舍友和其他人。沒錯，是大學宿舍的舍友，其他人則形象不清，不知道是什么人。我們這些人都沒有課桌，只能把水泥圓臺當作課桌。圓臺右側坐著舍友B，面朝講臺左胳膊搭在圓臺上；圓臺左側坐著舍友M、Z，面朝講臺右胳膊搭在圓臺上；在圓臺上還擺了一個課桌和一個方凳，舍友G坐在那個方凳上，面朝講臺，他的課桌和方凳占據(jù)了圓臺的大部分，而圍著圓臺坐的我們卻只能放下一個筆記本；我被安排在圓臺的正前方，在舍友B和M之間，背朝講臺，要想看到講臺只能扭過身子。舍友B再往右的不遠處有一個小土堆，一位大約五六十歲的老頭順坡半躺在那里抽煙卷，從后來的夢境發(fā)展看，他是此次負責安排座位的人。

????????這個位子安排讓我十分不滿，心中有怨言：雖然是復讀，但是我的高考分數(shù)并不低，屬于來年很有希望的學生，很多學校為了高考升學率是非常歡迎這樣的學生回來復讀的，現(xiàn)在我竟然被安排在這樣一個不好的位子，我認為很不應該。舍友B是屬于那種比較會察言觀色和會辦事的人，注意到了我表現(xiàn)出來的不滿情緒，安慰我不要生氣，他去找那個老頭問問看能不能給我換一個位子。于是，B拖著老頭的左胳膊把老頭架過來，指著我的座位對老頭說：“大爺您看他這個位子要么沒法看到老師講課，要么沒法記筆記，能不能給他換個位子？您坐這試試看！”他把老頭按在我的方凳子上坐著，背朝講臺，老頭向右扭頭只能看到人群左側的那棵黑黝黝的大樹，向左扭頭只能看到剛才他躺在那里的土堆，確實無法看到講臺。

????????老頭坐在方凳上瞇著眼睛看著我，說：“你看看這么多人，哪還有地方可以換？”我憤怒的看著他，沒有說話。老頭好像也感覺到了我心中的怒火，把頭扭向另一邊，微微抬頭望著站在他旁邊的舍友B，舉手把煙卷放在嘴里深深的吸了一口，又悠悠的吹了出來，夾著香煙的右手懸在半空，慢條斯理的拉長音說：“現(xiàn)在有點嚴，不過——也不是——不能想辦法……”老頭故意把“嚴”說成“煙”的讀音，他是借此故意向我們索要香煙呢，我都聽出來了，舍友B肯定也領會到了這層意思，忙說：“這次來聽課，比較急，沒有準備，下次肯定給您帶來！”沒想到老頭還沒聽完就噌的一聲站了起來，又扭頭瞪著我，生氣的大聲說：“就坐這吧！”隨后就頭也不回的往那個小土堆走去。舍友B剛要伸手去拉住他，被我一把拽過來，大聲說：“別拉他！哪有煙給他?。∥也辉谶@個學校補習了！”于是，我朝著其他舍友揮揮手，拿起我的東西，然后繞過舍友B往后面走去。左邊的老頭還是原來的樣子，半躺在土堆的斜坡上瞇著眼睛悠閑的抽著煙，看都沒看我一眼，仿佛什么事都沒有發(fā)生過一樣。此時，我能感受到舍友和其他同學都在怔怔的看著我離開，沒有說話也沒有阻攔。同時我卻感覺到自己身影逐漸高大，有一種周潤發(fā)穿著風衣飄然離去的感覺，好像心里在說“此處不留爺，自有留爺處！”——夢醒。

????????不得不說，這是一個很奇怪的夢。對我來說，高考、復讀，都已過去二十余年，沒想到竟然還能進入到我的夢境之中，可見當年印象之深刻。更奇怪的是，大學宿舍舍友竟然會出現(xiàn)在我高中復讀的班級里，與我同桌而坐，儼然變身為我的高中同學。這些舍友在我們大學畢業(yè)時就已各奔東西，雖然偶爾我們也會通過微信閑聊幾句，但也已有十幾年未曾謀面了，沒想到在夢境中，他們的形象雖然不是特別清晰但依然可以辨認，而舍友B的形象就特別清晰，連他的說話的方式、語氣以及為人處世能力都是如此貼切！

