周日休息了一天，但是嚴(yán)格意義來講也算不上休息：屁股沒離開椅子，幾乎一直對(duì)著電腦在忙碌——整理課件，梳理新學(xué)期計(jì)劃，整理校車站點(diǎn)信息，統(tǒng)計(jì)學(xué)生信息，做表格打印，過塑準(zhǔn)備張貼，繼續(xù)做教室第一周開啟的環(huán)創(chuàng)……

早上坐校車到校的路上，手機(jī)一直沒有停下，畢竟開學(xué)第一天，很多家長(zhǎng)都有一些不確定的問題。慢慢來，不著急，同時(shí)也感受到似乎孩子們開學(xué)，更緊張的是家長(zhǎng)們~一到學(xué)校，孩子們興奮地圍著我和張老師，滔滔不絕地分享著最近兩天的趣事。通過十天夏令營(yíng)，大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，到教室打掃衛(wèi)生。有一部分效率高的孩子，會(huì)自覺拿出帶來的課外書安靜閱讀（可以每天給孩子備一本書哦~）

開學(xué)典禮上，當(dāng)張校長(zhǎng)推著這一箱箱雪糕登場(chǎng)時(shí)，全場(chǎng)沸騰歡呼了起來。初入秋天，天氣微涼，為了孩子們的健康考慮，在溫度高一些的時(shí)候再給這群小萌新們分享。（基本上每個(gè)課間都有孩子過來問：老師，什么時(shí)候發(fā)雪糕呢？）

前兩節(jié)基本上用來舉行開學(xué)典禮和講我們的開學(xué)第一課了，正常按照課表上課，第三節(jié)的音樂課孩子們就在教室里跟著孫老師，歡快地暢游音樂課堂。對(duì)啦，今天我們教室又迎來了兩位新同學(xué)——孟樂詞和武宇哲，所以在三四節(jié)課的時(shí)間，一直在忙于安排和溝通新生的諸多事宜。中午吃飯的時(shí)間，一會(huì)兒沒見到我的孩子們又開始滔滔不絕分享著上午的見聞。

下午的語文課上，把開學(xué)第一課講完后，孩子們對(duì)于象形文字和甲骨文頗感興趣，幸虧之前有預(yù)測(cè)，所以給孩子們看了一個(gè)關(guān)于象形文字的小動(dòng)畫，讓孩子們仔細(xì)觀察有哪些字。之后發(fā)下來小卡片畫一畫，還別說，很多孩子畫得還挺像那么回事~雖然有的孩子現(xiàn)在還不會(huì)寫字，但是繪畫可以幫助他們進(jìn)行表達(dá)，尤其是低段的孩子，畫畫就是他們的第二語言。

下午除了上課，我就一直在忙著整理教室的各種環(huán)創(chuàng)，周末加班又整理了一些東西。還有，明天我會(huì)帶給孩子們一個(gè)新的繪本故事，還會(huì)把故事的主人公帶來學(xué)校，當(dāng)今天跟孩子們說到這件事的時(shí)候，孩子們的臉上洋溢著驚喜。不賣關(guān)子啦，我們即將要開啟我們的樂知教室漂流日記，通過另一種視角分享孩子們的生活，培養(yǎng)孩子們的表達(dá)能力。

放學(xué)前，飛速又跟孩子們過了一遍校車線路，重新整了放學(xué)隊(duì)伍……坐在校車上，手里拿著手機(jī)回復(fù)家長(zhǎng)們的信息（大多數(shù)是孩子空手回家，忘了帶文件袋、課本、學(xué)習(xí)袋……）回著回著，不知道什么時(shí)候就睡著了，突然手機(jī)一震，猛地驚醒……開學(xué)第一天，總會(huì)是兵荒馬亂的一天，不過，希望孩子們將心放平穩(wěn)后，開始我們嶄新的校園生活！

還是堅(jiān)持著寫完了今天的記錄，前幾天確實(shí)是事情太多沒顧上，盡量堅(jiān)持?。?/p>