創(chuàng)造好的感覺,然后再引導(dǎo)學(xué)習(xí)。
剛午休起來,女兒已經(jīng)坐在那里,在看書?很可能在看手機!據(jù)我對她的摸底。以往,我逮到一次就會批評她一通。最近學(xué)了肯定法,我要做教練,首先讓自己清醒,無論她在做什么,我當(dāng)她在努力學(xué)習(xí)。所以,我起來后說的第一句話:孩子,你真勤奮!能夠自律了,午休一起床就認真學(xué)習(xí)。然后,我開始坐在她旁邊開始看書,工作。
創(chuàng)造好的感覺,然后再引導(dǎo)學(xué)習(xí)。
剛午休起來,女兒已經(jīng)坐在那里,在看書?很可能在看手機!據(jù)我對她的摸底。以往,我逮到一次就會批評她一通。最近學(xué)了肯定法,我要做教練,首先讓自己清醒,無論她在做什么,我當(dāng)她在努力學(xué)習(xí)。所以,我起來后說的第一句話:孩子,你真勤奮!能夠自律了,午休一起床就認真學(xué)習(xí)。然后,我開始坐在她旁邊開始看書,工作。