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陽(yáng)光明媚，撒播溫暖。校園里草色青青，柳綠飄飄，芳香迎面，花紅似錦。? ? ?
正在辦公室備課， 學(xué)校工作群董校長(zhǎng)下發(fā)通知：“各位老師，請(qǐng)利用今天中午的時(shí)間將所負(fù)責(zé)的教室、衛(wèi)生區(qū)、宿舍再進(jìn)行一次徹底的衛(wèi)生清掃。特殊時(shí)期任務(wù)繁重，敬請(qǐng)您支持和諒解。謝謝您的合作?！? ? 這次衛(wèi)生掃除，領(lǐng)導(dǎo)事先進(jìn)行了細(xì)致的安排。沒有網(wǎng)課的教師，便及時(shí)聯(lián)系小組內(nèi)成員，積極的投入到衛(wèi)生任務(wù)中。? ?
劉校長(zhǎng)，著眼全局，立足當(dāng)下，叮囑大家說(shuō)：“請(qǐng)大家切實(shí)提高政治站位，務(wù)必高度重視，要細(xì)之又細(xì)，嚴(yán)之又嚴(yán)，實(shí)之又實(shí)抓好各項(xiàng)工作。請(qǐng)務(wù)必親力親為，到邊到棱，包括辦公室，教室，宿舍，衛(wèi)生區(qū)等方方面面，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，桌洞都要清理干凈，請(qǐng)務(wù)必重視，立即行動(dòng)起來(lái)！”? ?
老師們各自找到組內(nèi)成員，三三兩兩到達(dá)指定區(qū)域，這時(shí)一個(gè)高亢，嘹亮的廣播聲音在教學(xué)樓響起。不用猜，那一定就是他。他是我們學(xué)校的團(tuán)委書記，那聲音大家聽著，既熟悉又讓人興奮，心里油然產(chǎn)生一種力量。“請(qǐng)各位老師，及時(shí)聯(lián)系各幫扶班級(jí)的班主任，利用今天下午，把校園衛(wèi)生責(zé)任區(qū)及教室樓道清除徹底?！? ?
陳書記的布置很具體：利用鐵鏟將磚縫內(nèi)的雜草全部除掉（不論大小，一掃光）；將地面的一切雜物全部清除；特別是路面與路沿石交界處要徹底掃干凈；教室，樓道要掃凈拖干凈，特別是樓梯，樓梯扶手及樓梯拐角的窗臺(tái)，都要打掃干凈。明天學(xué)校將統(tǒng)一進(jìn)行檢查。? ?
在結(jié)束時(shí)，他情理并重的說(shuō)：“學(xué)校是我家，美化靠大家。相信在大家的共同努力下，一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)，上檔次，潔凈優(yōu)美的校園即將呈現(xiàn)！” “中國(guó)最美麗，嶠中一家親！”對(duì)，就是這種感覺！? ?
? 我快速到三樓，找到我們的組長(zhǎng)荊主任。正好，他剛下網(wǎng)課，放下電腦，連水都沒喝一口，我們就直奔三樓衛(wèi)生區(qū)。? ?
北邊備用間的打掃，地面難度很大。這邊的拖把，去拖白色光滑的地板磚，不好使。幾遍下去，地板磚還是像磨砂的玻璃。我去南邊教室，竟然意外發(fā)現(xiàn)有不怕水的笤帚。于是，未經(jīng)班主任同意的情況下，我們就借用了，在此說(shuō)聲，謝謝。這樣，我們用暖瓶打水，灑在地面，用笤帚細(xì)致清掃，還是很過(guò)癮的。連地板磚縫里的細(xì)小沙塵，也被水沖的跑的很快。努力后的效果讓我們滿意，白色光滑的地板，照出人影了。? ?
劉譽(yù)老師也是我們組的，她剛休完產(chǎn)假，但她干活的速度和樣式，就像一個(gè)老手。拖把就像長(zhǎng)在她手里，長(zhǎng)長(zhǎng)的樓道 ，在她面前一步步，快速變干凈。荊主任在打掃水房 。我推著拖把，追上譽(yù)美女。她前推后拉，左右轉(zhuǎn)身，干活好一個(gè)麻利。以前學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們倆就一起在終點(diǎn)裁判時(shí)搭檔。那天，我們倆人一組，記錄名次和跑道。她做事，很堅(jiān)持，特穩(wěn)當(dāng)。來(lái)來(lái)回回，幾次拖洗，我們終于拿下這長(zhǎng)長(zhǎng)的整層樓道，這時(shí)還有樓梯，扶手，一切都在繼續(xù)。? ? ?
第三節(jié)，我有網(wǎng)課。一看時(shí)間快到了，我走時(shí)，劉譽(yù)還在樓道處收尾。? ?