????????雖然這是一個比較奇怪夢，但我認為它卻真實的反映了這段時間我的心態(tài)，甚至反映了我的性格缺陷，下面我就來分析一下這個夢。

????????中國古代典籍《周公解夢》固然未必科學，但“日有所思，夜有所夢”還是有一定依據(jù)的，白天對某事思慮過深，夜晚就可能把這事帶入夢境，白天被某事困擾而無法實現(xiàn)或完成，夜晚的夢境或許就實現(xiàn)了白天無法完成的事情，直至大夢初醒才發(fā)覺原來只是南柯一夢，不免悵然若失！

????????在國外，19世紀的奧地利心理學家西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud）在其著述《夢的解析》中稱，夢是愿望的達成，是人類潛意識愿望的曲折表達，是被壓抑的潛意識欲望偽裝的、象征性的滿足。弗洛伊德把夢分為“顯夢”和“隱夢”，顯夢就是真實的夢境，隱夢即為真實夢境背后被壓抑的、隱藏的潛意識欲望。

????????再回到這個夢本身。高考和復讀都早已過去二十余年，我的孩子現(xiàn)在也只是在上小學，親人和朋友之中也沒有要參加高考的，而且，最近這段時間、甚至往前推的幾年時間內(nèi)，我都沒有考慮過高考的事情，感覺它已經(jīng)遠離我的生活，或許等我的孩子上高中的時候我才會關注高考的事情。但是，它為何會出現(xiàn)在我的夢境之中呢？復讀的場景我也經(jīng)歷過，但都是在教室里，從來沒有過類似于看露天電影的情況。在我的記憶中，只有在我很小的時候，大概是上小學或初中的時候，在老家看過露天電影，之后就再無此經(jīng)歷，難道是這段經(jīng)歷一直被壓抑在我的潛意識里，這次做夢只不過是把它搬入夢境換個場景而已？

????????夢境中的舍友，只有B的形象是清晰的，其他人則有些模糊。舍友B雖然年齡只比我大幾個月，但他曾經(jīng)上過技校，后來又參加高考，成為我的同班同學?？赡苁羌夹５慕?jīng)歷讓他見多識廣，也可能是本身天性使然，他為人處世的能力顯然比同宿舍的我們高一些。那時候，舍友B是我們班級的體育委員，在第一學期的期末體育考試中，我由于平時缺少鍛煉，1000米測試未能及格，當時他也安慰我，為我說情，希望體育老師能通融一下給我及格，但最終沒有成功。由于體育測試沒能及格，我錯失了第一學期的獎學金，可以說這次考試給我留下了十分深刻的印象。在這次夢境中，他不但安慰我不要生氣，還主動找負責安排座位的老頭為我調(diào)換座位，最后也未能如愿，這種場景幾乎與當年體育測試時一模一樣，也非常符合我對舍友B的認知。所以，我懷疑，是不是在潛意識中，我把當年的場景移植到了夢里，就像平時生活中偶爾會想起以前的某件事情一樣，在大腦里放了一遍電影。至于夢中的老頭，我覺得他可能是當年體育老師的化身，但又有著本質(zhì)區(qū)別。體育老師拒絕給我及格分數(shù)，只是鐵面無私正常處理，卻不曾索賄，而且其眼神、形態(tài)、語氣也與夢中的老頭有天壤之別。在這么多年的生活及工作經(jīng)歷中，我也確實遇到過類似夢中老頭這樣的人，管的事情不多，權力也不大，但是只要有求于他，他肯定傲慢且無禮，并會借此索要好處。或許，他只是蕓蕓眾生中的普通一員吧。

