? ? 伊川縣實驗小學(xué)? ? ? 常曉媛

? ? ? 疫情沒有結(jié)束，我們第二周的直播課還是采用釘釘直播的方式進行。這次的直播課由我來主持，雖然經(jīng)過第一周王老師直播上課，預(yù)想過各種會出現(xiàn)的問題，在上課前也進行了直播調(diào)試。星期四一大早，我提前20分鐘發(fā)起直播，在直播間等待同學(xué)們來上課，在等待的同時把在作業(yè)中出現(xiàn)的問題和同學(xué)們做了反饋……終于到直播上課的時間了，直播課按照自己提前備課的思路，在順利的進行著，剛開播不到15.分鐘，意外情況發(fā)生了，有同學(xué)在直播間發(fā)出“太卡”，“看不到”“聽不到”等等一系列問題……第一次直播，慌得手忙腳亂，幸好及時得到了我們的知心大姐王巧霞老師的幫助，她在微信里發(fā)信息給我，告訴我不要緊張，點繼續(xù)直播，同時告訴我，不要看學(xué)生的留言框，按照自己的思路繼續(xù)講，還鼓勵我，我會一直在聽著，有什么問題有我呢！這一系列話，給我吃了顆“定心丸”。終于，我的第一次直播課上完了。

? ? 基于上課中出現(xiàn)的問題，我們?nèi)昙売⒄Z組老師課后及時總結(jié)，及時反思，討論在直播過程中問題該怎么解決。平常和學(xué)生面對面的課堂，還不能保證學(xué)生百分之百的接受每節(jié)課的內(nèi)容，更何況隔著電腦屏幕，看不見，摸不著的課堂，課后作業(yè)成了我們檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果重要的一個環(huán)節(jié)。在釘釘打卡批改學(xué)生的作業(yè)之后發(fā)現(xiàn)以下問題：1.直播上課學(xué)生的參與度，沒有達(dá)到百分之百的參與。2.學(xué)生作業(yè)打卡的數(shù)量不夠，每個班總有十幾個孩子不提交作業(yè)。3.作業(yè)的質(zhì)量岑差不齊，對自制力差的孩子來說，缺少了老師的督促，平時養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在特殊時期顯得尤為重要。3.家長的重視程度。大部分同學(xué)的作業(yè)寫完以后不檢查，直播過程中提醒過的容易出錯內(nèi)容，仍舊出現(xiàn)各種錯誤。雖然有各種各樣的問題。但是同學(xué)們的進步還是很大的，作業(yè)完成情況相比上周完成人數(shù)，每個班都在增加；作業(yè)完成優(yōu)秀的同學(xué)也越來越多，相信在我們的努力下，學(xué)生的進步會越來越大。

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