緣由看到一篇追憶金庸的隨筆，她追溯了少年時(shí)期的閱讀體驗(yàn)，由金庸筆下到自己的少年閱讀。

不知道是不是自己小時(shí)候沒(méi)有讀書的意識(shí)，還是沒(méi)有足夠的閱讀資源，亦或是沒(méi)有啟蒙之人，總之，我的少年時(shí)期閱讀是匱乏的，為了應(yīng)付考試的作文，小學(xué)買的口語(yǔ)交際，中學(xué)買的好詞好句好段，高中語(yǔ)文老師的偏好被要求買了第一本文學(xué)類小說(shuō)《圍城》，以及在同學(xué)之間傳閱的花火、紫色等言情小說(shuō)雜志，還有一些讀者、意林、青年文摘等雜志，那會(huì)看過(guò)的一本民國(guó)才女集是牛皮紙黃色的封面的雜志，課間都看的入迷，只是那個(gè)體驗(yàn)太少了，那種入迷的感覺(jué)是短暫的都不足以讓我抓住它。

語(yǔ)言和文字帶來(lái)的力量，至今我都沒(méi)有找到能夠取代它們的、能帶給我柔軟而又堅(jiān)毅的力量。

我與之相遇太遲了，感受到那份美好的時(shí)候也已經(jīng)長(zhǎng)大了，不知道是因?yàn)殚L(zhǎng)大了才更覺(jué)得美好呢還是每個(gè)階段都如此，我已經(jīng)錯(cuò)失了過(guò)去對(duì)于閱讀的感知，我不能再錯(cuò)過(guò)未來(lái)和現(xiàn)在的了。