????????在我的夢境中，對于老頭的索賄，我和舍友B的態(tài)度是截然不同的。本來，這件事情因我而起，是由于我的座位問題而引發(fā)，涉及到我的切身利益，B只是出面幫我協(xié)調(diào)。但是，面對老頭的傲慢無禮和索賄，舍友B能夠做到不亢不卑，語氣溫和且有禮貌，而我卻只能怒目相向，言語激勵，甚至到最后收拾東西甩手走人。不得不說，夢中的這種處理方式，倒是十分符合我的性格。在現(xiàn)實生活中，人人都痛恨借機吃拿卡要的人，但處理方式和最后的結果卻天壤之別。有的人略施小惠，甚至說幾句阿諛奉承的話，就能搞定索賄人，最終把事情完美解決。有的人卻寧折不彎，寧愿犧牲自己的實際利益也不肯低頭，哪怕是說幾句軟話，當然，最終也是不可能把事情辦好的。而我，就屬于后面這一類人，有一種天塌下來也不管的任性，不管是在夢境中，還是現(xiàn)實生活中，都充分反映了這種性格特點。說心里話，我也十分羨慕那些能說會道、辦事能力極高的人，也希望自己能夠做到和他們一樣處理任何事情能夠游刃有余，但是，一旦遇到類似事情，性格中的這種特點就占據(jù)了上風，什么都可以不管不顧了，一副無所謂的樣子?？梢哉f，這是我性格中的一個重大缺陷。

????????在夢境中，由于高考分數(shù)還可以，所以我有一種心理上的優(yōu)越感，甚至認為自己屬于應該受到學校歡迎的復讀生，沒想到竟然被安排在這樣一個背對講臺的位置，心理落差不可謂不大。同時，可能正是由于這種心理落差，導致了心中怨言，性格懦弱的我在面對負責安排座位的老頭時又不敢發(fā)泄出來，雖然怒目相向，卻沒有對老頭惡言相加。而在面對舍友B時，我反而敢大聲說話，語氣強烈，仿佛在呵斥他。這也許是我——或者是所有性格懦弱的人——的一個性格特點，那就是面對不公或令人憤怒的事或人時，不敢對陌生人表達憤怒，卻把情緒傾瀉在身邊熟悉的人身上，因為我們知道對熟悉的人發(fā)怒一般不會引來對方的反擊，而對陌生人發(fā)怒則往往會引來對方更激烈的反擊。

????????在夢境的最后，我朝著其他舍友揮手，瀟灑的離開，腦海中竟然閃現(xiàn)了周潤發(fā)穿著風衣離開的高大形象，心中還有“此處不留爺，自有留爺處”的感慨，這同樣也是一種心理上優(yōu)越感的表現(xiàn)。在我看過的周潤發(fā)的各種影視劇中，他都以正面人物的形象出現(xiàn)，身材高大，穿著風衣，梳著大背頭，走路帶風，特別瀟灑。夢境中的我自恃高考分數(shù)還可以，認為學校為了升學率應該歡迎我來復讀，并為我安排好一切，而不是我求著學校去復讀，還要去行賄一個負責安排座位的老頭來換取一個合適的座位。心理上的這種優(yōu)越感，加上不肯低頭說軟話和憎恨行賄索賄的性格，使我在面對老頭的索賄暗示時更加憤怒，以至于寧可放棄在這所學校復讀的機會，也不愿意去滿足老頭的索賄要求。在離開的時候心里肯定想著，有這樣的高考成績，去哪所學校復讀都沒有問題，就像夢中的心里話那樣，“此處不留爺，自有留爺處”，既然這所學校不能滿足爺?shù)囊?，爺也不稀罕這所學校，爺去也！多么的瀟灑！多么的任性！多么的自信！多么的飄飄然！

????????至于夢境中的大樹、講臺前面的幕布、黑壓壓整齊坐著的復讀學生和他們的書桌方凳、圓形水泥臺子、小土堆，以至于其他形象不清的舍友，都僅僅只是構成了這個奇怪的夢中的道具，并無特殊意義，他們在夢境中的存在，仿佛還沒有老頭手中的香煙有意義。

????????以上這些就是結合我的性格和經(jīng)歷分析的我的真實夢境，也就是弗洛伊德所稱的“顯夢”，那么，在真實夢境之后所隱藏的、被壓抑的潛意識欲望又是什么呢？下面就結合我近期的工作和生活分析一下這個夢境所預示的“隱夢”。

