? ? 在經(jīng)歷了六個(gè)模塊的學(xué)習(xí)后，本次的共讀活動(dòng)終于走向了尾聲，本次撰寫的是第六模塊《未來之路》的共讀心得體會(huì)。

? ? 在本模塊中，陳蕾老師與王博士主要談到了以下的幾點(diǎn)，第一點(diǎn)是上好信息融合課的三點(diǎn)關(guān)鍵，依據(jù)書中的第五篇文章《信息技術(shù)與教學(xué)深度融合的成功之道》，作為教師，如何才能上好信息技術(shù)融合課，需要處理好以下的三個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，一是改變教育理念，從教師中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐陨鸀楸?，再抵達(dá)學(xué)生中心。二是堅(jiān)持常態(tài)化應(yīng)用，做到課堂用，經(jīng)常用，普遍用。三是加強(qiáng)教學(xué)反思，教師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識(shí)丶再思考，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

? ? 其次是數(shù)字時(shí)代的教師專業(yè)成長(zhǎng)，北師大教授顧明遠(yuǎn)提出，教師成長(zhǎng)有三個(gè)境界，第一個(gè)境界是對(duì)教育、教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)。第二個(gè)境界是修煉——引申為“刻意練習(xí)”。第三個(gè)境界是收獲。那么要怎樣進(jìn)行修煉，怎樣進(jìn)行刻意練習(xí)呢？第一是參加培訓(xùn)，第二是開放課堂，第三是堅(jiān)持寫作。相信做到這些事情，我們的教師專業(yè)一定可以得到很好的成長(zhǎng)。