我抱著電腦，走到班級(jí)教室門口，一股濃烈的消毒水味撲面而來(lái)，這味道不好聞。往里看，只見一個(gè)背影，在那里忙乎。等他轉(zhuǎn)身，原來(lái)是毛校長(zhǎng)。教室里，地面全是消毒水，每一個(gè)桌子也用消毒水擦的濕濕的。消毒水味道很濃烈，毛校長(zhǎng)干脆利落，把一張張桌子歸置的跟方隊(duì)似的。平時(shí)多是見他講個(gè)話，安排教學(xué)工作，沒想到干“家務(wù)”也是把好手?？此Τ赡菢幼?，我打了個(gè)招呼，趕緊出來(lái)，到另一個(gè)教室上班。? ?
另一個(gè)教室，楊金梅老師和王德強(qiáng)主任在整理學(xué)生們書架上的書，課桌里的書。? ? ?
這節(jié)課，我一邊上課，也曾想和學(xué)生說(shuō)：“各位親愛的孩子，疫情之下，你們?cè)诩?，學(xué)校里老師們正在一次又一次的打掃著桌椅教室，宿舍餐廳，這個(gè)校園花開，春早，人勤，時(shí)刻準(zhǔn)備著，等你們回來(lái)?！? ? ?
每一幢樓都有具體分管領(lǐng)導(dǎo)，他們身體力行，都投入到學(xué)校的衛(wèi)生大掃除任務(wù)中。? ? ?
我們下午的重點(diǎn)是宿舍衛(wèi)生。我和凡榮到女生公寓三樓打掃。遇見張英秋老師早過(guò)來(lái)了。她負(fù)責(zé)的那兩個(gè)宿舍，已經(jīng)完成了一部分了，我和凡榮趕緊投入打掃。我們先用抹布“攻城掠地”，從門到窗，從上到下，從里到外，從鐵床到木板， 爬高瞅低……我們一邊打掃，一邊又聊到劉校長(zhǎng)跟我們說(shuō)的話：“要做到像給自己的孩子打掃臥室似的”。我們把地來(lái)來(lái)回回拖了個(gè)干凈，連床底也沒放過(guò)，最后身上都熱的出汗了。歲月不饒人，我們這力氣真不抵青年了。? ?
掃地時(shí)，任何小的碎屑我們都不放過(guò)。遇見有學(xué)生留存的小的物件 ，我說(shuō)，這個(gè)怎么辦？哪怕小到一個(gè)舊的鞋刷子，凡榮就說(shuō)：“給他們歸置好，開學(xué)來(lái)，還能用。”? ?
我沖洗拖把往回走，逆著光，依稀看見，前面準(zhǔn)媽媽劉老師正在拖地，這時(shí)馬老師走過(guò)來(lái)，她那邊已經(jīng)完成了。她和我說(shuō)：“你沖洗拖把時(shí)，放在那個(gè)桶里好弄一些，快一些?！瘪R老師不愧是居家高手，經(jīng)驗(yàn)出真知！? ?
勞動(dòng)很充實(shí)，時(shí)間過(guò)得快。下午放學(xué)了，我這邊也完成了。走出宿舍，穿過(guò)好長(zhǎng)的樓道，經(jīng)過(guò)每個(gè)宿舍門前，看見地面被沖洗，門窗被擦拭，我感覺心里很亮堂。? ?
在學(xué)校主路，看見王世齋主任，我又想起在那天下午，他在學(xué)?？斓教旌?，媳婦來(lái)學(xué)校找他。他可好，順便抓差，讓媳婦一起幫他打掃辦公室衛(wèi)生，被別人抓拍，把照片發(fā)群里了，把他氣的追著同事要算賬。但這夫妻互助，他也是夠幸福的啊。再說(shuō)，你不也抓拍別人了嘛。拍的還是人家?guī)锿系?，打掃衛(wèi)生的照片，王主任，你還記得嗎？劉校長(zhǎng)那個(gè)略顯瘦瘦的背影。看見群里那么多家人勞動(dòng)的瞬間，他們放下教材，拿起拖把的樣子一樣帥氣。原來(lái)認(rèn)真的樣子就是很美。? ?
我想，所有的抓拍，一定是那時(shí)那景，那人那情入了你我的眼，觸了大家的心吧。恰如這場(chǎng)疫情下無(wú)數(shù)的照片，感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人?？谡至粝律钌罾蘸鄣哪槪患舻粜忝篱L(zhǎng)發(fā)的光頭女孩，那年輕醫(yī)生粗糙紅腫的雙手，親人間久久的隔空擁抱……笨重的防護(hù)服下，是一顆顆拿生命在奉獻(xiàn)的心。而選擇了三尺講臺(tái)的我們，一定是愛教育，愛孩子，愿堅(jiān)守，默默奉獻(xiàn)，誨人不倦的那群人！? ?
醫(yī)者仁心，師者厚德。教育情懷是一種可以真正能實(shí)現(xiàn)的美好。美麗于心，情懷于行，一朵花，開在哪里都是芳香！? ?
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