????????經(jīng)朋友介紹，我現(xiàn)在供職于一家工作地點在國外的中國公司，而且已經(jīng)上班大半年時間，之前由于種種原因并未和公司簽訂勞動合同。在這段時間的工作過程中，我的朋友和直屬領導都認可了我的工作能力，并把我推薦給人事部和公司領導。大概半個月前，人事經(jīng)理通知我可以辦理入職了，遂開始準備各種入職的資料供公司領導審批。近日，所有審批都通過了，人事經(jīng)理把勞動合同發(fā)給我，就要與我簽訂勞動合同了，但在試用期問題上又出現(xiàn)了僵持。朋友和我說，已經(jīng)在公司的崗位上工作大半年了，不需要再設置試用期了，我也是這么認為的，覺得這也是十分合理的。設置試用期的目的不就是設置一段時間、考察一個人是否能夠勝任這份工作嗎？我已經(jīng)在這個崗位上工作了大半年，也得到了直屬領導的認可，足以說明能夠勝任這個崗位，如果公司領導和人事部還要再設置試用期，并以此為根據(jù)要求試用期工資按正式工資的80%發(fā)放，那不是有些太過分了嗎？我把這個情況反饋給人事經(jīng)理，他說要和領導商量一下，讓我等消息。說心里話，我是期望得到這份工作的，也想把勞動合同簽了，畢竟我已經(jīng)為公司工作大半年了。另一方面，如果簽了合同就要設置試用期并按80%發(fā)工資，那我在心理上肯定是難以接受的。因此，這幾天，我心里是有些焦慮和糾結，甚至想過如果非要設置試用期并按80%發(fā)工資，那我就不簽合同了，畢竟簽了合同就要受到很多限制，而不簽合同則比較自由一些，不想干了就可以申請回國。

? ? ? ? 或許就是這些心理焦慮反映到了夢境之中，導致了這么一個奇怪的夢。現(xiàn)實中，工作大半年并獲得領導的認可，對應于夢境中高考不錯的成績可以得到學校的認可；現(xiàn)實中，已經(jīng)拿到勞動合同卻又由于試用期的問題而暫時受阻，甚至在心中產(chǎn)生放棄簽合同的念頭，對應于夢中已經(jīng)坐在復讀的課堂上卻由于座位不合適和老頭的索賄最終瀟灑離開；現(xiàn)實中，朋友為我著想把我推薦給公司領導和人事部，對應于夢境里舍友B對我安慰和為我說話解決座位問題；現(xiàn)實中，人事經(jīng)理或者公司制度要求設置試用期，雖然不是索賄，但確實影響到了我的實際利益，而夢境中的老頭雖然只負責安排座位，卻可以借此索賄，同樣影響我的實際利益；甚至現(xiàn)實中打算要放棄簽合同的心理，也與夢境中瀟灑離開的時的心情類似，有一種主動權在我、簽不簽合同無所謂的心理和“此處不留爺，自有留爺處”的瀟灑和自信。

? ? ? ? 綜上分析，這個奇怪的夢確實是我近日思慮太重所致，日有所思，夜有所夢，同時也是我心理焦慮的一種表現(xiàn)，它將我近期焦慮帶入夢境，把我想要簽合同卻受阻于試用期的問題轉化為想換座位卻遭到老頭索賄的問題。現(xiàn)實中，我曾告訴人事經(jīng)理如果要設置試用期的話，我要再重新考慮一下簽合同的事情，而在我的潛意識里又是非常希望能夠順利簽合同的，當然，是在免除試用期的情況下。在我和人事經(jīng)理溝通的時候，潛意識里的這個要簽合同的欲望被壓抑了，沒有表達出來。在夢境里，這個簽合同的欲望變身為換座位的欲望被表現(xiàn)出來了，雖然沒有明確的通過我自己的語言說出來，但是它通過我憤怒的表情曲折的表現(xiàn)出來了，還通過舍友B的話明確無誤的表達出來了，因此，這種被壓抑的、隱藏在潛意識里的欲望通過偽裝、以夢的形式被象征性的滿足了。

<完>